【正文】 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。對作出突出貢獻的少先隊輔導(dǎo)員，人保部門、教育行政部門和共青團、少先隊組織按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。探索在教育學(xué)（國家一級學(xué)科）下設(shè)二級學(xué)科，探索在高等院校中開設(shè)少先隊課程，在此基礎(chǔ)上，探索建立輔導(dǎo)員參加中小學(xué)教師職稱評聘的專業(yè)科目，促進輔導(dǎo)員隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。要加強區(qū)縣少先隊總輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。要選派優(yōu)秀黨團員或優(yōu)秀青年教師擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有兩年以上教育教學(xué)工作經(jīng)驗。要在普通師范類院校，特別是各師范?？茖W(xué)校學(xué)生中普及少先隊基本理論和基本知識，通過建立“星星火炬研究會”、“少先隊志愿輔導(dǎo)員協(xié)會”等社團，對愿意從事少先隊工作的學(xué)生重點培養(yǎng)，鼓勵其擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為少先隊事業(yè)發(fā)展儲備新生力量。學(xué)校中隊輔導(dǎo)員的考核工作由所在學(xué)校大隊部負責(zé)組織實施。1大隊輔導(dǎo)員從事少先隊工作時間至少要占總工作量的2/3。非班主任擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的應(yīng)適當(dāng)給予一定的中隊輔導(dǎo)員津貼。四、推進少先隊輔導(dǎo)員的管理與考核1要按照中、小學(xué)教師職稱評聘的有關(guān)規(guī)定和要求，做好符合條件的大隊輔導(dǎo)員的職稱（職務(wù)）評聘工作，將大隊輔導(dǎo)員少先隊工作內(nèi)容、工作量和工作質(zhì)量納入中小學(xué)教師職稱評價范圍。對富有少先隊工作經(jīng)驗并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的輔導(dǎo)員可開展輔導(dǎo)員高級研修班，進行旨在培養(yǎng)少先隊工作骨干、少先隊教育科研帶頭人、少先隊教育和管理專家的培訓(xùn)。中學(xué)大隊輔導(dǎo)員可由中學(xué)團委（總支）書記或副書記兼任。學(xué)校大隊輔導(dǎo)員應(yīng)由學(xué)校團支部推薦，學(xué)校黨支部選拔考核，由縣級團委、教育行政部門、少工委聯(lián)合聘任，舉行聘任儀式并頒發(fā)聘書。教育部門、人事部門和共青團、少先隊組織要從培養(yǎng)黨和人民需要的合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，充分認(rèn)識少先隊輔導(dǎo)員在少年兒童健康成長中的重要作用，針對少先隊輔導(dǎo)員群體的工作特性，熱心服務(wù)、提供支持，加強研究、規(guī)范管理，不斷加強全省各級少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。少先隊志愿（校外）輔導(dǎo)員是少先隊輔導(dǎo)員隊伍的重要組成部分。共青團組織表彰的先進工作者，教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師，少先隊輔導(dǎo)員要占一定比例。各地小學(xué)和初中要設(shè)置學(xué)校大隊輔導(dǎo)員崗位。共青團組織將優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員到各級黨校、團校學(xué)習(xí)進修，培養(yǎng)黨的少年兒童工作者骨干。教師擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員期間要將輔導(dǎo)員工作作為主業(yè)，少先隊輔導(dǎo)員工作計入工作量，并相應(yīng)酌減輔導(dǎo)員授課時數(shù)。市、市（縣）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）少工委設(shè)少先隊總輔導(dǎo)員并保持相對穩(wěn)定。由上級團隊組織和教育行政部門考察、聘任。市級總輔導(dǎo)員設(shè)在同級團委。輔導(dǎo)員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中的教師在參加教育教學(xué)序列教師職稱評定時，應(yīng)認(rèn)同輔導(dǎo)員工作業(yè)績。1建立和完善校外志愿輔導(dǎo)員制度，做好少先隊志愿輔導(dǎo)員的招募、培訓(xùn)、使用、管理、考評工作。大隊輔導(dǎo)員由教師中的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共青團員或入黨積極分子擔(dān)任，應(yīng)有兩年教育教學(xué)工作經(jīng)驗?？己说膬?nèi)容按照少先隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績四個方面進行。為了更好地落實中青聯(lián)發(fā)[2010]33號文件精神，推動我省少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，團省委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省少工委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強河北省少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》，具體內(nèi)容如下：一、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要性與必要性少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作中最重要的力量，是少年兒童的朋友，是少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者。各級少先隊總輔導(dǎo)員的聘任有五個環(huán)節(jié)，一是由同級少工委推薦，二是征詢同級教育行政部門意見，三是由同級團委決定聘任或團教兩家聯(lián)合聘任，四是報上級少工委備案，五是團教兩家下發(fā)聘任文件和聘書，可集中舉行少先隊輔導(dǎo)員的聘任儀式。大隊輔導(dǎo)員要按不低于學(xué)校中層管理人員選拔、配備和管理、使用，參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和校務(wù)會議。有條件的城市社區(qū)要積極建立社區(qū)少工委，按社區(qū)居委會中層副職配備兼職少先隊總輔導(dǎo)員一名，可由社區(qū)團支部書記兼任。各級團委、教育行政部門、少工委要積極依托當(dāng)?shù)氐母叩仍盒?、教師進修學(xué)校、師范學(xué)校、團校等單位建立培訓(xùn)基地，開展少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。有條件的地方，可以探索在中小學(xué)教師中、初級職稱申報評審中設(shè)立少先隊專業(yè)科目。1要在政治、工作、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、愛護和培養(yǎng)少先隊輔導(dǎo)員，重視推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員加入黨組織的工作，優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員應(yīng)列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列。1少先隊輔導(dǎo)員的考核每進行一次，考核要堅持客觀公正的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合的辦法。各級少先隊組織要建立和完善校外志愿輔導(dǎo)員制度，做好少先隊志愿輔導(dǎo)員的招募、培訓(xùn)、使用、管理、考評工作。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化少先隊輔導(dǎo)員隊伍，是繁榮紅領(lǐng)巾事業(yè)、促進少先隊工作科學(xué)發(fā)展、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的關(guān)鍵和保證。初中實行團隊一體化，大隊輔導(dǎo)員由團委（總支）書記兼任。要加強區(qū)縣少先隊教研員隊伍建設(shè)。要重視輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)，制定《上海市少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃》，并納入教師繼續(xù)教育體系，保證必要的培訓(xùn)時間和經(jīng)費。三、強化輔導(dǎo)員崗位專業(yè)要求，推進輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)教師擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員期間要將輔導(dǎo)員工作作為主業(yè)，全面履行加強少先隊組織教育與組織建設(shè)、輔導(dǎo)開展少先隊活動、實施以雛鷹獎?wù)聻闃?biāo)志的少先隊課程、培養(yǎng)各級少先隊隊長、引導(dǎo)隊員爭當(dāng)四好少年、領(lǐng)導(dǎo)管理中隊輔導(dǎo)員、開展少先隊群眾性教科研活動、維護少兒合法權(quán)益等職能，以此計入工作量，納入績效考核，并相應(yīng)酌減輔導(dǎo)員授課時數(shù)。要嚴(yán)格按照教育部24號令的相關(guān)規(guī)定，杜絕專職輔導(dǎo)員兼職過多、精力分散現(xiàn)象,保證輔導(dǎo)員集中精力做好學(xué)生的教育和管理工作。有條件的高?？稍诿庠囃扑]的研究生中擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，工作2至3年后，再攻讀研究生學(xué)位。專職輔導(dǎo)員可以按助教、講師、副教授、教授的資格條件評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。建立和完善輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)及骨干研修的系統(tǒng)化培訓(xùn)體系，實行輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”的準(zhǔn)入制。黨委學(xué)生工作部是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的牽頭職能部門，會同組織人事部門與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。