蘇教版語文七年級(jí)上期末考試5(文件)
【正文】 這個(gè)句子好在 18．細(xì)節(jié)描寫能夠很好地突出人物。 19．文中兩個(gè)劃橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。作用： 20．如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢？請把要說的話補(bǔ)充在下面的橫線上。 情景：風(fēng)，越刮越猛；雨，越下越疾。示例（ 2）： 班里舉行《湯姆共 2 分） 7．子貢問道：“孔文子憑什么被賜給‘文’的謚號(hào)呢？”（或“孔文子為什么要被稱為‘文’呢？”） （大意對(duì)即可，共 2 分） 文言文閱讀二 8．塔動(dòng) 想保全自己的面子（或怕別人笑話自己） （大意對(duì)即可，每空 1 分，共 2分） 9．（ 1）嫌 擔(dān)心 （ 2） 贈(zèng)給 （ 3）同“服”，佩服 （結(jié)合語境理解正確即可，每小題 1 分，共 3分） 10．（ 1）于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。 （大意對(duì)即可，景物特點(diǎn) 1 分，作者的感情 1分，共 2 分） 15．示例：就像 一個(gè)不速之客。直到你落荒逃進(jìn)單位，它才悻悻然打一個(gè)呼哨，去尋找下一個(gè)獵物，你驚魂未定地收拾殘局，才發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，鼻頭紅了，眼睛迷了，渾身的毛孔在 發(fā)抖 ，而牙齒還在彼此埋怨，一個(gè)勁地打架。五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好一只住一間小房子。示例（ 2）：我選（ 2）句。示例（ 2）小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。共 3 分） 三．寫作能力 22．評(píng)分說明 一類：（ 36～ 40）立意較深，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，富有文采，感情真摯，表達(dá)有創(chuàng)意，符合文體要求； 二類：（ 32～ 35）中心明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容較充實(shí)，語言流暢，感情真實(shí)，符合文體要求； 三類：（ 28～ 31）中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語言基本通順，基本符合文 體要求； 四類：（ 24～ 27）中心不明確，語言不夠通順，但有一個(gè)相對(duì)完整的內(nèi)容； 五類：（ 0～ 23）沒有中心，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，語言不通，沒有文體。 。 附：卷面書寫，共 4 分。他耐心地傾聽了松鼠爸爸的解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過風(fēng)雪盈天的寒冬。 （言之成理即可，共 2 分） 20．示例：是你替我看管著手套?。? （結(jié)合語境，語言得體即可，共 2 分） 21．示例（ 1）松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。 （符合要求即可，摘抄 1分，賞析 2 分，共 3分） 18．樂于助人（富有愛心） 不求回報(bào) （大意對(duì)即可，每空 1 分，共 2分） 19．示例（ 1）：我選（ 1）句。共 5 分） 童話閱讀 16．松鼠一家 找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。你且戰(zhàn)且走，以傘為盾，以大衣、圍巾為盔甲。 （大意對(duì)即可，每個(gè)句子 2 分，共 4 分） 11．示例（ 1）：透漏出他對(duì)匠師無能的嘲笑；示例（ 2）：透漏出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹（突出了他解決這個(gè)問題的輕松）。 （本題意在考查學(xué)生參與語文活動(dòng)的情況，大致符合要求即可。每空 1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分，共
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