人教版七年級下語文期末考試9(文件)
【正文】 些什么，年輕人突然又退了出去。 ⑷“我，我??”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。 ⑻聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺忪的女人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。其實，不瞞大家??那個中午我看到店鋪默里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念 —— 偷一筆錢，甚至我當時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。（ 2 分） 根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個問題。 （二） 一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童?? 請以 “因為有了期盼” 為題寫一篇文章。 （一） 告別純真的童年，跨入艷麗多彩的花季；告別虛偽的面具，做一回真實的自己；告別親友，踏上遠去的列車；告別家鄉(xiāng)，去經(jīng)歷一次陌生的旅行?? 告別可以是一個個耐人尋味的故事，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑?！? ⑿“是的 ，”他說“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因為沒有一個靈魂自愿蒙塵。就在他走向那個放著營業(yè)款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。 ⑼男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧。 ⑸“你到底有什么事？”這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。中午的街道寂寥無人。（ 2 分） 1精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁，它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭；著了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了！我設想那庸常的木樁里面 正藏 ． ． 著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲 輕喚 ． ． ，它們即會列隊 翩然而出 ． ． ． ． ！ ⑾其實，又何止是木樁呢？被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來，讓它們以一種無比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧的人間！ 1請概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個什么絕活。演播大廳又是一片歡呼。到了后來，連邊角料都看不到掉下來了，卡 爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。 ⑸卡爾布嫻熟地使用著電鋸，笨重的身體一點也不妨礙他靈活的手。 ⑵那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。（ 4 分） （ 1） 可愛者甚 蕃 ． （ ） （ 2） 濯 ． 清漣而不妖（ ） （ 3）不蔓不 枝 ． （ ） （ 4）陶后 鮮 ． 有聞（ ） 翻譯文中畫橫 線的文字。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（ 11 分） 愛蓮 說 周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 （ 2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參
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