【正文】 愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止文明得體、受歡迎的人。傳統(tǒng)文化中的 “禮”是中華文明的核心，它對現(xiàn)今學(xué)校的德育建設(shè)仍有著積極的指導(dǎo)作用，對培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)有著十分重要的現(xiàn)實意義。還有學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展文明禮儀教育的最好方式是生動有趣的課堂傳授，開展主題活動，組織比賽（如手抄報比賽、知識競賽等）和舉行文藝活動（如詩歌朗誦、歌舞、小品等）。（2）學(xué)生對自身文明禮儀的認(rèn)知缺失當(dāng)今社會，由于不良風(fēng)氣的影響，一些與禮儀相悖的行為直接侵襲和影響著廣大中學(xué)生。有教職工73人，專任教師62人，本科學(xué)歷66人，?？茖W(xué)歷7人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師24人，省、市、縣級骨干教師5人。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目：即小制作、小發(fā)明。其組成情況如下：組 長：余xx副組長：周xx 李xx 楊xx 曹xx成員：馮xx、各班班主任二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進(jìn)工作。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅提高學(xué)生的小論文寫作水平，也要提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。小發(fā)明比賽將由科技活動小組、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。三、主要工作及措施(一)加強對“五小”活動工作的領(lǐng)導(dǎo)成立石門縣第三中學(xué)“小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長袁黎明任組長，副校長馮仁炅任副組長，其他處室負(fù)責(zé)人，處室成員，班主任和全體物理、化學(xué)老師為成員。圖為消防官兵給孩子介紹消防用品 消防官兵組裝消防工具消防官兵為孩子講解滅火器的使用方法 現(xiàn)場演示滅火第二篇：青少年科技教育活動方案青少年科技教育活動方案湖南省石門縣第三中學(xué) 李軍活動方案名稱：石門三中開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的方案活動方案目的: 以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，讓學(xué)生在“五小”制作中得到更多的動手能力的鍛煉，以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。學(xué)生可以親身體驗科技給我們的生活帶來的各種便利，學(xué)生通過觀察，可以開闊視野，提升適應(yīng)社會的綜合能力，讓學(xué)生把自己一天學(xué)到的內(nèi)容通過多種形式展示出來，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、愛上科學(xué)并在以后的生活中從事科學(xué)創(chuàng)作。為此結(jié)合我縣的實際情況，立足我縣的資源優(yōu)勢，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷深入探索我現(xiàn)科普工作的新方法、新途徑，努力營造良好的科普氛圍，促使我縣師生感知科學(xué)、愛好科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運用科學(xué)。（1）參觀華生園蛋糕夢幻城堡華生園蛋糕夢幻城堡為AAA國家級旅游景區(qū)，在城堡里學(xué)生可以參觀到各個國家的古建筑，為學(xué)生提供了一個動手實踐的大環(huán)境，孩子們在這里學(xué)會了制作蛋糕的整個過程同時也了解了各國的民俗文化。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀；以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”為工作思路，全面貫徹縣教育局關(guān)于《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》；以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識；開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升我校師生的科技創(chuàng)新能力。學(xué)校將定期組織小實驗創(chuàng)作比賽。學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、建筑設(shè)計、工程設(shè)計、電腦三維動畫設(shè)計、圖標(biāo)設(shè)計、造型設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要毫無保留地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在已有一定基礎(chǔ)的根基上能夠有夠創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有一定檔次的作品。四、實施步驟本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：第一階段：宣傳發(fā)動（2007年1月）。第四階段：總結(jié)評比（2007年7月）。）三、本屆活動設(shè)立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實踐活動一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目：須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。）青少年科學(xué)影像活動項目：須提供視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經(jīng)驗或心得體會等）1套。學(xué)校目前存在的急需解決的問題黨原中學(xué)的教師雖然在這里忘我地工作，學(xué)生在學(xué)校也能得到心靈的啟迪和感悟，素質(zhì)得以提高，但目前學(xué)校仍存在著急需解決的問題：（1）學(xué)生文明禮儀教育的缺失：近年來隨著城市化的進(jìn)程,大量的家長外出,學(xué)校中的留守兒童越來越多,導(dǎo)致一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,尤其是沒有養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。另外還有部分家長，由于受文化水平的限制，只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績好，就行了。同時中學(xué)生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復(fù)現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。二、活動目標(biāo)：對學(xué)生實施文明禮儀教育，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，是個體道德品質(zhì)和個性形成的需要，也是社會發(fā)展的需要。通過綜合實踐活動，促進(jìn)教師的自主發(fā)展，幫助教師確立現(xiàn)代教育思想，轉(zhuǎn)變育人觀念，改進(jìn)育人方法，提高教育素質(zhì)和教育水平。注重知行統(tǒng)一，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校生活和社會生活中身體力行，使學(xué)生把養(yǎng)成良好禮儀內(nèi)化為自己的行為、態(tài)度。討論本班的文明禮儀目標(biāo)（最急需解決的不文明現(xiàn)象）及實施計劃（做一兩件實踐活動）、申報文明班級創(chuàng)建（目標(biāo)及計劃）。組建校園文明禮儀糾察隊，將“三禮”教育活動納入每周流動紅旗評比及學(xué)期優(yōu)秀班級考核，文明禮儀班級創(chuàng)建考核。其他：根據(jù)具體情況，開展“文明禮儀伴我行”征文比賽。c、組織編輯出版主題系列教育實踐活動成功經(jīng)驗和案例集。既要搞好禮儀教育，又要與其 7 他德育內(nèi)容有機結(jié)合，還要處理好與相關(guān)學(xué)科的滲透。學(xué)?，F(xiàn)有44個教學(xué)班,教職工161名,學(xué)生2300余名。近年來,教師發(fā)表獲獎的各類教育教學(xué)論文達(dá)百余篇,分別榮獲國家、自治區(qū)、地區(qū)級獎勵。再加上長期以來思想道德教育有一個很大的弊病,那就是“空”。但在實際觀察中,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生缺乏起碼的禮儀常識:有些學(xué)生不知道鞠躬,不會微笑,不會握手。(3學(xué)生認(rèn)為對自身文明禮儀影響最大的是學(xué)校中學(xué)生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點,在調(diào)查中學(xué)生認(rèn)為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)不超過四分之一。學(xué)生理解生活中的基本禮節(jié),行為規(guī)范及其內(nèi)容與重要意義,已成為一個國家和民族道德風(fēng)貌與文明程度的重要標(biāo)志。希望通過我們的綜合實踐活動,可以在一定程度上改變我校學(xué)生道德教育 的現(xiàn)狀,提高我校學(xué)生文明禮儀的素養(yǎng),摸索出一條文明禮儀教育的有效途徑,為構(gòu)建和諧校園,建設(shè)文明阿克蘇出一份力。通過綜合實踐活動,促進(jìn)教師的自主發(fā)展,幫助教師確立現(xiàn)代教育思想,轉(zhuǎn)變育人觀念,改進(jìn)育人方法,提高教育素質(zhì)和教育水平。促進(jìn)中學(xué)生文明禮儀規(guī)范的形成，加強人文主義教育，實現(xiàn)《基礎(chǔ)教育 課程改革實施綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)。（2）通過班會和主題活動讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相 關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。每位學(xué)生寫出自己知道的文 明禮儀用語，各班評選出最好的 10 條文明禮儀用語，學(xué)校政教處將公布優(yōu)秀文 明禮儀用語。禮儀崗位禮儀生的評選（從學(xué)校大門禮儀生評選，每年級 1 人，共 5 人，不含高 三）?？偨Y(jié)升華階段（—）a、舉辦學(xué)校校園禮儀展示及“文明禮儀示范班”及標(biāo)兵頒獎儀式。禮儀教育是德育的重要內(nèi)容，但并不是德育的全部。8