蘇教版語文七年級上期末考試5(存儲版)
【正文】 句子 2 分，共 4 分） 11．示例（ 1）：透漏出他對匠師無能的嘲笑；示例（ 2）：透漏出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹（突出了他解決這個問題的輕松）。共 5 分） 童話閱讀 16．松鼠一家 找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。 （言之成理即可，共 2 分） 20．示例：是你替我看管著手套?。? （結(jié)合語境，語言得體即可，共 2 分） 21．示例（ 1）松鼠爸爸對家庭強烈的責(zé)任感讓我感動。 附：卷面書寫，共 4 分。共 3 分） 三．寫作能力 22．評分說明 一類：（ 36～ 40）立意較深，結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容充實，富有文采，感情真摯，表達有創(chuàng)意，符合文體要求； 二類：（ 32～ 35）中心明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容較充實，語言流暢，感情真實，符合文體要求； 三類：（ 28～ 31）中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語言基本通順，基本符合文 體要求； 四類：（ 24～ 27）中心不明確，語言不夠通順，但有一個相對完整的內(nèi)容； 五類：（ 0～ 23）沒有中心，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，語言不通，沒有文體。示例（ 2）：我選（ 2）句。直到你落荒逃進單位，它才悻悻然打一個呼哨，去尋找下一個獵物，你驚魂未定地收拾殘局，才發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，鼻頭紅了，眼睛迷了，渾身的毛孔在 發(fā)抖 ，而牙齒還在彼此埋怨，一個勁地打架。共 2 分） 7．子貢問道：“孔文子憑什么被賜給‘文’的謚號呢？”（或“孔文子為什么要被稱為‘文’呢？”） （大意對即可，共 2 分） 文言文閱讀二 8．塔動 想保全自己的面子（或怕別人笑話自己） （大意對即可，每空 1 分，共 2分） 9．（ 1）嫌 擔心 （ 2） 贈給 （ 3）同“服”，佩服 （結(jié)合語境理解正確即可，每小題 1 分，共 3分） 10．（ 1）于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當初一樣晃動。 情景：風(fēng)，越刮越猛；雨，越下越疾。 19．文中兩個劃橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。松鼠爸爸說：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪！要不，他們真會凍死的。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步。 五只小松鼠一生下來就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。 風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。 找呀找呀，他找到了一個很大很圓的樹洞。（填寫序號即可）（ 2 分） 風(fēng)暴躁起來，就推門擊窗，（ ）所有的街道與空地，（ ）幾扇沒有提防的窗戶玻璃，（ ）幾件大大咧咧的晾曬衣物。我想放歌，我想縱酒，然而我也只靜靜地走。如果有風(fēng)，只要順手摸我一下，那滿腔的暑意也會消解 了。風(fēng)跑著、 跳著就長大了，把樹上的葉片扯下來，把地上的紙片托上去，漫天飄飛。（ 3 分） （ 1） 患 ． 其塔動 患： （ 2） 貽 ． 以金釵 貽： （ 3）人皆 伏 ． 其精練 伏： 10．翻譯下面句子?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。（ 4分） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 閱讀，教會了我們從一滴水珠中觀測到陽光的燦爛，從一個 海螺中傾聽到大海的呼嘯，從一塊石頭中了解到滄海桑田的變遷?? 3．根據(jù)拼音寫出成語，并給加點字注音。（郭沫若《天上的街市》） 閱讀下面語段，回答 3～ 4 題。（ 6分） （ 1） 終日不成章， 。韋應(yīng)物在《滁州西澗》中用“獨憐幽草澗邊生， ”描摹空山無人的寂寞春景；劉禹錫在《秋詞》中用“ ，
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