【正文】 類發(fā)出求救的呼聲。聯(lián)合家長，充分發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的整合作用。C：讓我們一起聆聽同學(xué)帶來的《保護環(huán)境拍手歌》。A：愛護環(huán)境從我做起。B：愛護護環(huán)境，從我做起，我們還要付出努力。C：下面請欣賞由帶來的環(huán)保小故事《小草和大樹》。C：所以我們要，愛護大自然。第四篇：愛護環(huán)境,從我做起”主題班會主持稿合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！A：曾經(jīng)“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”并不是一幅畫。在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是？主持甲：今天的班隊活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請全班同學(xué)們一起唱起《人類啊，愛我吧》。我們要好好愛護她。請聽我們四小隊的快板表演。當(dāng)前，環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護工作已迫在眉睫。合：環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。播放“隊歌”伴奏曲進行活動中隊長：全體立正！我宣布，東方紅小學(xué)311中隊“愛護環(huán)境，從我做起”主題班會活動現(xiàn)在開始。小隊長：稍息，立正。同學(xué)們、小伙伴兒們，我們是地球的小主人，保護環(huán)境是你我義不容辭的責(zé)任。所以同學(xué)們，愛護環(huán)境，已成為你我應(yīng)該共同關(guān)心的問題。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧?。?）、學(xué)生談感受。三：活動形式：以班會活動為載體，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。（1）《拍手歌》你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。同學(xué)們、小伙伴兒們，我們不愿意看到，有一天，我們的美麗的家園——變成了沙漠；我們也不愿意看到，有一天，我們身邊沒有了可愛的小貓小狗們，只剩下我們?nèi)祟惞铝懔愕鼗钤谶@個世界上；我們更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒。洗手時，我們不要將水開得太大，那樣既會濺得自己一身水又十分浪費，用完水后必須把水龍頭立即關(guān)掉。各小隊整隊，報告人數(shù)！各小隊長同時：“立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，報數(shù)” 整隊報數(shù)。中隊長：禮畢！唱隊歌中隊長：第二項，唱中國少年先鋒隊隊歌，有請指揮XX。主持人甲：要知道人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，主持人乙：離不開江河，離不開山崗，主持人甲：離不開森林，離不開草原，主持人乙：離不開土地，離不開礦藏。我們小隊也不會遜色的?？彀逅男￡犼犻L：三小隊的表演真出色，不要再讓故事里的悲劇再重演，我們?nèi)祟愐蔀榇笞匀坏暮门笥?，否則，大自然會懲罰我們的。環(huán)保宣言 主持人乙：地球是我們的母親，是我們的家園。環(huán)保暢想：主持甲：從隊友們的宣言中我感受到了你們對環(huán)境的熱愛，但是，愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)勀銈儨?zhǔn)備怎么做？（談自己的做法）主持乙：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。敬禮！播放退旗曲 中隊長：禮畢！中隊長： X中隊“愛護環(huán)境，從我做起”主題隊會到此結(jié)束！謝謝大家。B：大自然提供給了我們得以生存的陽光、水分、空氣和食物等等。A：吳彤，你說如果小草和大樹也有情感的話，會不會和我們一樣想要保護環(huán)境呢？ B：我相信他們一定會的，因為我們都是地球母親的孩子。A：愛護環(huán)境，從我做起，我們不能只是說說而已。F：確實如此，每個人都應(yīng)該愛護環(huán)境，請聽帶來的朗誦《愛護環(huán)境，人人有責(zé)》。B：環(huán)境保護靠大家。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識。情景二：小品《地球媽媽生病了》（1）導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了！”（2）小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。對此，我們對家庭成員都進行了勸說，幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。（倡議書見附件）組長：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。）各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標(biāo)語。王紫菱：我們G小組的標(biāo)語是“奉獻一片愛心，還你一片綠蔭”，我們希望人們都來愛護小樹！吳媚：我們H小組的標(biāo)語是“綠樹紅花，請勿踐踏！”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。請支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環(huán)保隊伍中，在我們的環(huán)保標(biāo)牌上簽下您的名字吧！謝謝支持！”，行隊禮，直至簽名完畢。[電話鈴響]A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中