【正文】 ，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段。要求學(xué)生自己對(duì)照《檢測(cè)》查露補(bǔ)缺；瀏覽以前的試卷和糾錯(cuò)本，針對(duì)自己的主要問(wèn)題，做好相應(yīng)的應(yīng)試準(zhǔn)備。在批改方面應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一是正面鼓勵(lì)，挑出學(xué)生在意思和結(jié)構(gòu)表達(dá)上都正確的句子，使學(xué)生每次寫(xiě)作都有成功體驗(yàn)；二是展評(píng)較好的作文及范文，取其所長(zhǎng)；三是指導(dǎo)學(xué)生自批互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之短。b.《檢測(cè)》中提供的綜合測(cè)試題及教師選編的有關(guān)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)、能力專(zhuān)項(xiàng)的習(xí)題。,采用“分層要求、分類(lèi)指導(dǎo)”的辦法，注重中、差生的提高。第四輪——自由復(fù)習(xí)階段: 6月11日——6月13日 共3天。第四階段第四階段第四階段第四階段 梳理調(diào)整：（考前一周半）自主學(xué)習(xí)，整理消化，梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺第三篇：九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃石角中學(xué) 初三英語(yǔ)組一、總體要求：依據(jù)《課標(biāo)》。（當(dāng)代名文時(shí)文）4）解題方法指導(dǎo)：整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會(huì)主題——仔細(xì)審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找準(zhǔn)語(yǔ)句——組織語(yǔ)言——落筆答題——回顧檢查。（如：人與人，人與自然和諧的；社會(huì)與人缺失的；時(shí)代呼喚的；表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)危機(jī)與科技發(fā)展的；傳承文化與文明的。正確書(shū)寫(xiě)漢字。）③ 古詩(shī)文的相關(guān)知識(shí)與背記。突出“測(cè)—評(píng)—練—講”的模式，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。第三階段進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。二類(lèi)，只背誦約21首。（七、八年級(jí)的復(fù)習(xí)可以簡(jiǎn)略一點(diǎn)，九年級(jí)稍微詳細(xì))這一環(huán)節(jié)是XX中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，分四大版塊：積累運(yùn)用，過(guò)好寫(xiě)字、識(shí)字、識(shí)詞、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)關(guān)。說(shuō)了那么多，其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一些學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。讀的多了，自然而然就會(huì)有語(yǔ)感，會(huì)有一種感覺(jué)，特別是做第二部分選擇題時(shí)，有時(shí)有的題目吃不準(zhǔn)，就讀讀看感覺(jué)一下，說(shuō)不定答案就會(huì)出來(lái)了。特別是化學(xué)，也經(jīng)常會(huì)出一些概念性的題目。平時(shí)每次做完了練習(xí)對(duì)完了答案，應(yīng)該認(rèn)真去體會(huì)，深入地了解什么樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣回答，掌握好一些解題技巧，聯(lián)系全文、綜合分析總結(jié)概括，解讀作者寫(xiě)作意圖，逐步提升自己的閱讀水平，這樣，抓住了文章的中心，題目也就一道道迎刃而解了。寫(xiě)作文除了要把題目審清，此外材料也是關(guān)鍵。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)簡(jiǎn)單的文章。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。二、重難點(diǎn)分析：九年級(jí)新教材的突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。將詞匯，語(yǔ)法作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類(lèi)時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問(wèn)題等。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長(zhǎng)的是什么，不擅長(zhǎng)的是什么。當(dāng)然，就算寫(xiě)老材料，可以在舊中出新，寫(xiě)出真情實(shí)感、讓人感動(dòng)，文筆老練，也不失為一篇成功的作文。解釋也要字字落實(shí)，可以用一本本子做一下整理，多復(fù)印幾份，每天堅(jiān)持做一些。還有就是要有一點(diǎn)鉆研精神，我以前數(shù)學(xué)最后一道12分的題目總是做不全，但我并不放棄，認(rèn)真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會(huì)做到不失一分。當(dāng)然了，語(yǔ)法也相當(dāng)重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對(duì)。二、教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)文言文、古詩(shī)詞、重點(diǎn)字詞、課內(nèi)現(xiàn)代文、文學(xué)常識(shí)、作文、名著閱讀。人教版79年級(jí)語(yǔ)文課本，戲劇占約三十六分之一。五類(lèi)，課文后附錄，綜合性學(xué)習(xí)里的共約33項(xiàng)。四、主要措施及方法，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。復(fù)習(xí)順序是：先復(fù)習(xí)5冊(cè)，一周一冊(cè)；此后是4的順序。⑥ 課文中的補(bǔ)白。辨識(shí)、修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。）復(fù)習(xí)原則：按文體復(fù)習(xí)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，文言文學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。全面復(fù)習(xí)，階段側(cè)重，但 “聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“”四項(xiàng)技能訓(xùn)練應(yīng)貫徹復(fù)習(xí)全過(guò)程。要求學(xué)生前一個(gè)項(xiàng)目過(guò)關(guān)，再進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，一步一個(gè)腳印，重在打牢基礎(chǔ)。，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。：，注意總結(jié)。注意事項(xiàng)：，把握出題特點(diǎn)；慎選整套模擬題，把握試題難度；切忌整日做套題，避免陷入“題海”。教師業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)、愛(ài)生、有奉獻(xiàn)拼搏精神是提高教學(xué)質(zhì)量。我們準(zhǔn)備采用傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法：第一輪復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)短語(yǔ)和詞組，過(guò)扎實(shí)課本上的句子，文章等；第二輪進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，即老師對(duì)中考各個(gè)題型進(jìn)行技巧歸納與傳授。注：以上時(shí)間安排不是一塵不變的，應(yīng)根據(jù)具體情況靈活變通。（二），教師講解。力爭(zhēng)課上得輕松，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得高興。3．進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。四、參考資料1．《初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明與指導(dǎo)》 2．《九年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試卷》五、復(fù)習(xí)內(nèi)容與要求從近幾年的中考試題來(lái)看，題型變化不大，但其試題容量越來(lái)越大，覆蓋面越來(lái)越廣，要求越來(lái)越高，題目越來(lái)越靈活，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。第二輪復(fù)習(xí)，專(zhuān)題講解與訓(xùn)練，完成重，難點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)能力提升。