【正文】 》，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)，理解故事內(nèi)容。為了更好的調(diào)動幼兒參與活動的熱情，充分發(fā)揮幼兒想象力和語言表達(dá)能力，我為活動作了如下準(zhǔn)備：（1）、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（《老鼠嫁女》動畫片、音樂《喜洋洋》、各種剪紙喜字、自制鞭炮、喜糖、紅包；樂器、喜帕、幼兒父母的結(jié)婚照；小旗袍、口紅、眉筆、摩絲等小化妝品。因此，根據(jù)故事《老鼠嫁女》及本班幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點，我設(shè)計了以下活動目標(biāo)：（1）、情感目標(biāo)：滿足孩子對“結(jié)婚”及“婚慶”的好奇感，感知“結(jié)婚”是件非常熱鬧和喜慶的事情。最終讓幼兒理解故事給人帶來的哲理。）本次教學(xué)觀摩活動我能在實際教學(xué)活動中，及時捕捉幼兒的興趣點和注意點進(jìn)行有效提問，例如：聽了這個音樂你想到了什么？看看我們猜得對不對，（出示轎子）猜對了，有頂漂亮的轎子。所以人們想盡辦法趕走它。師：對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？幼：新娘(出示老鼠新娘坐花轎的圖片)師：新娘是老鼠，有新娘就會有新郎，想找個世界上最強(qiáng)的新郞，她找到了?（?出示有太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片）你們猜猜這個老鼠新娘會選誰做自己最強(qiáng)的新郎?！毙±鲜髠兝^續(xù)分成四組拿著喜糖，經(jīng)過小溪走過獨(dú)木橋回到自 己的家。三、交流分享1．討論交流過小橋和過小溪的不同感受。，自由表現(xiàn)老鼠的生活情景?；顒幽繕?biāo)：一、嘗試在一定高度的平衡木以及間隔物體上行走，發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?，F(xiàn)在讓我們準(zhǔn)備一下（將頭飾和尾巴發(fā)給幼兒自己帶上）。提示個別平衡能力較差幼兒可以兩手叉腰幫助平衡。●引導(dǎo)語：鼠媽媽說：“謝謝你們給我們機(jī)會來參加你們的婚禮，天快黑了，小老鼠們 琶喜糖帶回家。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生了什么事？引發(fā)對故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？幼：花轎，結(jié)婚用的。老鼠爸爸媽媽把女兒嫁給貓對不對呢？為什么？（因為他們太糊涂）是不是最神氣的人就一定能當(dāng)新郎呢？：由于老鼠偷別人的食物，是不好的行為。游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！我來拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎（師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈，師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復(fù)進(jìn)行。例如：老鼠爸爸，媽媽聽到女兒被貓吃了,他們會怎樣?為什么他們會非常傷心呢?爸爸媽媽這么愛女兒，為什么還要把女兒嫁給貓？是不是最神氣的人就一定能當(dāng)新郎呢？你覺得要怎樣的人才能當(dāng)你的新郎呢？教師在提一個較難問題之前，先提一系列簡單的問題作為鋪墊，層次遞進(jìn)。【活動目標(biāo)】根據(jù)《綱要》精神，幼兒園活動內(nèi)容應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識、能力等各方面的提高。【活動準(zhǔn)備】興趣是最好的老師，必要而充分的準(zhǔn)備是教學(xué)活動順利開展的基礎(chǔ)。老師小結(jié)：結(jié)婚是每個人長大以后要經(jīng)歷的一件很正常、很重要的事情。實踐體驗、分享：安康家園（）（1）、播放音樂《婚禮進(jìn)行曲》。（附）：故事《老鼠嫁女》哩哩啦，哩哩啦，敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠家里辦喜事，有個女兒要出嫁?！绷ɡ?，哩哩啦，敲鑼鼓、吹喇叭老鼠女兒坐花轎一抬抬到貓咪家。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我國北方的一些地區(qū)，在農(nóng)歷正月初七的晚上是不掌燈的，這是為什么呢？同學(xué)們知道嗎？不知道啊！那我來告訴你們（悄悄地說）：這天啊，可是傳說中老鼠嫁女（四個字語速放慢，邊說邊貼課題）的日子，你們想不想聽這個故事呢？想啊，那老師就給你們講一下。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲鑼鼓，吹喇叭。我們還要檢查一遍，看看有哪些地方是否粗糙，適當(dāng)?shù)男藜?，讓作品更完美。鼓勵幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的