九年級化學(xué)復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 度和廣度，要以日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、國防中的實用性的問題為基點，編撰應(yīng)用習(xí)題，以培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生信息處理能力、知識遷移能力，應(yīng)用比較能力及創(chuàng)造性思維能力。(2)能熟練進行藥品的取用、加熱、玻璃儀器的洗滌、儀器裝置的氣密性的檢查、氣體的收集、過濾、蒸發(fā)、溶液的配制等基本操作，懂得操作的原理。(4)初步學(xué)會觀察和記錄實驗現(xiàn)象分析得出初步結(jié)論，會填寫實驗報告。在后期還要造適時創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境，精選或設(shè)計合理的實驗綜合題，以激發(fā)學(xué)生的思維能力，開拓思維能力，開拓思維的深度和廣度，掌握實驗設(shè)計的程序性知識和策略性知識，增加實際分析問題和解決問題的能力。因此，加強習(xí)題訓(xùn)練，學(xué)會從解題 過程中總結(jié)一些基本規(guī)律是至關(guān)重要的。七、復(fù)習(xí)安排 第一階段是：（4月上旬—5月上旬）進行第一輪復(fù)習(xí)，主要采用單元與主題整合進行復(fù)習(xí)，先對課本知識進行梳理復(fù)習(xí)再做配套練習(xí)。課堂教學(xué)要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容安排，要突出基礎(chǔ)（要以80%的內(nèi)容面向100%的學(xué)生），強化基礎(chǔ)知識過關(guān)。針對我校學(xué)生現(xiàn)狀，我們對于難度較大和較抽象的二、六、七、八這四個單元做基本的要求，并通過一、三、四、五、九、十這六個單元給學(xué)生信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。作業(yè)或練習(xí)的量要適當(dāng)，作業(yè)或練習(xí)要有布置有批閱有評價。另外，教師要關(guān)愛每一位學(xué)生，不輕易放棄任何一個學(xué)生，尊重，信任學(xué)生，以真情贏得學(xué)生的喜愛，使學(xué)生樂學(xué)，教師也樂教。在“化學(xué)計算”中，尤其對關(guān)于溶液計算、雜志計算重點復(fù)習(xí)，多找一些相關(guān)的題，讓學(xué)生練習(xí)、鞏固。第三階段是：（6月初至中考前），進行第三輪復(fù)習(xí)，主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試，并結(jié)合近幾年的中考動向，進行信息題，能力探究題等一系列專題復(fù)習(xí)。八、進入高一的人數(shù)和名單擬定人數(shù)：38人（只含一班、三班學(xué)生）何天宇張瑞鳳孫祥博曲文博張雅萱趙時夢劉心玉張萬財顏子杰朱俊1王琳娜1王雨欣1魁亞楠1王繼揚1張睿1趙雯1張尚偉1薛巖1李姝燁楊力帆2王繼帆2張玉枝2孟祥萱2李雯2錢文璟2豆鴻哲2鄭蓉蓉2李子軒2馮娜王彥鵬3梁苗苗3王美智梓3張瀅3齊婧3唐慧玲3陳家輝3張雅欣3王德烜九、教學(xué)進度開學(xué)至3月30日，授完第八章第十二章新課內(nèi)容，做完實驗八至十和部分選作實驗。3月30日至5月15日，第一輪的復(fù)習(xí)，按教材的單元進行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：采用市編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。5月16日至5月25日第二輪復(fù)習(xí)，按四大塊(基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算)復(fù)習(xí)5月25日至中考前，第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，心理輔導(dǎo)，中考模擬考試，強化訓(xùn)練。如何讓我校學(xué)生能在今年的中考中有效的提高整體的及格率和優(yōu)秀率，降低低分率，是我們這學(xué)期重中之重的任務(wù)，為了幫助學(xué)生們能在最后的關(guān)鍵階段有所進步和突破，現(xiàn)以擬定下列復(fù)課工作計劃，和大家共勉。針對學(xué)生在此輪復(fù)習(xí)中暴露出來的問題及知識的漏洞，進行查漏補缺，使基礎(chǔ)知識點加以鞏固，為下一輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。課堂上我采用學(xué)生總結(jié)知識點，教師歸納系統(tǒng)（主要以框架式、歸納式、總結(jié)試的形式展示給學(xué)生）課后以作單元練習(xí)和小默寫的形式進行檢測。同時加強作業(yè)有效性的研究，確保課堂上有練習(xí)做，而且能做到精講精練，保證課后不同層次的學(xué)生有不同層次的作業(yè)可做，并及時給予評價?？傊诒据啅?fù)習(xí)上還要重在檢查，重在落實，已達到第一輪復(fù)習(xí)的效果—夯實基礎(chǔ)。第二階段是：（5月上旬—六月初），進行第二輪復(fù)習(xí)，采用分塊復(fù)習(xí)和章節(jié)復(fù)習(xí)相結(jié)合，具體分為四部分基本概念和原理，元素和化合物，化學(xué)實驗，化學(xué)計算；根據(jù)近幾年中考說明，有針對性的給學(xué)生進行復(fù)習(xí)，其中在復(fù)習(xí)“元素和化合物”的過程中，再次結(jié)合章節(jié)進行強化鞏固。在此輪復(fù)習(xí)中，以培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)，自我復(fù)習(xí)的能力，教師適當(dāng)引導(dǎo)，利用精選的中考試題及少量綜合題進行考核，檢測復(fù)習(xí)后學(xué)生綜合能力的提高程度，及時針對不同層次的學(xué)生做出相應(yīng)的調(diào)整和要求。根據(jù)情況及時分析，及時補漏，提高學(xué)生應(yīng)試能力，使他們學(xué)會各部分知識的均衡處理，來提高我校化學(xué)科的優(yōu)秀率；對于部分暫時后進生，要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和運用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高我校的平均分和及格率。廣順中學(xué)楊尚清2014年3月第四篇：九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃專題20172018學(xué)年第一學(xué)期 九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃期末考試即將來臨，初三化學(xué)為中招考試科目之一，對于期末復(fù)習(xí)，本著讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復(fù)習(xí)計劃： 一：學(xué)生
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