九年級復習計劃-在線瀏覽
2024-10-25 05:51本頁面
【正文】 不放棄，認真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會做到不失一分。每天的量也不多，但一定要做到牢記。這里，我強調一個“讀”字。當然這只是我個人的方法，我認為很有用。當然了，語法也相當重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對。雖然現(xiàn)在已經(jīng)取消了閉卷，全都采用開卷的方式。只有夠快、夠熟練，才能得高分。我相信，每一個初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時時刻刻抓緊時間，就一定會事半功倍，考進理想的學校。二、教學內(nèi)容課內(nèi)文言文、古詩詞、重點字詞、課內(nèi)現(xiàn)代文、文學常識、作文、名著閱讀。成都歷年中考題及其他省市中考真題，模擬中考。全面復習與系統(tǒng)歸納各冊所要考到的知識點，力爭每一冊的知識點都要做一次過關考查。綜合性學習，過好學科融合、生活實際運用語文、綜合運用語文關。人教版79年級語文課本，戲劇占約三十六分之一。散文約占三分之二，這里的散文是大散文，包括三大文章體裁(記敘文、說明文、議論文)，數(shù)量約103篇，背誦25篇(段)，外國散文約15篇，是復習的重頭戲，背誦任務，特別是古代散文的背誦可與詩歌的背誦分庭抗禮。詩歌分五類：一類，背誦并默寫約15首。三類，課內(nèi)學習，不要求背誦的約22首。五類，課文后附錄，綜合性學習里的共約33項。每冊書后都有附錄，在積累運用、綜合性學習考查里都會輻射附錄里的相關內(nèi)容做為復習的一個單位，還有課文后附錄的知識框也應進行拉網(wǎng)式復習。第二階段進行各個考點的專題檢測與點撥，歸類整理，作好專題，查漏補缺，切實提升學習復習效率，讓學生得到進一步的鞏固和提高。模擬訓練，掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。四、主要措施及方法，在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考綱作為復習指南。要以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀 復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。復習時應講知識要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。，做好學生的成績統(tǒng)計工作，及時了解學生的掌握情況并做好點撥。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試能力。，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。復習順序是：先復習5冊，一周一冊；此后是4的順序。復習要點： ① 課文中的字、詞、句，理解記憶。（落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。④ 綜合性實踐活動的了解與運用。⑥ 課文中的補白。第二階段第二階段第二階段第二階段 專題復習（大概用時七周）814周 依據(jù)中學語文教材編排，分五大類進行專題復習。如：借助漢語拼音認讀漢字。根據(jù)語境準確，得體地使用常用詞語。辨識、修改常見的語病。7正確默寫古詩文的精彩語句以及其他古詩詞中膾炙人口的名句（考綱要求篇目）根據(jù)情境，準確、得體地進行語言交際；根據(jù)活動情境，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，形成自己的假設或觀點。（二）閱讀專題 通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文閱讀選文特點：1）注重文體規(guī)范（主題鮮明、結構完整、語言優(yōu)美等）；2）折射時代氣息。）3）貼近學生生活。）復習原則：按文體復習。復習步驟： 1）回顧文體知識，明確閱讀考點，掌握解題對策。（各地中考試題）3）選不同文體的題型作模擬訓練。5）掌握答題的模式并能靈活運用。《課程標準》指出，文言文學習目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文80篇。近幾年來，文言文閱讀開始重視對思想內(nèi)容的理解、分第三階段第三階段第三階段第三階段模擬沖刺（約三周半）這時離中考的時間已不多了，開始對學生進行強化訓練，培養(yǎng)綜合能力。教師要把握題目的量和度，認真批閱，精心講評，注重方法和技巧。在整個復習過程中，采取總分總的復習策略。全面復習，階段側重，但 “聽、說、讀、寫“”四項技能訓練應貫徹復習全過程。以檢查為主，以檢測開路，針對傾向性問題講評。第一輪——基礎知識系統(tǒng)復習階段: 4月1日—— 5月20日5月16—17日：第一輪復習測試 第二輪——專題復習階段: 5月20日—— 5月30日 5月27—30日：適應性考試第三輪——綜合復習階段: 6月1日——6月10日共10天。三、四輪復習具體要求： 第一輪：復習內(nèi)容：《英語課程標準》所規(guī)定的五級課程目標中的語音項目表、語法項目表、功能意念項目表、話題項目表及詞匯（初中畢業(yè)生應掌握約1，600個單詞）等五項內(nèi)容為主，參照現(xiàn)行教材，進行英語語言知識的全面復習。要求學生前一個項目過關，再進行下一個項目，一步一個腳印，重在打牢基礎。應達到的目標（專指：《檢測》中所列項目）詞匯：會讀，知詞義；語法：能就所列項目寫出例句；功能意念項目：能問會答；話題：能讀會添加。注意事項：，除重點詞匯（寫作所需詞匯）要求學生必須會寫外，其余詞匯讓學生會讀并知道漢語意思即可，沒有必要讓其全部會寫, 以免加重學生復習負擔。教師要針對學生語言知識的薄弱方面編寫一些檢測性練習，以便檢測和督促學生掌握好基礎知識。，進行一次小測驗。才能用得準確，這種方法不是唯一，但是卻有實效。第二輪：復習內(nèi)容：《檢測》中“考試內(nèi)容與要求”的兩個項目（即：語言技能目標、語言知識
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