【正文】 但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過垃圾的處理，回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。垃圾分類教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，根據(jù)垃圾的不同，把垃圾進(jìn)行分類在分類的過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的思維和分辨能力。教學(xué)準(zhǔn)備：廢物。（3）手工組用收集的各種落葉貼成葉子畫。拓展學(xué)生知識(shí)。四、全班分組召開如何保護(hù)老師嗓子“金點(diǎn)子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對(duì)策。讓學(xué)生討論：當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，,指名學(xué)生說一說..(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動(dòng)和體會(huì),在小組成里或班上與同學(xué)交流,共同分享,：教育學(xué)生不僅要尊敬在職的教師，也要尊重退休的教師。向退休老師致敬教學(xué)目的：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。（2）老師在（）。教學(xué)方法：實(shí)踐法。學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和校園“班班通”教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化的步伐。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。（6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？小組討論，歸納后代表匯報(bào)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。小組分工合作，把菜炒出來。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。四、板書設(shè)計(jì)：美好家庭從何來課題九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)?；顒?dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。二、新課：出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。我想了解的問題你在外出活動(dòng)時(shí)遇到過哪些安全問題？這些安全問題發(fā)生的原因是什么？你覺得外出活動(dòng)會(huì)存在哪些安全問題？進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，你會(huì)先考慮安全問題嗎？到公共場(chǎng)所活動(dòng)，你會(huì)先了解安全出口嗎？在公園、游樂園游玩時(shí)……③整理調(diào)查結(jié)果，然后和小組的同學(xué)共同進(jìn)行分析。培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的能力，做一個(gè)生活的有心人。第二項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題由各班學(xué)生各自確定一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好確定各自班級(jí)的研究主題。課時(shí)安排各年級(jí)每周三課時(shí)臨時(shí)用一節(jié)信息課一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)課和一節(jié)班級(jí)活動(dòng)課，分別安排。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。不再局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本的特點(diǎn)。三、課程實(shí)施實(shí)施原則(1)關(guān)注興趣。下面談?wù)勎倚?duì)此項(xiàng)工作的初步設(shè)想：一、課程目標(biāo)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我校以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗(yàn)和感受生活、發(fā)展自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。二、新課導(dǎo)入：質(zhì)疑：為什么會(huì)出現(xiàn)不同民族樂器的相互借鑒現(xiàn)象呢說明：借鑒的生命力每一種民間樂器都有其富于美感的藝術(shù)特色，同時(shí)也往往具有一定的局限性；每一個(gè)民族的人們對(duì)自己的民間樂器都有很深的感情，但對(duì)異族樂器都抱有一定的新鮮感和獵奇感，因此，民族樂器通過借鑒可以展現(xiàn)音樂作品新的風(fēng)貌，民族情感在樂器的借鑒中可以煥發(fā)新的光彩。準(zhǔn)備作品展示，配以說明書介紹?；顒?dòng)三家庭生活小幫手活動(dòng)時(shí)間安排34課時(shí)。調(diào)整原先的39。初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實(shí)用等角度布置家庭環(huán)境?？梢酝ㄟ^回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問等方法了解想知道的信息?；顒?dòng)時(shí)間安排34課時(shí)。綜合實(shí)踐教案 篇1活動(dòng)目的：在實(shí)際動(dòng)手操作的過程中，認(rèn)識(shí)到廢品處理的方法及重要性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：通過表演情景劇的形式，讓學(xué)生把了解的自護(hù)自救知識(shí)展示出來，學(xué)生在自編自演這些情景劇時(shí)，感受到了危難來臨時(shí)的緊迫感以及自救的必要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生安全意識(shí),了解幾種突發(fā)事件的危害,學(xué)會(huì)危急時(shí)刻冷靜應(yīng)對(duì),培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救的能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的綜合實(shí)踐教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。4．增進(jìn)熱愛家庭和家人的情感，增強(qiáng)營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。二、收集信息利用各種辦法獲得做《檔案冊(cè)》需要的信息?；顒?dòng)二布置我們的家活動(dòng)時(shí)間安排4課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。三、進(jìn)行測(cè)量，確定最終的布置計(jì)劃測(cè)量房間、家具的尺寸。此外，教師應(yīng)提醒學(xué)生：能根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要考慮問題且擁有個(gè)性化的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，切不可抄襲模仿他人的設(shè)想。三、設(shè)計(jì)制作實(shí)物，并在班上作展示制作好實(shí)物，并加以測(cè)試。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒本硬件：多媒體軟件：《不同民族樂器的相互借鑒》教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)：欣賞音樂片段，考慮：（1）作品名（2）作曲者（3）什么樂隊(duì)演奏感悟：為什么中國民樂隊(duì)演奏這首曲子，在什么地方演出（看影片文件）中國民樂隊(duì)演奏傳統(tǒng)西洋樂曲是屬于一種什么樣的文化現(xiàn)象，由此引發(fā)課題——不同民族樂器的相互借鑒。目前，此項(xiàng)工作在我們學(xué)校還未成熟。教師的主導(dǎo)作用側(cè)重于服務(wù)、幫助、指導(dǎo)。(3)立足實(shí)踐。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。重點(diǎn)進(jìn)行小課題研究。(2)第一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題由學(xué)生先各自提出感興趣的問題與主題，然后組織學(xué)生投票確定一個(gè)主題，同年級(jí)全體學(xué)生共同研究一個(gè)主題。掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。②可以在教師的幫助下，把需要調(diào)查的問題編制成問卷，這樣便于對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。課前準(zhǔn)備收集名人圖像教學(xué)過程一、提問導(dǎo)入：你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？板書課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。五、板書設(shè)計(jì)：我的偶像課題二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。二、新課：組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。三、板書設(shè)計(jì)：家庭文化生活課題八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。小組討論：美好家庭從何來？今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。熟悉“入廚安全須知”的步驟。分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。重點(diǎn)難點(diǎn)防治螞蟻和白蟻的危害。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。三、板書設(shè)計(jì)：1我與健康有個(gè)約會(huì)課題十八、心明眼亮在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。四、板書設(shè)計(jì)：1心明眼亮 課題十九、學(xué)編“中國結(jié)”一、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)知道有關(guān)中國結(jié)的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)編中國結(jié)的基本方法。（5）編吉祥結(jié)的方法。2.（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。，收集相關(guān)的資料。歷史悠久： 。標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、高規(guī)格的學(xué)生公寓為廣大家長(zhǎng)帶來方便。我們學(xué)校設(shè)備齊全、設(shè)施先進(jìn)，師資雄厚，培育出了一大批優(yōu)秀人才。教具準(zhǔn)備： 祝賀老師的卡片一張。（1）老師在（）。教學(xué)后記：指導(dǎo)學(xué)生寫好感謝恩師計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時(shí)間、任教時(shí)間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，體長(zhǎng)細(xì)填寫看書本34項(xiàng)。三、讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的結(jié)果，想一想對(duì)策。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神。含“秋”的成語有：一日三秋秋風(fēng)過耳秋扇風(fēng)捐多事之秋秋高氣爽秋毫之末（2）美術(shù)小組可單人也可幾人協(xié)同完成“畫秋天”，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上協(xié)同作畫。制作成一件物品。教學(xué)后記：利用家中廢棄做一件你最喜歡的物品。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)后記：學(xué)生向家人了解怎樣才能減少垃圾。三、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。將問題分成幾類。水火箭的制作與發(fā)射2015年12月22日、25日 葛佳佳一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體，噴火的箭稱火箭。器材：①可樂瓶（腰部勿彎曲）每組2個(gè) ②透明膠帶 每組1卷 ③即時(shí)貼單面紙 每組若干 ④剪刀 每組1組 ⑤模型專用鋸（或鋼鋸條代）每組1把 ⑥帶氣門嘴、芯的橡皮塞 全班12個(gè) ⑦實(shí)驗(yàn)室用鐵架臺(tái)及鐵環(huán) 全班12個(gè) ⑧打氣筒（高壓氣筒最適宜）全班12個(gè) ⑨自來水及水桶 全班12個(gè)學(xué)生課前探究安排：① 分好小組，選好組長(zhǎng)，分組了解有關(guān)國內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史資料，了解火箭發(fā)射的原理（也可以是網(wǎng)上查找，也可以是去圖書室查閱有圖片更好），由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)本小組收集到的資料。② 火箭發(fā)射的原理。瓶?jī)?nèi)的大氣壓大約在45個(gè)大氣壓。用動(dòng)量守恒定律分析，推導(dǎo)得出火箭在某一時(shí)刻的速度V，有下列關(guān)系式： 式中：v為某時(shí)刻噴出的水相對(duì)于箭體的速度；M水為注入瓶中水的質(zhì)量；M瓶為瓶體的質(zhì)量。做火箭頭的、做火箭尾翼的，其它裝飾的等。探究新型的控制裝置。我們已經(jīng)知道了綠色食品的含義及標(biāo)志，那么如何健康飲食呢，這個(gè)問題和我們的生活密切聯(lián)系著，也是很多人都關(guān)心的問題，今天我們就來討論如何健康飲食。走進(jìn)花的世界2015年1月5日 葛佳佳教學(xué)目的：使學(xué)生了解豐富多彩的花的世界，培養(yǎng)對(duì)花的興趣，受美的熏陶。、學(xué)生之間的信息交流與互動(dòng)，將剪紙的研究結(jié)果反饋個(gè)大家。導(dǎo)入：今天老師就要帶著大家一起去認(rèn)識(shí)一下剪紙這門藝術(shù)，我給大家準(zhǔn)備了好多剪紙禮物，都藏在你們的課桌里，你們趕快一起看看吧?。ń處煼殴诺湟魳罚W(xué)生找出剪紙作品，并以小組為單位互相參觀每個(gè)人的禮物，仔細(xì)閱讀作品附帶的剪紙知識(shí)介紹這里讓學(xué)生初步的了解什么剪紙，激起學(xué)生探究的興趣。（4）交流課題研究方案。學(xué)生走下座位，參觀“剪紙藝術(shù)展”。通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。三、師生小結(jié)：跟什么人說什么話干什么事說什么話到什么地方說什么話最重要的是對(duì)話的前言后語，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚四、介紹一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧：