【正文】 機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，“將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科中”。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴重化的態(tài)勢，形勢比較嚴峻。要推進依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家，既需要加大立法、執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督工作力度，更需要普遍提高全民族特別是青少年的法治意識和法律素質(zhì)，使青少年從小就牢固樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。在去年召開的全省教育工作會議上，省委書記栗戰(zhàn)書強調(diào)：“對學(xué)生，要加強理想信念教育、道德教育和法制教育”。堅持育人為本、德育為先，除了要加強對學(xué)生的理想信念教育和道德品質(zhì)教育外，還必須重視和加強法制教育。會議的主要任務(wù)是：貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要及“六五”普法規(guī)劃精神，堅持育人為本、德育為先，按照省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，進一步加強全省中小學(xué)法制教育工作，大力推進全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。建立和完善工作機制：教育行政部門要建立由法制工作機構(gòu)牽頭組織實施、有關(guān)職能科室參與配合、教研機構(gòu)實施教師培訓(xùn)并指導(dǎo)開展教研活動的工作機制；學(xué)校要建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機制，以確保整個實施工作扎實推進、步步到位。（一）實施步驟——5月中下旬召開全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會議（時間、地點、參會人員另行通知）。其中小學(xué)階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史（歷史與社會）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；高中階段13個：思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。只有充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把中小學(xué)法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高其法律素質(zhì)。2．全省指定的132名省、地、縣級“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育輔導(dǎo)員”都有個人空間（詳情請上總貼吧10662606或登錄吧主個人空間），請主動登錄輔導(dǎo)員的個人空間，和他們交流，有些重要資料，吧主會放在那里。為了滿足培訓(xùn)工作和教師交流互動的需要，我們在百度網(wǎng)上建立了一系列貼吧。，在方法上有明確的要求。5.《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》：開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。（三）尊重學(xué)生的天性。如何控制滲透的時間？（一）要正確理解學(xué)科教學(xué)滲透法制教育在方法、策略上的要求，強調(diào)學(xué)科教學(xué)和法制教育的統(tǒng)一。課標教材中大量存在法制教育契機。語文、歷史、英語等學(xué)科滲透法制教育時，如何正確把握涉及的法律問題？教學(xué)中，應(yīng)抓住法律的兩個特征：階級性和歷史性。要發(fā)揮理科以理明法的優(yōu)勢。目標恰當：尊重學(xué)生的認知能力，尊重學(xué)生的生活、社會經(jīng)驗，既滿足學(xué)生成長和走入社會的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。各地各學(xué)校要按本通知要求，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門的督促檢查機制、教育行政部門對學(xué)校的督促檢查機制、學(xué)校對教師的督促檢查機制；建立激勵機制，對實施工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵。四、教育行政部門對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有何要求？貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）的要求是：（一）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我省實施素質(zhì)教育的特色。）（2）具有計劃性（統(tǒng)籌兼顧、錯落有致，相對全面、各有側(cè)重，因材施教、循序漸進，積少成多、綜合提升）小學(xué)到高中35各學(xué)科共有730個滲透點，其中小學(xué)有192個滲透點?！c中小學(xué)教學(xué)實踐緊密結(jié)合，探索法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的有效途徑。貴陽某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件便是其中的典型案件。加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點后，引出源源流長的“活水”。物理學(xué)科教材中蘊含著極其豐富的育人因素。然而實施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實施法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。更是主、客觀因素相負作用所致。學(xué)生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復(fù)制。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。用心學(xué)習(xí)、思考和研究。與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。要上升到“三個代表”的高度來認識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。從而讓學(xué)生接受法制教育的過程，變成一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會增加學(xué)生心理負擔。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識，我認為首先就是要加強法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實意義。一天的時間，鄉(xiāng)中心校教研員盧善平對實施好學(xué)科滲透法制教育作了強調(diào)，毛口鄉(xiāng)中學(xué)楊文平、教師盧善恒給我們進行了深刻的講解。三、給力。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。簡單地說，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。物理學(xué)科雖然不是法制教育的主渠道，但只要充分挖掘法制素材，合理選擇滲透時機，同樣能實現(xiàn)科學(xué)與法制教育的雙豐收。在教學(xué)中滲透法制教育，實際上并不是很艱難的事情。例如，在聲的利用的教學(xué)中，聲音可傳遞信息，可滲透《中華人民共和國人口與計劃生育法》，第十五條嚴禁利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段進行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定；嚴禁非醫(yī)學(xué)的選擇性別的人工終止妊娠。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。我們要切實按要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。3．胡 錦 濤總書記在2010年全國教育工作會議上強調(diào)指出：“要把育人為本作為教育工作的根本要求……培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”；“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性”。4．加強中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長，培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。三、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的含義貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）指出：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。每個滲透點的滲透時間不得超過5分鐘。（三）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教育行政部門對學(xué)校的考核、學(xué)校對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。五、《培訓(xùn)手冊》重點學(xué)科教學(xué)滲透法制教育對教師有什么要求？ 。同時，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育提倡通過潤物無聲的手法，實現(xiàn)潛移默化的效果。況且，諸如環(huán)境保護、健康衛(wèi)生、資源能源、安全消防等一些與自然科學(xué)有關(guān)、體現(xiàn)自然之道的法律法規(guī)，要從原理、原因上講清楚，政治思想品德課就無能為力，但交給數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理、地理這樣的學(xué)科來滲透，既比較容易，又更加自然、貼切、有趣。某種意義來講，習(xí)慣養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。如何選擇滲透內(nèi)容？如何控制滲透的深度和廣度？ 要尊重教材、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性。（四）客觀地說，小學(xué)到高中14000個課時，每19節(jié)課才滲透一次法制內(nèi)容，每次用三、五幾分鐘來滲透法制教育，是完全不成問題的。完整的法制教育既講“守”，也強調(diào)“用”和“護”、“學(xué)”。堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。（三）法制教育和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？ ：是相輔相成、相互促進、有機統(tǒng)一的關(guān)系。這得從滲透原則說起。具體方法是：①在百度上注冊（務(wù)必記好你的帳號、密碼，已在百度上注冊的用戶，免此步驟）。一、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。為此，各級教育行政部門和學(xué)校要切實把握實施的對象、途徑、目標、主體和滲透載體。其中，教育行政部門是實施管理主體，學(xué)校是實施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實施操作主體?！?月至7月，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育市（州、地）級、縣（市、區(qū)）級培訓(xùn)（統(tǒng)稱二級培訓(xùn)）。（1）省教育廳主要負責(zé)：組織編印書面培訓(xùn)材料；組建省級輔導(dǎo)員隊伍；組織省級培訓(xùn)；搭建全省教師網(wǎng)上互動平臺并組織專家答疑釋難；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各地培訓(xùn)工作。各地、各學(xué)校要確保在培訓(xùn)前把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作按附件3執(zhí)行）。（五）在認真實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，要進一步完善中小學(xué)法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。教育部政法司高度重視我省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，專門委派教育部普法辦主任黃興勝同志到會指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎黃興勝同志的到來。2000年，江 澤 民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強調(diào)：“必須切實加強對學(xué)生的法制教育，校內(nèi)校外，課內(nèi)課外，都要抓緊，一點也放松不得”。第一，加強對學(xué)生的法制教育是各級教育行政部門和學(xué)校的一項法定責(zé)任。第三，加強對學(xué)生的法制教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。實踐證明，加強法制教育，可以抑制青少年違法犯罪心理，可以有效引導(dǎo)青少年自覺守法，可以增強青少年對法律的認同和信仰，從而有效減少青少年違法犯罪。為破解難題，省教育廳從2009年起，組織開展了“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”。根據(jù)教育部的意見和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，省教育廳經(jīng)慎重研究，決定在全省組織實施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，下發(fā)了《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號），并將課題研究成果《法制教育與學(xué)科教學(xué)》正式出版，作為全省中小學(xué)教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和教學(xué)用書。教師是學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實際操作主體，決定著學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的成敗、質(zhì)量和效果。網(wǎng)上互動培訓(xùn)是這次培訓(xùn)的創(chuàng)新和亮點，為全省教師與專家一對一、點對點的互動、交流提供了平臺，希望認真組織教師積極參加網(wǎng)上互動，使教師全面掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的目的、意義、原則、內(nèi)容、方法和要求，為實施工作奠定堅實的基礎(chǔ)。沒有必要的經(jīng)費投入，法制教育工作就不可能取得突破，就不可能取得實質(zhì)性進展。原則上，每個市（州、地）至少要確定12個縣作為實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作示范縣，每個縣至少要確定3所學(xué)校（小學(xué)、初中、高中均需有）作為示范校。同志們，大膽探索、勇于創(chuàng)新、突出亮點，是我省教育工作在全國教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”的必然選擇。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實踐當中掌握法律知識，領(lǐng)會法治理念，提高法律素質(zhì)。，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。、現(xiàn)實性、平等性，懂得公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的法定義務(wù)，懂得不承擔法定義務(wù)或觸犯法律要承擔法律責(zé)任。，了解法律具有維護社會秩序、實現(xiàn)社會公正、規(guī)范法律主體行為、調(diào)整利益關(guān)系的功能，促進個人、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力,提高法制教育的實效?！兜乩怼罚航Y(jié)合中國的自然資源的教學(xué)，了解保護自然環(huán)境和合理開發(fā)利用自然資源所應(yīng)遵循的公約、法律和法規(guī)，滲透法治觀念，培養(yǎng)科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀。（二）專題教育采用必要的專題教育形式，增強學(xué)生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要支持和指導(dǎo)學(xué)生社團廣泛開展與法制教育相關(guān)的校園文化活動，大力發(fā)展內(nèi)容豐富、形式多樣的興趣小組，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習(xí)慣。除學(xué)科課程所占課時外，每學(xué)年要根據(jù)法制教育的要求和實際情況，結(jié)合學(xué)校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學(xué)校總體教學(xué)計劃，確保課時，保證質(zhì)量。