【正文】 他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制。四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會(huì),積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì)，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。,來指導(dǎo)我的班工作，.經(jīng)過實(shí)踐,班上的班風(fēng),學(xué)風(fēng)取得了很大的進(jìn)步，.經(jīng)總結(jié)和反思認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面:雙差生的教育問題:繼續(xù)在課余時(shí)間里多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談,活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處,發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),并且?guī)椭麄冋业絻?yōu),缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),雖然他們?nèi)匀淮嬖谶@樣那樣的問題,相信只要堅(jiān)持努力,總會(huì)取得好的成績的.。在學(xué)校的宏觀調(diào)控下加強(qiáng)班級(jí)管理制度和完善班級(jí)管理制度:1,常規(guī)工作管理制度2,小組合作制度——根據(jù)成績,興趣,性別等將學(xué)生較為均衡地分為八個(gè)組,小組內(nèi)部在學(xué)習(xí),生活等方面互幫合作,小組與小組在學(xué)習(xí),紀(jì)律,導(dǎo)師制度——所有科任老師參與班級(jí)管理,指定教師做好指定學(xué)生的學(xué)習(xí),以各項(xiàng)具體工作有專門班委負(fù)責(zé)的方法實(shí)行班級(jí)常規(guī)工作管理,班主任抓典型和特例的方法相結(jié)合有效地提高了同學(xué)們的集體和主動(dòng)的意識(shí):第一,經(jīng)時(shí)時(shí)注意把握全局,掌握各位班干部開展工作的情形及他們的思想波動(dòng),適時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),分析工作的成敗得失,在工作中摸索出了較為成熟的工作思路,雖然還有問題仍然存在,班主任是學(xué)校管理工作的“傳送帶”,更是學(xué)校與學(xué)生關(guān)系中的“第一責(zé)任人”.一旦置身于這一職位,你就必須先了解你在日常管理工“任務(wù)”和“目標(biāo)”,光靠好的想法和高雅的外表是不夠的,要成為出色的班主任就必須努力提高內(nèi)在素質(zhì)并通過工作實(shí)踐錘煉已獲得或即將獲得的素質(zhì)要求.。總之，差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”??總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！第三篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流德育工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè)班級(jí)的德育工作，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：一、安全在生活中，交通事故、火災(zāi)、食物中毒、溺水、意外傷害、自然災(zāi)害等時(shí)有發(fā)生，小學(xué)生由于安全意識(shí)淡薄，安全知識(shí)缺乏，自我保護(hù)能力較弱，往往成為事故的主要受害者。為了提高學(xué)生的安全自救能力，我把安全作為一項(xiàng)長期的教育活動(dòng)內(nèi)容。每一星期的班隊(duì)課，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，教給學(xué)生基本的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力包括防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防坑蒙拐騙、防洪水、防意外傷害和自然災(zāi)害等。從一些具體的事例，讓學(xué)生知道預(yù)防安全隱患的重要性，以及在日常生活中應(yīng)該怎么做，面對(duì)各種事故應(yīng)該怎么處理等?？傊踩ぷ魇菍W(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作的重要組成部分，我將常抓不懈。二、班級(jí)管理在班級(jí)管理中，我主要從兩個(gè)方面抓好管理。第一，組建一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)善于管理的班委教給他們方法，明確職責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)。敵人、第二，引導(dǎo)、督促學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)方面，教育、引導(dǎo)、督促學(xué)生上課專心聽講，積極主動(dòng)回答問題。課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真書寫，不懂就問。紀(jì)律方面，要求學(xué)生按時(shí)到校，管住自己，自覺上好自習(xí)。教師內(nèi)不追逐打鬧。樓道上排成單行靠右行，不扶欄桿，不擦墻。集隊(duì)做到快、靜、齊。校園內(nèi)不猛追猛跑，課間不回宿舍，不把零食帶到學(xué)校等。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。每天認(rèn)真清掃校園衛(wèi)生區(qū)域、宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，明確分工，職責(zé)到人。每個(gè)學(xué)生做到儀表干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不留長指甲、佩戴首飾，男女生不染發(fā)，勤洗澡等。生活方面，要求學(xué)生做任何事做好計(jì)劃，快速高效，準(zhǔn)備好生活用品和學(xué)習(xí)用具，按時(shí)就寢，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間等。勞動(dòng)方面，主要培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣，要求學(xué)生積極主動(dòng)做事，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)事。在校管理好班級(jí)的蔬菜基地。三、文明禮貌小學(xué)階段，事一個(gè)人良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)星期通過班隊(duì)課和針對(duì)一些具體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、善待他人等教育。四、存在問題和不足將近一個(gè)月以來，學(xué)生存在的主要問題和不足主要是：學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)生自制力差，導(dǎo)致自習(xí)紀(jì)律亂，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，書寫差、違反學(xué)校管理規(guī)定等。五、整改措施在今后的工作中，我的主要任務(wù)是抓好學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過長期的教育、引導(dǎo)、督促和檢查，是學(xué)生的各種行為習(xí)慣有所改觀。第四篇：德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色多年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績，形成了鮮明的德育特色。一、要使每位教職工明確學(xué)校發(fā)展理念——健康、綠色、品牌●健康——德健、身健、心健“三健”。德?。簬煹聨燂L(fēng)大討論、國學(xué)誦讀、感恩活動(dòng)、與初中聯(lián)合開展教育教學(xué)研討會(huì)、家長學(xué)生評(píng)教制度、家長開放日、開設(shè)當(dāng)日小結(jié)以及班級(jí)當(dāng)周溫馨提示和社會(huì)（校園）動(dòng)態(tài)欄等；身?。航處熚捏w活動(dòng)、規(guī)范兩操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)；心健：微笑工程的啟動(dòng)、談心活動(dòng)、留守兒童親情電話、問題學(xué)生研討會(huì)、定期觀看心理健康知識(shí)講座電視片?！窬G色——自然綠、人際綠、課堂綠。比如：啟動(dòng)“感恩大自然，我為校園添綠色”、啟動(dòng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男@文化工程、啟動(dòng)微笑工程、實(shí)施“綠色課堂”課題研究、實(shí)行課堂教學(xué)隨機(jī)檢查評(píng)比制、開展“健康上網(wǎng)，綠色網(wǎng)絡(luò)”的大型系列活動(dòng)等?！衿放啤蛟煲浴案卸髋c心理”、“經(jīng)典與心靈”為內(nèi)涵的“德育一小”特色、校本課程研發(fā)與實(shí)施、四節(jié)主題文化、校園綜合性文化、知識(shí)共享、高效課堂。二、細(xì)心抓好學(xué)校德育常規(guī)建設(shè)1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操做性很強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃。為全面提高班主任工作的能力與水平，推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，召開班主任會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī)；堅(jiān)持每周一次班主任例會(huì)，并召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德論壇等，來提高班主任的理論水平和工作能力。班主任具體要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③帶班要做到“四到位一跟班”（即 1 早操、早讀、班隊(duì)會(huì)、路隊(duì)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)）；④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；⑤每周要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次以上，并做好班主任工作記錄；⑦要做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。推行班主任工作承諾制：（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。樹立典型，“