【正文】 有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳該，主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。二、主要工作及措施打算推出：教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。最佳課匯報每位任課教師一學(xué)期一節(jié)。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。（二）、以新課改為契機(jī)加強(qiáng)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，實施“十個一”工程工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評課、導(dǎo)課，實行教科處每周五及時總結(jié)本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進(jìn)下一步工作。（8）、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。（4）、教學(xué)要“活”。第三篇：提高教學(xué)質(zhì)量措施提高教學(xué)質(zhì)量措施一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的各項指示精神，加快新課改步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定此措施。全面解決 “ 教 ” 和 “ 學(xué) ” 之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。三、實行月測月圈，及時了解學(xué)生學(xué)情。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。第三，把補(bǔ)困加在課后。課中的筆紙課堂作業(yè)要當(dāng)堂面批面改，重點是對差績生。創(chuàng)建“實效課堂”。、要設(shè)計供課堂練習(xí)和課堂作業(yè)使用 10 — 20 分鐘的 3 — 4 組習(xí)題，這些題組指的是教師根據(jù)教材要求、根據(jù)學(xué)生情況、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、根據(jù)教材課后習(xí)題自行設(shè)計的。二、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。寫周記其實也在潛移默化地提高了她的寫作水平。我們還學(xué)了質(zhì)數(shù)和合數(shù)，一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。”我們都要珍惜現(xiàn)在的大好時光，在新的一年里更上一層樓吧！這篇周記里，字字句句透露出她對數(shù)學(xué)課程的真愛，她不是被動學(xué)習(xí)，而是把數(shù)學(xué)課堂當(dāng)作了樂園。2老師要善于在課堂上、在課余生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)生那怕是一點點優(yōu)點，并及時表揚，千萬不要惜字如金。布置好親子作業(yè)。1教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書，提升自身素質(zhì)，特別是業(yè)務(wù)水平要不斷提高。1搞好學(xué)科競賽，學(xué)校對優(yōu)勝班級和學(xué)生進(jìn)行獎勵。針對農(nóng)村學(xué)生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動的立場上，除召開好集體家長會之外，我們要通過下戶家訪，打電話，寫書信等方式，加大與家長的聯(lián)系力度，盡量多爭取家長的理解、支持，學(xué)校與家庭齊抓共管，做好對學(xué)生的教育工作。建立激勵機(jī)制，提高教師教學(xué)工作積極性。（1）認(rèn)真開展教改教研活動。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”。（三）其它各項措施各班語、數(shù)學(xué)科建立錯題庫。第四、針對歷年來的考試方向，考試內(nèi)容，新課程的教學(xué)要求組織教師認(rèn)真做好分析，搜集網(wǎng)上資料，搞幾套模擬試卷，進(jìn)行必要的考前強(qiáng)化訓(xùn)練（熟悉了解各種題型，指導(dǎo)相應(yīng)的解題技巧）。從作業(yè)中找出問題及時補(bǔ)課。第三、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。第一、堅持不懈地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確定輔導(dǎo)對象，制訂好輔導(dǎo)計劃，確保落實。1）、上好第一節(jié)課，留給學(xué)生一個好印象A、學(xué)生行為要求 B、作業(yè)要求 C、習(xí)慣要求（舉手：老師的一個眼神，一個動作的領(lǐng)會與培養(yǎng)）D、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)2）、上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量第一、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，帶教案本，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂。第一，認(rèn)真編寫教案。以第一次月考成績和平時表現(xiàn)，由各班語數(shù)英教師確定后進(jìn)生輔導(dǎo)對象6名左右，再由每位語數(shù)英教師與后進(jìn)生結(jié)為對子,教師擬定詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，做好課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并收集好資料，做好分析與記錄。7）、學(xué)生獎勵設(shè)立進(jìn)步獎和優(yōu)秀獎。4）、召開相關(guān)會議召開學(xué)生動員會、考后分析會，家長會 5）、學(xué)生個別談話第一學(xué)月考試后，召開教師會后針對學(xué)生考試情況要求找每個學(xué)生時行一次談話。對于一個學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。全鄉(xiāng)各年級總分前十名學(xué)生每年級不少于3名。第一篇：提高教學(xué)質(zhì)量措施1千方實驗小學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施教學(xué)工作的重點和核心就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。語、數(shù)、英三科名次前三名不少于15個（每學(xué)科至少要處在鄉(xiāng)中上水平）。二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法和措施提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的措施六年級畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。對六年級的月考，教導(dǎo)處要親自組織，除此之外，六年級還要實行周清，即語、數(shù)、英三科每周要對進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一次測試，將測試試卷和匯總成績單上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)分析要及時反饋，提出意見或建議，指導(dǎo)六年級教學(xué)工作的開展。（5）、上栗中學(xué)初中班考取學(xué)生獎勵。第二、安排結(jié)對幫扶。2認(rèn)真?zhèn)湔n。上好第一節(jié)課，上好每一節(jié)課。認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。第二、利用自習(xí)時間，重點輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。第三、學(xué)月、期中、期末三次考試要召開學(xué)生會，分科教師會、家長會，要求與會者發(fā)言。堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期、學(xué)月考試安排并及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找問題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。（1）要求教師努力改變過去理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。任課教師務(wù)必讓學(xué)生吃透知識點，不求快，但求穩(wěn)。與家長常聯(lián)系，爭取支持，共同促進(jìn)學(xué)生教育。1開學(xué)前（或第一周）召開一次教師業(yè)務(wù)會，教師要在會上對本學(xué)期如何提高教育教學(xué)成績談自己的打算（主要談措施和目標(biāo)）。1為培養(yǎng)學(xué)生正確書寫和作業(yè)整潔度的習(xí)慣，定期進(jìn)行作業(yè)展覽。2做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)：每天完成作業(yè)后，要把自己當(dāng)天學(xué)過的知識回顧一遍，一定要預(yù)習(xí)第二天的知識。2高年級學(xué)生寫學(xué)科周記。你們都知道什么叫旋轉(zhuǎn)嗎？就是一個物體繞一個點順時針或逆時針轉(zhuǎn)動一定的角度，比如說：電扇，手表等這些都是利用旋轉(zhuǎn)知識的，我還可以利用旋轉(zhuǎn)畫幾朵小花呢！可以利用平移來畫一個美麗的圖形！在這周里，我學(xué)會的知識不少吧！有句名言說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過我們的觀察發(fā)現(xiàn)了是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。我當(dāng)時拿著她的周記給語文老師看，老師都不敢相信是她寫的。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、值周教師每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，確保按教學(xué)常規(guī)上課。備課主要“備教材、備學(xué)生、備方法”，這個教學(xué)任務(wù)是指共同目標(biāo)，按新課程要求學(xué)生可以自己確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于個別要求，另當(dāng)別論。第二，把力量放在課內(nèi)。課中要有 1020 分鐘左右的正式的筆紙課堂作業(yè)，提高對文字書寫和書寫格式的要求，課外作業(yè)則安排背誦、小楷、預(yù)習(xí)內(nèi)容。全校教師都參加，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)經(jīng)驗和做法。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。加強(qiáng)檢查。開展 “ 一幫一、齊進(jìn)步 ” 結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找 “ 先進(jìn)生 ”，取得他們的幫助，提高自身的成績。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。尤其是六年級方面要共同合作，進(jìn)行同期摸底測試，對比成績找差距，尋經(jīng)驗，以便從更多的角度及時了解教學(xué)工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進(jìn)。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留堆作業(yè)。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。采取抓兩頭帶中間的原則，抓好低年級良好班風(fēng)的形成和高年級紀(jì)律的管理。（4）、定期檢查教師聽課，測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四篇：提高教學(xué)質(zhì)量措施2012—2013太陽學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量措施一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹上級教育行政部門指示精神，以“教學(xué)質(zhì)量年”活動為契機(jī)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化新課程改革，突出教學(xué)主體地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定此措施。（4）、教學(xué)要“活”。（8）、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評課、導(dǎo)課，并進(jìn)行及時反饋，總結(jié)本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進(jìn)下一步工作。（二）、以新課改為契機(jī)加強(qiáng)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，實施“十個一”工程工作。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。最佳課匯報每位任課教師一學(xué)期一節(jié)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。三、具體措施不斷更新教育理念，牢固樹立質(zhì)量意識。組織學(xué)習(xí)心得交流，并進(jìn)行反思討論。D、通過“崗位大練兵活動”提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，學(xué)校建立了每位教師的教師成長記錄袋。⑧、課題研究、教科研成果。各學(xué)科教師在期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教研組、備課組工作要求編寫教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，期末進(jìn)行教學(xué)工作的總結(jié)。（5）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要科學(xué)合理，力求形式多樣，注重實效。進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開展教育科研工作，培養(yǎng)教師的科研能力，營造教育科研氛圍，以教研組為單位，定期集體備課，開展“我為提高質(zhì)量提建議”、“我的經(jīng)驗”等研討活動。教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師雙向目標(biāo)責(zé)任體系，根據(jù)實際確定質(zhì)量目標(biāo)。（2）、上課要“實”。（6）、反饋考試要“勤”。（10）、負(fù)擔(dān)要“輕”。（3）、定期檢查教師聽課，批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)