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正文內(nèi)容

九年級復習計劃-在線瀏覽

2024-10-25 05:51本頁面
  

【正文】 不放棄,認真努力地去想,多挑一些這種題目去練,這樣才會做到不失一分。每天的量也不多,但一定要做到牢記。這里,我強調一個“讀”字。當然這只是我個人的方法,我認為很有用。當然了,語法也相當重要,一定要弄得明明白白,記得清清楚楚才行,否則很難把題目做對。雖然現(xiàn)在已經(jīng)取消了閉卷,全都采用開卷的方式。只有夠快、夠熟練,才能得高分。我相信,每一個初三生,只要愿意去努力,愿意去拼搏、奮斗,肯下苦工夫,時時刻刻抓緊時間,就一定會事半功倍,考進理想的學校。二、教學內(nèi)容課內(nèi)文言文、古詩詞、重點字詞、課內(nèi)現(xiàn)代文、文學常識、作文、名著閱讀。成都歷年中考題及其他省市中考真題,模擬中考。全面復習與系統(tǒng)歸納各冊所要考到的知識點,力爭每一冊的知識點都要做一次過關考查。綜合性學習,過好學科融合、生活實際運用語文、綜合運用語文關。人教版79年級語文課本,戲劇占約三十六分之一。散文約占三分之二,這里的散文是大散文,包括三大文章體裁(記敘文、說明文、議論文),數(shù)量約103篇,背誦25篇(段),外國散文約15篇,是復習的重頭戲,背誦任務,特別是古代散文的背誦可與詩歌的背誦分庭抗禮。詩歌分五類:一類,背誦并默寫約15首。三類,課內(nèi)學習,不要求背誦的約22首。五類,課文后附錄,綜合性學習里的共約33項。每冊書后都有附錄,在積累運用、綜合性學習考查里都會輻射附錄里的相關內(nèi)容做為復習的一個單位,還有課文后附錄的知識框也應進行拉網(wǎng)式復習。第二階段進行各個考點的專題檢測與點撥,歸類整理,作好專題,查漏補缺,切實提升學習復習效率,讓學生得到進一步的鞏固和提高。模擬訓練,掌握答題技巧,熟悉考試技術,作好一切應考準備。四、主要措施及方法,在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍,始終以考綱作為復習指南。要以課本為典型示例,教給學生閱讀的要領和方法,以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路,“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀 復習過程中,并且抓好課外文段的閱讀訓練,著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。,要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來,每周都要布置專題作文讓學生訓練,并要加強作文的指導和講評工作,特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。復習時應講知識要點、題型、思路、規(guī)律、方法和學生中的難點問題。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。,做好學生的成績統(tǒng)計工作,及時了解學生的掌握情況并做好點撥。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因,并從中找出規(guī)律來,以提高學生的應試能力。,以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。復習順序是:先復習5冊,一周一冊;此后是4的順序。復習要點: ① 課文中的字、詞、句,理解記憶。(落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。④ 綜合性實踐活動的了解與運用。⑥ 課文中的補白。第二階段第二階段第二階段第二階段 專題復習(大概用時七周)814周 依據(jù)中學語文教材編排,分五大類進行專題復習。如:借助漢語拼音認讀漢字。根據(jù)語境準確,得體地使用常用詞語。辨識、修改常見的語病。7正確默寫古詩文的精彩語句以及其他古詩詞中膾炙人口的名句(考綱要求篇目)根據(jù)情境,準確、得體地進行語言交際;根據(jù)活動情境,發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,形成自己的假設或觀點。(二)閱讀專題 通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代文閱讀選文特點:1)注重文體規(guī)范(主題鮮明、結構完整、語言優(yōu)美等);2)折射時代氣息。)3)貼近學生生活。)復習原則:按文體復習。復習步驟: 1)回顧文體知識,明確閱讀考點,掌握解題對策。(各地中考試題)3)選不同文體的題型作模擬訓練。5)掌握答題的模式并能靈活運用。《課程標準》指出,文言文學習目標是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,背誦優(yōu)秀詩文80篇。近幾年來,文言文閱讀開始重視對思想內(nèi)容的理解、分第三階段第三階段第三階段第三階段模擬沖刺(約三周半)這時離中考的時間已不多了,開始對學生進行強化訓練,培養(yǎng)綜合能力。教師要把握題目的量和度,認真批閱,精心講評,注重方法和技巧。在整個復習過程中,采取總分總的復習策略。全面復習,階段側重,但 “聽、說、讀、寫“”四項技能訓練應貫徹復習全過程。以檢查為主,以檢測開路,針對傾向性問題講評。第一輪——基礎知識系統(tǒng)復習階段: 4月1日—— 5月20日5月16—17日:第一輪復習測試 第二輪——專題復習階段: 5月20日—— 5月30日 5月27—30日:適應性考試第三輪——綜合復習階段: 6月1日——6月10日共10天。三、四輪復習具體要求: 第一輪:復習內(nèi)容:《英語課程標準》所規(guī)定的五級課程目標中的語音項目表、語法項目表、功能意念項目表、話題項目表及詞匯(初中畢業(yè)生應掌握約1,600個單詞)等五項內(nèi)容為主,參照現(xiàn)行教材,進行英語語言知識的全面復習。要求學生前一個項目過關,再進行下一個項目,一步一個腳印,重在打牢基礎。應達到的目標(專指:《檢測》中所列項目)詞匯:會讀,知詞義;語法:能就所列項目寫出例句;功能意念項目:能問會答;話題:能讀會添加。注意事項:,除重點詞匯(寫作所需詞匯)要求學生必須會寫外,其余詞匯讓學生會讀并知道漢語意思即可,沒有必要讓其全部會寫, 以免加重學生復習負擔。教師要針對學生語言知識的薄弱方面編寫一些檢測性練習,以便檢測和督促學生掌握好基礎知識。,進行一次小測驗。才能用得準確,這種方法不是唯一,但是卻有實效。第二輪:復習內(nèi)容:《檢測》中“考試內(nèi)容與要求”的兩個項目(即:語言技能目標、語言知識
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