【正文】 自律意識欠缺、自我保護能力匱乏以及生物學科教育中法制教育滯后的現(xiàn)狀，我們應當如何應對呢？在多年的生物教學實踐中我發(fā)現(xiàn)，生物課堂教學中滲透法制教育，充分、合理、科學地挖掘生物課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實、可操作而有實效的途徑。（三）、操作辦法 建立層層責任落實機制，領導小組對教導處進行監(jiān)督檢查，教導處負責對教研組進行檢查評估，教研組負責對教師進行監(jiān)督檢查。教 師：每次集中學習要有學習筆記、心得及個人自學筆記。一、成立學科教學滲透法制教育工作檢查評估領導小組組 長：李清蓮 副組長：李忠倫 劉文洪成 員：焦懷國 張家書 楊 飛 陳學典 毛忠杰 李 兢 各班班主任評估領導小組下設辦公室在教導處，由教導主任任辦公室主任，負責具體安排部署及資料收集工作。（二）、檔案管理建立健全規(guī)范務實的學科教學滲透法制教育的業(yè)務檔案。（注：本問卷不記名，請您按照您真實的情況和想法做答問卷班級:1你知道多少法律知識？（）A很多B一般C很少2學習法律知識對你有用嗎？（）A有用B沒用3你所在的學校是否開展學科滲透法制教育,（）A開展B沒開展C不知道4你所在的班級是否開展學科滲透法制教育,（）A開展B沒開展C不知道5你對開展學科滲透法制教育感興趣嗎？（）A感興趣B不感興趣6你認為有沒有必要開展學科滲透法制教育,()A有B沒有7你所在的班級開展學科滲透法制教育活動中，你最喜歡哪一科，()A語文B數(shù)學C英語D思品E物理F化學G生物H地理I音樂 J體育8你認為在教學中開展學科滲透法制教育活動中會影響教學嗎？()A會B不會9平時你是通過那些方式了解法律知識，()A電視B廣播C報刊D網絡10你對學校法制教學工作的評價是，()A很好B一般C較差11你認為法律的作用是什么？()A懲治犯罪分子B保護活法權益C規(guī)范人得行為D限制人得自由12你當前希望了解哪些法律知識？（可多選）()A法律到底有什么用B如何保護自身合法權益C什么樣得行為是違法行為D違犯法律的責任有哪些（可多選）第三篇：小學學科滲透法制教育XXX小學學科滲透法制教育領導小組為了貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本”的教育方針，為落實依法治國推進法制教育政策，根據XX縣教育局相關文件精神以及XXX鎮(zhèn)中心校會議精神，結合我校實際，成立領導小組。學生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。在七年級上冊《認識生命》的教學中，我首先說明我國是世界上植物資源最豐富的國家之一，居世界第三，森林資源豐富，共有木本7000多種，其中，喬木2800多種，還有銀杉、水杉、銀杏、珙桐、金錢松、臺灣杉、鵝掌楸等30多特有珍貴樹種，具有“活化石”之稱，是世界著名的“孑遺植物”?？偨Y評析對學生也是很重要的環(huán)節(jié)，它是學生認同個性差異的反思過程。使學生自覺地遵紀守法。因此，國家制訂了《環(huán)境保護法》，其中有規(guī)定：“要合理地利用自然環(huán)境，防治環(huán)境污染和生態(tài)破壞，為人民造成清潔和適宜的生活和勞動環(huán)境，保護人體健康，促進經濟發(fā)展。有學者總結教師在案例教學中要做到“五要”和“五不要”。討論法和質疑法是案例教學中常見的方法，組織學生就案例所涉及的法律知識進行討論，發(fā)現(xiàn)案例中涉及的法律知識；不迷信案例中的結論，在論證結論的正確與否的過程中達到對案例知識的深刻認識和體會。在生物教學中進行法制教育只能選擇適當時機穿插進行，而不能喧賓奪主。對相關法律知識有所了解、法治意識和遵紀守法意識得到進一步增強。（三），成立了以校長為組長的領導小組，明確各位老師的職責和任務，確保工作無干擾。三是沒有很好地利用網絡、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內