【正文】 每天要面對幾十個(gè)學(xué)生，努力的、聽話的、淘氣的、頑皮的性格各異；學(xué)習(xí)、生活、身體、品德、表現(xiàn)樣樣要管；在學(xué)校的每一分鐘要管，在家表現(xiàn)還要管。她說“微笑是金”、“欣賞是玉”，老師要多元評價(jià)，成就學(xué)生快樂童年。他是位省級優(yōu)秀教師，從事多年的班主任工作，很樸實(shí)。8月13號，羅偉局長給我們做了“理性平和，適性發(fā)展”報(bào)告。在這次培訓(xùn)中，我感受到身為班主任，我們的責(zé)任重大。營造平等的管理氛圍，均衡施愛。我認(rèn)為今后可以從以下幾個(gè)方面努力：走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，學(xué)會傾聽。說實(shí)話，我在工作中也遇到過著很多和案例中相同的事情，比如班上的特殊學(xué)生、開展家訪活動、布置教室、班主任的時(shí)間管理等，由于沒能采取正確、有效的方法來處理，沒有收到自己預(yù)想的效果。授課老師們的言談中閃爍著智慧的光彩，他們獨(dú)到的見解令人折服，對班主任工作的熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪和思考，尤其是武漢小學(xué)的楊雅勤老師和武漢市光谷第八小學(xué)的左軍娥老師的講解，給我留下了深刻的印象。平日里，我們因工作壓力大而常常情緒失控，面對調(diào)皮搗蛋的愛惹事的學(xué)生，常?？诓粨裱?，總是一味地指責(zé)與抱怨，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒!”班主任往往最頭疼的是班上的搗蛋學(xué)生。我常說，我是你們的老師，也是你們的朋友和學(xué)生，真的，和你們商討問題，我有無盡的智慧源泉。周教授講到作為班主任，每一件事情都應(yīng)該有計(jì)劃，并且計(jì)劃要制定到細(xì)枝末節(jié)，不能只是條條框框，無實(shí)際操作性，應(yīng)該標(biāo)注到每一天干什么，每天的那一個(gè)時(shí)間點(diǎn)干什么，讓學(xué)生們心里都有底，而自己心中更是要有數(shù)，這樣才能讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而也就能管理好自己的班級了。而自己作為年輕的特崗教師，非常榮幸的參加了此次培訓(xùn)，受益良多，收獲頗豐。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。握手!”在我近十年的班主任工作中，我越來越深切地感受到，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任的是讓學(xué)生愛你，而不是讓學(xué)生怕你?？隙ㄋ麄兩砩系拿恳粋€(gè)閃光點(diǎn)，讓他們感受老師很喜歡他，在意他，期盼他的進(jìn)步，樹立他的自信心，使他自己找在班級的正確位置。一、班主任要不斷提高自身素質(zhì)班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)生思想道德教育、管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，要提高班級管理水平，首先必須提高自身的素質(zhì)。以前，我從未認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行過總結(jié)，更沒有對開展的班主任工作進(jìn)行過深刻反思。打罵不是最有效的教育方法，不能讓學(xué)生的身體和心理受到傷害；要調(diào)控好自己的心態(tài)和行為，讓學(xué)生感到班主任在真誠地關(guān)心他、幫助他，應(yīng)該變痛恨為痛心，變發(fā)怒為寬容，變責(zé)罵為勸慰，變訓(xùn)斥為商量；對學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，多一份理解、多一份信心、多一份親切。同樣是教育對象，特殊學(xué)生也不應(yīng)受到歧視和忽略，作為班主任，不能吝嗇微笑、吝嗇表揚(yáng)、吝嗇關(guān)懷的話語、吝嗇關(guān)切的眼神，要讓他們感受到重視、關(guān)心和平等對待，心悅誠服地接受教育。第四篇：暑期班主任培訓(xùn)心得班主任培訓(xùn)暑期班主任培訓(xùn)心得各位老師大家好！今天受中心校的安排在這里和大家一起交流一下暑期班主任培訓(xùn)的一點(diǎn)心得和體會。羅局長還提出了關(guān)于家庭教育的十條建議：良好的家庭教育是孩子成長的基石；孩子是家庭的，也是社會的財(cái)富；要理性看待孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長，不可拔苗助長；千萬不能忘記，做人永遠(yuǎn)是第一位的；孩子的學(xué)習(xí)是由低到高，拾階而上的；要十分審慎地為孩子選擇輔導(dǎo)班；除非特殊情況，孩子不要選擇跳級；父母是孩子的第一任老師；父母應(yīng)立足于幫助孩子建立自己心理上的“防火墻”，幫助孩子自立、自育、自強(qiáng)；父母是孩子的榜樣。他提出了作為一名班主任首先要明確自己的工作目標(biāo)，樹立正確的觀點(diǎn)，其次是注重工作過程，要狠抓細(xì)節(jié)，促進(jìn)規(guī)范；從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣；狠抓學(xué)習(xí)；注重激勵(lì)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；狠抓德育工作；培養(yǎng)安全意識；召開正常的家長會。經(jīng)常組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動，比如賣報(bào)紙、義捐等，也會根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展一些活動。但是不管怎么我們已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，日子就要過下去。當(dāng)事情沒有取得期望中的效果，學(xué)生成績不理想、不聽話，班上天天有事發(fā)生，天天有授課老師反應(yīng)情況，天天有學(xué)生告狀……這個(gè)時(shí)候班主任要有冷靜的心理和寬容的心態(tài)。任課老師對班級的不滿是常有的事，班主任要做到正確對待，寬容大度，并且要營造一種任課老師暢所欲言的氛圍。學(xué)生雖小，但是，在他們心里，班主任也就是自己的“媽媽”。生活在大千世界，我們的行為會受到各種各樣的約束，但是沒有人能束縛我們的心靈，快樂無處不在，無處不有。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我們每位教師去細(xì)細(xì)品味。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣。教師有三個(gè)任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會。