語文s版五年級上冊西風(fēng)胡楊優(yōu)秀(更新版)
【正文】 才有了身后我們這些城市的繁華、鄉(xiāng)村的興旺 、有了山清水秀的美景 ，有了蕓蕓眾生安然的生活，但蕓蕓眾生并不知道胡楊，更不了解胡楊為我們做的一切，胡楊在乎嗎？它仍然義無反顧地?fù)踉陲L(fēng)沙前面。 胡楊的根莖很長，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土……不怕鋪天蓋地的層層黃沙。 （堅(jiān)韌、無私、悲壯） （ 2）討論交流：你從哪些詞句中感受到了胡楊的這些特點(diǎn)？ （ 3）教師引讀： “胡楊，是最堅(jiān)韌的樹” —— （生接 讀 “胡楊的根莖……層層黃沙。 這是一個(gè)風(fēng)沙主宰的世界。 。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 ： 查找有關(guān)塔里木、羅布泊、樓蘭、西域等資料，搜集一些 胡楊林的圖 片。 ， 理清文章脈絡(luò)，抓住 關(guān)鍵詞 句，了解 胡楊的特點(diǎn) ，領(lǐng)悟胡楊的精神內(nèi)涵，體會(huì)作者對 胡楊的熱愛、贊美 之情，對胡楊命運(yùn)的同情、關(guān)注之心。今天我們一起來走近胡楊，感受它不死的生命，永存的 精神。 教師小結(jié)：讀書時(shí)能夠多問幾個(gè)為什么是自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，對我們深入地理解課文有很大的幫助 。 一個(gè)曾經(jīng)生活在溫暖濕潤的海邊的樹種 ,當(dāng)烈日把滄海變成沙漠 ,當(dāng)風(fēng)讓沙漠一天天長大 ,它仍然在沙丘間守望?！?） ，感受品格 （ 1）出示： ①（指名讀）你這樣讀是想告訴大家什么？ ②聯(lián)系實(shí)際理解二十米的根有多深，零上四十度的炙熱和零下四十度的嚴(yán)寒是什么樣的滋味？學(xué)習(xí)作者列數(shù)字的寫作方法?！? 教師引讀：盡管沙漠夏天炙熱，冬天嚴(yán)寒，又有侵入骨髓的斑斑鹽堿和鋪天蓋地的層層黃沙，但是胡楊不怕 —— 生接 “它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，……不怕鋪天蓋地的 層層黃沙?！? （ 3） 出示： 胡楊， 是最無私 的樹 。指導(dǎo)學(xué)生讀出西域曾經(jīng)的繁華。他想哭，所有有良知的人們都想哭，想為那些仍 繼續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭，想為倒下去的傷者而哭，想為那死而不朽的精神而哭，想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭，也許這苦澀的淚水能化作蒙蒙細(xì)雨再救活幾株胡
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