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正文內(nèi)容

淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育(更新版)

  

【正文】 力”活動(dòng),使法制教育潛移默化。㈡在口語(yǔ)交際中滲透法制教育著名教育家陶行知曾說(shuō):“學(xué)校即生活,生活即學(xué)校”。一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育要適時(shí)有度在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí),必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既不能把語(yǔ)文課上成法制課,也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素,而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)滲透,潛移默化。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“道”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要,找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn),抓住 “滲透渠道”是中心點(diǎn),把握 4 “滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn),掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師應(yīng)從教材出發(fā),覓到滲透點(diǎn)后,才能引出源源流長(zhǎng)的“活水”。有位教育專家說(shuō)過(guò):“日記是道德長(zhǎng)跑,每天堅(jiān)持,促使人心靈求真向善愛(ài)美。只有充分駕馭教材,才能悟得育人真諦,探尋到知識(shí)教學(xué)與法制教育的最佳融合點(diǎn),即教學(xué)中進(jìn)行法制教育的“滲透點(diǎn)”。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要,這既不是強(qiáng)加附合,更不能喧賓奪主,因此,教師在語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如今,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變:教育不再滿足于對(duì)知識(shí)的獲取和積累,學(xué)習(xí)不只是對(duì)結(jié)論的記憶,學(xué)生不僅僅具備讀寫(xiě)、計(jì)算能力?!闭Z(yǔ)文學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素。語(yǔ)文課堂教學(xué)是實(shí)施小學(xué)法制教育的主要場(chǎng)所,更是法制教育的主陣地。充分發(fā)揮課堂主渠道及其寫(xiě)作這一重要渠道的作用,語(yǔ)文課堂教學(xué)就是實(shí)施小學(xué)法制教育的主要渠道。作為語(yǔ)文教師,充分利用日記這種寫(xiě)作形式,讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為,乃至違法犯罪現(xiàn)象,通過(guò)日記這個(gè)載體進(jìn)行內(nèi)心的真實(shí)表露,接受深刻的教育。這樣都會(huì)破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。作為語(yǔ)文教師,我們應(yīng)當(dāng)在日?,嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開(kāi)動(dòng)腦筋,積極探索,滲透法制教育,提高學(xué)生的法制素質(zhì)。再如,在教學(xué)《第一次抱母親》一課時(shí),通過(guò)朗讀讓學(xué)生體會(huì)到母親掙錢扶養(yǎng)作者兄妹的艱難,感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私,同時(shí)也感悟出作者對(duì)母親那份崇敬和愛(ài)戴,那份孝心,那種愧疚——“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,進(jìn)而升華到“幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老”,教育學(xué)生懂得孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我國(guó)法律規(guī)定的義務(wù)。如口語(yǔ)交際“學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”中有這么一段話:張為民買了一套航模材料,回家拆開(kāi)包裝盒,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞,他想去退換卻沒(méi)有勇氣。各成員配合組長(zhǎng)把學(xué)科法制教育工作落實(shí)到位?!澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例,組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論,特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺,譴責(zé)他們的違法行為,控訴他們的累累罪行。那么如何才能使他們?cè)谌松牡缆飞霞葘W(xué)到了知識(shí),又不走錯(cuò)路呢?我想在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),我們應(yīng)充分挖掘里面的教育因素,把握時(shí)機(jī),適時(shí)滲透,使學(xué)生從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中受到教育。父親的一生是平淡的,沒(méi)有什么財(cái)富可得,但他正直誠(chéng)實(shí),他用很高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)
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