【正文】 。課后作業(yè)及思考題：思考色相的幾種對(duì)比關(guān)系在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并說(shuō)出自己喜歡的配色組合方式，說(shuō)明理由。左右的色相對(duì)比。左右的色相對(duì)比 特點(diǎn)：最強(qiáng)烈的色相對(duì)比、誘目性極強(qiáng)。色相差是由所選用的各色色相在色相環(huán)上相互距離所決定的。七、展評(píng)學(xué)生課業(yè)作品，評(píng)出幾幅優(yōu)秀作品并加以點(diǎn)評(píng)。三、獎(jiǎng)勵(lì)引入，分析總結(jié)欣賞作品《紅、黃、藍(lán)》理解色相對(duì)比并請(qǐng)同學(xué)回憶形式展示出蒙德里安的作品。并理解補(bǔ)色對(duì)比：在色相環(huán)中任一色相和與其相距180度的顏色互為補(bǔ)色，如紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等。課前囑咐學(xué)生自帶涂色工具，每小組分發(fā)印有模板圖案的畫紙。三、教學(xué)重點(diǎn)：（1）色彩對(duì)比的基礎(chǔ)知識(shí)和基本類型。通過(guò)色彩實(shí)例分析掌握知識(shí)，并嘗試用色彩對(duì)比知識(shí)和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩設(shè)計(jì)練習(xí)。在許多繪畫和設(shè)計(jì)中都經(jīng)常應(yīng)用純度對(duì)比突出主體。展示大量色彩對(duì)比的圖片，側(cè)重色彩對(duì)比在生活中的應(yīng)用的例子。再看作品《牛場(chǎng)》，分析圖中出現(xiàn)了哪種補(bǔ)色？展示：黃與紫是一對(duì)對(duì)比色，面積相等放在一起，我們的視覺(jué)感覺(jué)怎樣？對(duì)比鮮明，看久了太刺激。教學(xué)難點(diǎn)：如何在色彩對(duì)比與協(xié)調(diào)中把握合適的度。通過(guò)色彩對(duì)比實(shí)例分析，讓學(xué)生初步理解色彩搭配產(chǎn)生的相互關(guān)系，并聯(lián)系生活中的色彩現(xiàn)象逐步加深這一理解。（三）總結(jié)無(wú)論是繪畫還是設(shè)計(jì)，對(duì)比與協(xié)調(diào)都不可少。（教師指著色讓學(xué)生回答，并在色環(huán)相對(duì)應(yīng)的地方寫上三原色。上完這節(jié)課后，覺(jué)得有兩個(gè)地方?jīng)]有達(dá)到設(shè)計(jì)效果，第一是課前，讓學(xué)生說(shuō)有關(guān)顏色的四字詞語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)的五顏六色，五彩繽紛，五光十色，都挺好，這也是我設(shè)計(jì)的本意，但也有學(xué)生說(shuō)，黃道吉日，紅杏出墻……而不是花紅柳綠，姹紫嫣紅等這些形容顏色的詞，我覺(jué)得可能和我的提問(wèn)有關(guān)，如果我說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)形容顏色的詞，可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。運(yùn)用色彩的對(duì)比進(jìn)行民間工藝品色彩設(shè)計(jì)。提問(wèn)：它們有什么不同？你是怎么看出來(lái)的？你還知道生活中有哪些對(duì)比現(xiàn)象？明確對(duì)比概念。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。出示課題二、運(yùn)用色彩 體驗(yàn) 創(chuàng)新哪些色彩是對(duì)比色？引導(dǎo)學(xué)生分析色相環(huán)中的色彩，找出對(duì)比色。輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，給予指導(dǎo)和幫助。其實(shí)這兩位同學(xué)在分析的時(shí)候都講出了自己的理由，而且，對(duì)色彩對(duì)比的感覺(jué)都很對(duì)，第一位同學(xué)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比色的作品太亮了，恰恰就說(shuō)明這幅作品最吸引他的目光，只不過(guò)他不喜歡，所以他覺(jué)得不吸引他。第二幅，在對(duì)比色中加入和諧色。三，課堂作業(yè)請(qǐng)我們的小朋友選擇用對(duì)比色或者是和諧色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。學(xué)習(xí)色彩對(duì)比基本知識(shí)和一般應(yīng)用方法。為什么這些作品如此醒目？ 因?yàn)檫\(yùn)用了色彩對(duì)比的方法。這是以紅和綠一對(duì)補(bǔ)色為例設(shè)計(jì)的圖案，看上去有些炫目。原始藝術(shù)、民間藝術(shù)以及兒童繪畫和用具中多采用色相對(duì)比。同學(xué)們研討這些屬于什么對(duì)比。二、教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)與技能目標(biāo)（1）認(rèn)知色彩對(duì)比的基礎(chǔ)知識(shí)和基本類型。五、學(xué)情分析：初一學(xué)生，年齡偏小，好奇心強(qiáng)、感受力強(qiáng)。學(xué)生在欣賞兩種不同的音樂(lè)節(jié)奏發(fā)現(xiàn)對(duì)比的美感，并能運(yùn)用色卡表達(dá)自己的內(nèi)心感受。每回答一種，教師出示圖例和相應(yīng)的藝術(shù)家作品，進(jìn)行詳解。冷暖對(duì)比：引用圖片畫面的冷暖色彩，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)觀察，說(shuō)出自己對(duì)冷暖色的不同感受。目的：通過(guò)對(duì)色彩對(duì)比知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語(yǔ)匯及的配色方法，擴(kuò)展并提高學(xué)生的色彩感知力。左右的色相對(duì)比。左右的色相對(duì)比。左右的色相對(duì)比。