【正文】 、熱愛生活為目標。師：商品上的標簽有什么用處？（讓幼兒知道標簽可以讓顧客看到價格以及收銀員用儀器將價格輸入到計算機中，最后可以將總價格顯現(xiàn)出來）。幼兒用書、教學掛圖。通過讓幼兒參與超市購物的真實情景，體驗在超市購買物品的全過程，充分調(diào)動幼兒參與社會生活的愿望，從而體現(xiàn)社會領域教育活動化、生活化的理念。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。四、學習自我保護策略。積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心境和活動過程中的歡樂。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？（請個別幼兒回答）（1）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦筋想辦法。物質(zhì)準備：火焰娃娃頭飾、PPT活動重點：活動難點重點：了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。所以我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認識規(guī)律突破說的模式，設計了這一活動。五、活動延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。幼兒園中班社會教案：快樂元旦一、活動目標：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。椅子面、擦一擦。活動準備：椅子每人1張。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。不讓幼兒帶任何東西入園。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。提問：（1）明明應怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。假冒、劣質(zhì)的食物。有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。小結(jié)：原來，帽子上還有這么多的秘密！不同的工作有不同的帽子，同一種工作，帽子也有不同的樣式和作用。一起說“魔盒魔盒，變變變”，出示男警察的帽子，這兩頂帽子一樣嗎？這頂帽子是誰戴的？是男警察的帽子。帽子代表不同的職業(yè)?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)：廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子（數(shù)量與幼兒相當），家長資源（廚師、護士、建筑工人、警察）。整個活動的流程比較順暢，在教學具方面也準備的比較充分。師出示裝有小藥瓶的可樂瓶師：你們看，我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進了可樂瓶里，誰愿意幫我把它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問題?（請剛剛拉的小朋友回答）那你們有什么好辦法可以解決嗎?第二次請孩子們嘗試小結(jié)：孩子們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規(guī)則的，不然我們就不會成功。讓每一個幼兒都有介紹的機會，讓每個孩都把自己的想法表達出來。過集體生日，體驗集體生日的快樂。掛好后幼兒之間互相檢查。事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。在回憶故事情節(jié)時，幼兒的語言表達能力和詞匯的運用能力得到了很大的發(fā)展、豐富。幼兒2：讓人覺得心里舒服。幼兒2：不是，像王子和公主。老師：白雪公主是什么樣的人？幼兒1：讓人覺得很美幼兒2：善良幼兒3：我覺得白雪公主像雪花一樣。幼兒2：有王后。本文擴展閱讀：工具原指工作時所需用的器具，后引申為為達到、完成或促進某一事物的手段。這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、討論幼兒分組進行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。這是一只新的彩色鉛筆，想一個甚么辦法才能讓它畫出畫來呢？這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都能夠翻著看該有多好呀，怎樣做呢？這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下往，我們怎樣辦呢？（二）操縱、討論幼兒分組進行操縱，由徒手引發(fā)尋覓工具幫忙。啟發(fā)幼兒想一想平時還見過哪些小工具？它們都是誰制造的？人們還能動手動腦制作出更新的小工具，幫助大家做許多事情，人的本領真大呀！三、參觀小工具展覽延伸：由于幼兒的年齡特點與理解水平能力的發(fā)展，對于人的本領大的認識，他們首先是從周圍簡單的事物開始的，隨著幼兒認識的提高，知道人能繼續(xù)改造、創(chuàng)造，并在小工具的基礎上進一步發(fā)展制造出了新一代用品，以達到更省時、省力、輕巧、方便、安全的目的。⑵每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干?；顒訙蕚洌孩判」ぞ撸喊迨帧⒕砉P刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干。幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。三、活動進程（一）教師由桌上的物品介紹引出，提出題目請幼兒思考解決的方法?；顒幽繕耍鹤層變和ㄟ^自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途?；顒舆^程：一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。教學準備：“白雪公主”的錄像帶； 彩虹紙、剪刀、膠棒、亮紙、黑色塑料袋、棉花等教育過程：一、啟發(fā)提問與幼兒一起回憶“白雪公主”中都有哪些人物？幼兒1：老師，我知道有“白雪公主和王子”。幼兒5：黑色的衣服，在王后黑天做壞事的時候不容易被人發(fā)現(xiàn)。（注：三種和弦在同一音區(qū)，出現(xiàn)的方式、節(jié)奏相同）幼兒1：七個小矮人。幼兒1：第一段音樂像白雪公主，因為聽起來很美?；顒釉u價：教師能從幼兒的特點和興趣出發(fā)，把孩子們喜歡的動畫片中的人物與音樂、美工巧妙的結(jié)合在一起?；顒訙蕚洌荷崭璧拇艓АＵ垘孜恍∨笥芽粗约旱纳湛▉碚f說自己的生日在哪一月?你的生日卡應該掛在哪棵樹枝上分組讓幼兒把卡片掛上去。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當他們過生日的時候，你會給他們送什么禮物呢?小結(jié)：一句祝福的話，一個擁抱等也是很好的禮物?；顒又泻裼變褐v解自己的生日過程時有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗。二、活動準備：裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件三、活動過程：（一）游戲?qū)霂煟航裉?，姚老師遇到了一個小困難，想請小朋友們一起來幫幫我。遵守規(guī)則，它不僅會給我們的生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵吧！活動反思今天我執(zhí)教了同題異構(gòu)社會活動“遵守規(guī)則，我最棒！”。三、知道有些帽子可以代表職業(yè)，并能通過帽子分辨出人們從事的不同職業(yè)。提問：這里的帽子到底是給誰戴的？小結(jié)：這里的帽子是給廚師、警察、護士、建筑工人這些工作人員戴的。（1）男女不同過渡：剛才小朋友們?yōu)榫彀⒁踢x擇了一頂這樣的帽子，其實，警察還有很多種帽子，你們瞧，我有一個魔術盒，只要我們一起說它會變出各種各樣的警察帽子。你們看帽徽上有什么？一共有幾顆星？在哪里見過這五顆星？在我們中國的國旗上，也有這樣的五顆星星，看到這五顆星星我們想到了中國，有五顆星的帽徽會是哪個國家的警察才有的？小結(jié)：這種帽徽是我們中國人民警察的標志。進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。腐爛變質(zhì)的食物。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。冬冬馬上吃了。（5）沒洗干凈的食物。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問?；顒臃治觯和ㄟ^真實的案例，教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。(小抹布，洗一洗、擰一擰。通過討論培養(yǎng)幼兒愛護小椅子，輕拿輕放的好習慣。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。因此，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全至關重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進行這種危險的體驗。活動準備：經(jīng)驗準備：知道火的用途等經(jīng)驗。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。⑤如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。經(jīng)過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。三、組織幼兒討論：怎樣玩能夠使自我比較安全?(1)教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應當怎樣玩，應當玩些什么呢?怎樣讓自我比較安全呢?(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自我的看法。環(huán)境也保護了動物。師：左一片，右一片，到老不見面。）幼兒園中班社會教案11設計意圖：超市購物游戲是幼兒十分喜愛且熱衷的游戲活動，為增強幼兒的社會交往能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長，幫助幼兒了解超市與人們生活之間的密切關系，由此設計了本次社會活動《逛超市》?；顒邮依锊贾靡粋€小超市。師：這些物品是如何擺放的？這樣擺放有什么好處？（讓幼兒知道，超市的物品都是分類擺放的，這樣便于人們尋找物品和超市自身檢查貨物是否齊全）。家園共育：家長去超市購物時，可有意識地引導幼兒觀察超市里的環(huán)境，認識超市的各種設施及購買程序。即幼兒取相應價格的物品。教學中，對班中孩子出現(xiàn)的一些情況教學應變機智不夠到位，教學應變能力將是我今后工作中一個需努力提高的方面。？活動準備：PPT（藍色事物圖片若干）藍色卡紙，幼兒人手一張。懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。活動準備：到朋友家做客：給東西和接東西的禮節(jié)活動過程一、導入問題導入課題。指導語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。模仿拜年的情景。好不好？”（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。這三個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的，所以只用三個數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。那有人生病了該撥打哪個電話號碼呢？幼110。)幼．因為這三個號碼是三個數(shù)字的。(播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請一個幼兒用真實的電話機邊說邊拔119。（包括父母、老師、伙伴）活動準備：故事“猜猜我有多愛你”PPT。教師總結(jié)：小兔子希望自己比大兔手臂長，比大兔子跳得高，跳得遠。附故事：小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住大兔子的長耳朵不放他要大兔子好好聽他說 “猜猜我有多愛你”他說大兔子說:“喔,這我可猜不出來”“這么多”小兔子說,他把手臂張開,開得不能再開大兔子的手臂要長得多,“我愛你有這么多”他說嗯,這真是很多,小兔子想“我的手舉得有多高,我就有多愛你”小兔子說“我的手舉得有多高,我就有多愛你”大兔子說這可真高,小兔子想,我要是有那么長的手臂就好了 小兔子又有了一個好主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上“我愛你一直到我的腳趾頭”他說大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,“我愛你一直到你的腳趾頭”“我跳得多高就有多愛你!”小兔子笑著跳上跳下“我跳得多高就有多愛你”大兔子也笑著跳起來,他跳得這么高,耳朵都碰到樹枝了這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了 “我愛你,像這條小路伸到小河那么遠”小兔子喊起來“我愛你,遠到跨過小河,再翻過山丘”大兔子說這可真遠,小兔子想他太困了,想不出更多的東西了他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了“我愛你一直到月亮那里”說完,小兔子閉上了眼睛“哦,這真是很遠”大兔子說,“非常非常的遠”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來”幼兒園中班社會教案：學做小記者幼兒園中班社會教案15活動目標：認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。教師講故事?！睅в變恨D(zhuǎn)個彎?！薄澳憧础?，交警指著告示牌說“你應該罰款5元”，小老鼠交了錢，又從原路退回，繼續(xù)往前開，可一會兒又被交警攔下了，“又怎么了？”小老鼠又吶悶了，“小老鼠，你闖紅燈了，這是提醒你注意信號燈的標志，你 怎么沒注意看標志呢？”“罰款5元”。感受各民族服裝的藝術美幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國。活動設計背景為了使幼兒知道我國是多民族的國家，從小熱愛祖國?；顒舆^程：韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。(2)沈：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時可以馬上穿好，而且速度要快。②望遠鏡：可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。為了避免火災，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災。幼兒模擬體驗火場逃生：幼兒在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。知道微笑是人們友好交往的一種方式，初步體驗微笑給人們帶來的快樂。⑴ 師：“森林里有一群小動物想把快樂帶給別人，他們