【正文】 角。亮點(diǎn)四校園文化，品位高雅。經(jīng)過師生們的共同努力，61面班旗、61個(gè)班徽彰顯著各自獨(dú)有的魅力，不時(shí)吸引了一群群同學(xué)駐足觀看。如我校每月確定工作主題口號（如：3月份：關(guān)愛、感恩、綠色；4月份：感恩、微笑、藝術(shù)、環(huán)保；5月份：文明、微笑、藝術(shù)、博學(xué)；6月份：健康、快樂、孝順；7月份：成功、理想、和平；9月份：尊師、和諧、微笑；10月份：愛國、科學(xué)、關(guān)愛；11月份：安全、文明、博學(xué)；12月份：綠色、勤奮、合作）。有孩子因?yàn)榭荚嚊]考好而哭泣時(shí)，和他一起讀《弟子規(guī)》中“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略”。二是誦讀經(jīng)典的孩子講文明。2．充分發(fā)揮每周一“品讀大課堂展示”活動的教育功能，成就學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。五是與家庭、社會緊密聯(lián)系，通過書信、家長會、走進(jìn)社區(qū)單位、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等方式，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的政治，與家長共同做好學(xué)生的安全教育。在清掃保潔的同時(shí)，我校更重視對學(xué)生的衛(wèi)生教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，除了通過晨會、板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、講座等形式外，還每周 4 開設(shè)一節(jié)安全衛(wèi)生教育課，開展“一小是我家”“彎腰行動”“衛(wèi)生之星”評比等活動，并提出“無塵學(xué)?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，真正在師生當(dāng)中形成了“衛(wèi)生光榮、衛(wèi)生是己任”的氛圍。建設(shè)也好，活動也罷，均成為學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景線，在第一時(shí)間傳遞了學(xué)校濃厚的文化氣息，揭示做人做事的道理，讓廣大師生樂于品味，樂于感悟。五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。此項(xiàng)工作實(shí)施以來，班級量化管理工作出現(xiàn)了可喜的局面：一是班級面貌有了較大改觀；二是班主任工作的主動性、積極性進(jìn)一步提升，班級、年級之間形成比學(xué)趕幫的局面；三是積極向上校風(fēng)校紀(jì)已初步形成，學(xué)生紀(jì)律性大大加強(qiáng)，文明行為習(xí)慣蔚然成風(fēng)。學(xué)校每月舉行了一次學(xué)生干部交流活動，交流各自的工作經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使班級管理不斷上臺階。切實(shí)強(qiáng)化制度建設(shè),我們在實(shí)行德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作調(diào)研制、優(yōu)秀班主任評比制、學(xué)生重大事件和突出事件報(bào)告制以及德育工作檔案制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善值日教師制度和教師護(hù)送制度，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。比如：啟動“感恩大自然，我為校園添綠色”、啟動創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的校園文化工程、啟動微笑工程、實(shí)施“綠色課堂”課題研究、實(shí)行課堂教學(xué)隨機(jī)檢查評比制、開展“健康上網(wǎng)，綠色網(wǎng)絡(luò)”的大型系列活動等。在校管理好班級的蔬菜基地。樓道上排成單行靠右行，不扶欄桿，不擦墻。總之，安全工作是學(xué)校、班級教育教學(xué)工作的重要組成部分，我將常抓不懈。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率作用差、膽小怕事常拖拉?，F(xiàn)在的孩子呢，有幾乎都是獨(dú)生子女，家長無不是百般呵護(hù)自己的孩子。有些孩子對于語、數(shù)雙科比較重視，對于其它學(xué)科有忽視心理，導(dǎo)致對這些學(xué)科的課內(nèi)外學(xué)習(xí)不重視，對老師也不夠尊重。組內(nèi)各位老師采用的辦法不同，有的發(fā)小紅旗，有的畫紅花、五星等。做為一個(gè)班主任，我們會時(shí)刻關(guān)注他們的思想動態(tài)與做法。使他們從中接受教育，潛移默化地受到感染，最后做出表率，做到言行規(guī)范，舉止大方，彬彬有禮。例如幫著孩子們一起掃，一起干，老師的身先士卒是最好的教育，孩子們也慢慢把做值日生當(dāng)作了快樂的事，樂而為之。只要他們有了成績和進(jìn)步時(shí)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們會及時(shí)用賞識和激勵(lì)的辦法給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。第一篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料33德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料河南中學(xué) 劉宏影一、以身作則，言傳身教，以愛導(dǎo)行。我們會嘗試多問候，先從生活入手，多體貼，多關(guān)心，使他們從心理上接受和認(rèn)可班主任的努力與付出，并愿意主動改變自己，那我們也就幫他們邁如了成功的第一步了。班級中的很多工作都要教師親歷親為。所以，學(xué)生一入學(xué)，我們班就會首先將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、禮儀常規(guī)、文明禮貌教育等內(nèi)容講給學(xué)生聽。人長說，人無完人，每個(gè)人都不可能是十全十美的，每個(gè)孩子每天都是在對與錯(cuò)的選擇與改進(jìn)中成長起來的。當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有優(yōu)點(diǎn)表露時(shí)，老師要善于利用教育時(shí)機(jī)予以激勵(lì)。首先，維護(hù)并協(xié)助科任教師樹立威信。從我們接觸的家長來看，也是良莠不齊，所以校外教育的難度很大。二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。從一些具體的事例，讓學(xué)生知道預(yù)防安全隱患的重要性，以及在日常生活中應(yīng)該怎么做，面對各種事故應(yīng)該怎么處理等。教師內(nèi)不追逐打鬧。勞動方面，主要培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的意識和習(xí)慣，要求學(xué)生積極主動做事，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)事?！窬G色——自然綠、人際綠、課堂綠。樹立典型，“十佳師德標(biāo)兵”，“十佳班主任”，“十佳教師”，“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“十佳教育工作者”，并在宣傳專欄宣傳，充分弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，讓全校教師學(xué)有榜樣，干有方向。（３）舉行學(xué)生干部交流會。還有不定期對有關(guān)檢查人進(jìn)行培訓(xùn)，盡量做到公正、公開、公平和準(zhǔn)確。這些活動使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、升華道德情感。同時(shí)，我們還極力打造“經(jīng)典與藝術(shù)”的辦學(xué)特色，以“誦千古詩文，與經(jīng)典同行”的經(jīng)典誦讀為軸心，推出了書香校園的“讀書節(jié)”和心韻文學(xué)社；成立了學(xué)校的童韻藝術(shù)團(tuán)，開展每年一屆的藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)，推行班級衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持每天至少三小掃，每月一大掃，成立衛(wèi)生保潔檢查組、衛(wèi)生監(jiān)督組，實(shí)行每周一次小評比，每月一次大評比，每月一次消毒“除四害”，把衛(wèi)生清潔和學(xué)生衛(wèi)生行為作為文明星級班級評比的重要標(biāo)準(zhǔn)，甚至實(shí)行“一票否決制”。四是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視安全防范措施的創(chuàng)新，比如，改進(jìn)學(xué)生的考勤和請假制度、路隊(duì)規(guī)范的改革、每周專門設(shè)立一節(jié)安全衛(wèi)生教育課、每月每周有相對固定的安全教育主題、把行政領(lǐng)導(dǎo)分成6個(gè)小組，每月開展一次校園安全大排查、成立由男教職工組成的每天一組的校園安全巡防隊(duì)、增加學(xué)校保安，并且由原來每天一位保安值勤改為兩位同時(shí)執(zhí)勤、添置了一批防暴器械和安裝了由16個(gè)攝像頭組成的安全監(jiān)控系統(tǒng)并鏈接轄區(qū)派出所監(jiān)控網(wǎng)、為預(yù)防流行疾病而實(shí)行每周消毒制等。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。我不禁為孩子們有了一顆“仁愛”之心而歡欣雀躍，看來孩子們已經(jīng)在誦讀經(jīng)典中學(xué)會了關(guān)愛他人。有孩子借同學(xué)書籍遲遲不還時(shí)，讓他讀“以誠待人”、“人無信不立”，讓孩子們明白凡事要講究誠信。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開各類主題班（隊(duì)）會活動，要有活動計(jì)劃，有活動記錄?；顒又校靼喟嘀魅闻c學(xué)生根據(jù)班級特色，集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、挖掘班級內(nèi)涵，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。亮點(diǎn)三童韻藝術(shù)團(tuán)，豐富多彩?！八膸А保喊讯Y儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。新生進(jìn)校以后，我們聘請武警中隊(duì)官兵對學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，通過參觀軍營、隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；組織開展“愛心助殘”活動，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。課堂評價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。不少班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。各班針對實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。走進(jìn)我們的校園，巍巍鐘樓拔地而起，實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、行政樓、教學(xué)樓、宿舍樓，錯(cuò)落有致；開闊的廣場，整齊的行道樹，大面積的草坪，生趣盎然的庭院，優(yōu)美和諧。重視教師人文精神的塑造，引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)意識”，即服務(wù)意識、質(zhì)量意識、法規(guī)意識；發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)教師爭做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。