【正文】 ） 三．寫(xiě)作能力（ 40分） 22．根據(jù)下面情景，展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。（ 2 分） 這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他 毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，不聲不響地走了。 他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是小刺猬。可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。那么就讓風(fēng)吹、讓風(fēng)吹吧?? 12．在作者筆下，不同季節(jié)的風(fēng)有不同的特點(diǎn)：春天的風(fēng)是羞澀的，夏天的風(fēng)是 的，秋天的風(fēng)是 的。此時(shí)，風(fēng)把夏日的蚊蠅和蟬蟲(chóng)吹走了，車(chē)聲人聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有秋風(fēng)和我。夏天來(lái)了。 而晚風(fēng)便淘氣、便休閑，在空中悠悠蕩蕩，撥弄著 一曲曲校園民謠。 —— 《夢(mèng)溪筆談》 8．上文中匠師解決不了 的問(wèn)題，他想詢問(wèn)喻皓，又 ，于是“密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵”。（ 11分） 錢(qián)氏據(jù)兩 浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，介紹你本學(xué)期參加的一次語(yǔ)文 實(shí)踐活動(dòng)，要求寫(xiě)出具體的內(nèi)容和形式。 shě 的探索，科學(xué)本身細(xì)膩而深邃的世界，都給文學(xué) 貯 ． 蓄了豐厚的營(yíng)養(yǎng)。（朱自清《春》） （ 2） ， 。 太原市 2021～ 2021 學(xué)年七年級(jí)第二次測(cè)評(píng) 語(yǔ) 文 試 卷 （考試時(shí)間：上午 8:00—— 10:00） 說(shuō)明：本試卷閉卷筆答，答題時(shí)間 120 分鐘，其中書(shū)寫(xiě) 4 分，滿分 100 分。（ 2 分） （ 1）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲， ， 。r b249。（ 4分） 5． 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以教會(huì)我們?cè)谏钪羞\(yùn)用語(yǔ)文，提升我們綜合的語(yǔ)文能力。（ 2 分） 子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也 ?” （二） 閱讀下面文言文，完成 8～ 11 題。人皆伏其精練。 午后的風(fēng)懶懶的，趴在樹(shù)梢上一聲不響。 天空慢慢從蒙蒙的灰 變成明亮的藍(lán)。 我喜歡這個(gè)季節(jié)在郊外走走。很多 心情 象落葉的旅程，風(fēng)起處是開(kāi)始、風(fēng)止處是結(jié)局，只留下那淡淡的顫動(dòng)。（ 14 分） 兩只棉手套 冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割 著，真疼啊 ！ 松鼠媽媽要生小娃娃了。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀！ 走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃，啊，露出了一只棉手套！他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。 風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊 。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。 這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩 的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他 的品質(zhì)。（ 2 分） 男孩子卻說(shuō)：“我 該謝謝你呀， ” 21．這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話故事。索亞歷險(xiǎn)記》的讀書(shū)活動(dòng)，大家交流讀書(shū)心得，還進(jìn)行了小報(bào)展示呢。你一出門(mén)，就和它狹路相逢?！? 這個(gè)句子好在作者巧妙地用手套的五個(gè)指頭，安排五個(gè)小松鼠住進(jìn)去，讓人覺(jué)得又好玩、又可愛(ài)。小 男孩找到自己丟失的手套后，沒(méi)有簡(jiǎn)單地索