【正文】 、動作表現(xiàn)小蛇幫助小動物過水坑的情節(jié)?；顒訙蕚洌号浒嘟處熌钆园?，大班小朋友表演，背景音樂?？措娔X中的VCD圖片進行仿編2。活動準備：電腦課件一套；背景圖一幅；投影儀一臺；錄音機和詩歌朗誦的磁帶VCD一片；電腦三臺；幼兒操作用具2人一套活動指導：一、在歡快的音樂聲中，小朋友模仿小動物的動作進場。愿望果幼兒園中班語言教案10活動目標：1。膽小先生指偶20個。聽后，孩子們會從中得到啟發(fā)，要做一個不害怕，不膽小，勇敢的人。師：小狐貍車店里有什么車？引導幼兒用“小猴車店里有……有、……還有……”的句式。飛機等交通工具。菜（cai）,捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。這歸屬感，來自于民族文化的認同，家族祖先的傳承，生存生活的祖國既是一個地理概念，也是一個文化概念更是一個法理概念。中國的南方和北方教師引導幼兒用生動的事實（我去旅游，爸爸出差……）說明我國南方和北方距離之大。地球儀兩個?；顒訙蕚洌航虒W課件，太陽圖片，眼罩活動過程： 一、故事導入——中班的小朋友都長的特別漂亮，你們還記得自己小時候長的也這么漂亮嗎？今天何老師給你們帶來的故事說的就是小時候的故事，看看是誰小時候的故事。在戶外沙池，引導幼兒玩筑長城的游戲。通過具體的提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。有關(guān)長城的歷史故事?！靶√煲仓绷耍覀儊砺犅牥?！”播放至四季里面冬季最好！“小天說了些什么呀？”“卓子又是怎么說的？”四、拓展幼兒的經(jīng)驗“卓子喜歡的是春天和冬天，湯豆喜歡的是夏天，小天喜歡的是冬天，那你們喜歡哪個季節(jié)呢，為什么？要用完整的好聽的話來說哦！”請幼兒講述。體驗四季的變化與周圍人生活的關(guān)系。在活動的最后環(huán)節(jié)，可以讓幼兒欣賞歌曲《詠鵝》。（2）傾聽欣賞歌曲。活動準備：已會念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意?！袄蠋熃o這首兒歌編了一段美妙的旋律，你們聽聽看，跟我們以前學的歌曲有沒有不一樣的地方？”教師重點教唱歌曲中具有京調(diào)風格的兩句，讓幼兒充分感受并學會唱?！皳旃笔且皇拙哂芯┱{(diào)風格的歌曲，在活動中讓幼兒初步接觸我國多元文化，在民族文化的熏陶下，發(fā)現(xiàn)并感受生活中的美。感受歌曲旋律，讓幼兒初步感受京劇音樂，會用簡易樂器為歌曲伴奏。請幼兒用簡易樂器伴奏，練習節(jié)奏ㄧ o ㄧ教師結(jié)合多媒體講述故事故事里講了誰？干什么？教師設(shè)置懸念，“老師把這個故事編成了一首兒歌，兒歌里會告訴我們答案？教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌，請幼兒回答問題。第二篇：愿望果幼兒園中班語言教案愿望果幼兒園中班語言教案作為一名人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。復(fù)習歌曲《蘋果》。（4）重復(fù)傾聽。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸。我給你們帶來了一個好聽的故事《魔法奶奶的電話》，聽完你們就知道了”二、傾聽故事請你仔細地聽一聽故事的名字叫什么？里面有誰？魔法奶奶的手機可以打給誰呢？”教師講述故事。愿望果幼兒園中班語言教案3活動目標：理解兒歌內(nèi)容，想象兒歌展現(xiàn)的長城。組織幼兒觀看錄像“中國長城”，讓幼兒感知長城的雄偉風采。“大山公公挑著又長又重的長城，它的心里會怎么想呢?”啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。過程：我的家在哪里教師出示本市（縣）地圖。以此說明中國之大。幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過春節(jié)。評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。三、引導幼兒開展游戲。認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響。[幼兒在情景表演中更增加了對故事的興趣。這時教師要做一個引導者。你們猜猜看，膽小先生會怕什么呢？（讓幼兒發(fā)散思維、想象）教師有表情地講述故事一遍，幼兒說說（初步）聽完了這個故事，你有什么想說的嗎？（幼兒根據(jù)自己的理解，想說什么就說什么）若幼兒無反映，教師作提問：膽小先生從開始到結(jié)束有什么變化呢？教師講述第二遍故事，幼兒進一步根據(jù)自己的理解，說一說、做一做。引導幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力，和嘗試精神。1。能力弱：復(fù)習所學的兒歌七、在音樂聲中，大家一起到戶外仿編兒歌愿望果幼兒園中班語言教案11背景：優(yōu)美的詩句對幼兒的語言發(fā)展影響很大，而以傳授作品為主的單向性教學模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現(xiàn)的強烈愿望。教師邊講故事邊出示圖“太陽像一個大火球……歌唱夏日的美景。誰來說說發(fā)生了什么事??！逗灭I的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的趣事。愿望果幼兒園中班語言教案13活動目標：培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習慣。它們的尾巴都露在外面?；顒铀x用的動物都是幼兒熟悉、喜歡的，容易使幼兒產(chǎn)生興趣，愿意用語言表達自己的想法，從而使幼兒的口語表達能力得到發(fā)展?；顒舆^程：一、今年甚么年1今年是甚么年？你是怎樣知道的？2出示當年生肖動物。二、我們屬甚么1你們是哪一年出生的？屬甚么？2你們知道今年出生的寶寶屬甚么嗎？3明年出生的寶寶屬甚么呢？明年還沒到，我們怎樣才能知道明年是甚么年呢？4教師將十二生肖形象按序逐一出示，引導幼兒觀察十二生肖的排列順序。培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來的快樂！遷移經(jīng)驗，進行創(chuàng)造性講述與表演！活動準備：剪輯好的動畫片角色頭飾，角色圖片現(xiàn)實生活中照片圖片活動過程：一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動興趣播放動畫片回顧師：“小朋友，還記得我們昨天看的動畫片嗎？動畫片里講的是誰的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來回憶一下吧！”出示愿望果師：“這是一顆神奇的愿望果，不管什么愿望都能實現(xiàn)。（可多進行幾次）教師小結(jié)：跳跳蛙和紅袋鼠一樣，都用自己的愿望果幫助了別人，它們也從中獲得了快樂。體驗同伴分享的快樂情感。小青蛙看到這又紅又大的蘋果，想不想吃？你從哪里看出來得？你做個想吃的動作?？墒沁@么多小朋友，只有這幾個蘋果該怎么辦呢？第四篇：幼兒園中班幼兒音樂教案《摘果果》及教學反思《中班幼兒音樂教案《摘果果》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班幼兒音樂教案《摘果果》含反思！活動目標：感受樂曲的歡快旋律，初步學會摘果果的工作和小跑步。播放音樂，鼓勵幼兒自由的表演摘果子的動作。播放音樂，引導幼兒聽音樂朝順時針方向集體表演“摘果果”活動延伸：請全班幼兒一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。相關(guān)文章《中班教案《粉刷匠》》：中班教案《粉刷匠》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)音樂感受力、表現(xiàn)力和對歌詞的理解能力，感受歌曲幽默的情趣，教育幼兒從小做個人人喜歡的勤勞的孩子，能理解歌詞內(nèi)容，學會演唱歌曲，快來看看幼兒園中班《粉刷匠》教案吧。，是拉鏈沒有拉好，現(xiàn)在我拉拉好。一、導入，沒有變出來？是不是有一個人沒有仔細看。三、掃除文字障礙小朋友你們讀了一遍就知道了這么多的信息，多么了不起，這些詞語也難不倒你。加上節(jié)奏更好聽了。齊讀一、二自然段。手舉高，最后剝開成了這個樣，誰能加上動作來讀？有點難度，誰能挑戰(zhàn)?？纯垂麑嵤鞘裁礃樱孔约鹤x。（2）生：上面的日寬，下面的日窄。）寫完坐端正，寫時盡量不用橡皮。有人已經(jīng)給自己打上了四顆星了，請同學們輕輕地把筆放下。四、總結(jié)全文：，知道了燈籠果穿著一件（紗衣），還知道它的果實（滾圓滾圓），還知道它（晶瑩透亮），知道它的味