班干是班級管理成功的可靠保證-班級管理[精選合集](更新版)
【正文】 責(zé)班級日記的保管和填寫，有權(quán)禁止任何同學(xué)觀看。負(fù)責(zé)文科（語文，外語，政治，歷史，地理）及體育作業(yè)的收發(fā)統(tǒng)計學(xué)習(xí)委員 C：負(fù)責(zé)理科（數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，）及美術(shù)，音樂作業(yè)的收發(fā)統(tǒng)計。此外，對班干部的工作情況要定期講評，一般兩周一次。要做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)他們當(dāng)班干的熱情，讓學(xué)生明白當(dāng)干部是難得的鍛煉機會，可以提高自己的管理能力、合作能力、交際能力，為將來走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。在整個目標(biāo)中，干部會管事情是關(guān)鍵。一是行為規(guī)范上，凡是要求一般同學(xué)做到的，班干部必須首先做到，要處處給同學(xué)們做出表率，言談舉止不能讓普通同學(xué)抓把柄。第一篇：班干是班級管理成功的可靠保證班級管理班干是班級管理成功的可靠保證班主任對班級的成功管理，常常要依靠班干部的核心力量來實現(xiàn)，班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，是班主任的左右手。班級干部確定后，班主任應(yīng)對他們提出具體而嚴(yán)格的要求。這個目標(biāo)包含著班干部由被動到主動管理的過程，包含著老師由主角慢慢成為幕后指揮的過程。三、激發(fā)熱情，樹立威信。班主任應(yīng)定期召開干部經(jīng)驗交流會，引導(dǎo)他們總結(jié)自己工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，同時將有效經(jīng)驗加以推廣。副 班長 B：管理男生的紀(jì)律，在組長不在時，代行組長職責(zé)工作。值日班干負(fù)責(zé)安排察黑板人員，每人一日，輪流。讀書是一個動口、動手、動腦的過程，要弄懂一篇文章“寫了什么？”“怎么寫的？”“記憶精彩的語段和詞句”。請老師和同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，謝謝大家。案例二： 用耐心勸說了張同學(xué)張同學(xué)是我班的一名中等生，該生性格內(nèi)向不善言辭。第五篇：“學(xué)而優(yōu)則班干”不利孩子成長班級管理“學(xué)而優(yōu)則班干”不利孩子成長近日，聊城一所中學(xué)貼出學(xué)生干部選拔通知，該學(xué)校選拔學(xué)生干部的要求除選拔程序等具體要求，還規(guī)定申請加入學(xué)生會當(dāng)學(xué)生干部必須“形象好，品學(xué)兼優(yōu)，入學(xué)成績在本班30名之前。一方面此舉打擊了很多成績不太理想，但是又想擔(dān)任班干部、愿意為同學(xué)、為班級服務(wù)的學(xué)生的信心，挫傷了他們的積極性和學(xué)習(xí)動力，激化了他們的逆反心理，導(dǎo)致他們徹底頹廢，甚至對學(xué)校和老師產(chǎn)生敵對情緒
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