一年級上冊數(shù)學(xué)教案第4課時分與合人教新課標(biāo)(更新版)
【正文】 具。。四．匯報。匯報的時候要說清楚，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么？3學(xué)生獨(dú)立觀察。第三篇：人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案 上冊數(shù)一數(shù)（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案 上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～5頁內(nèi)容。在比較時，仍然可以用一個對著一個的方法來比較。，熟悉記憶這3種關(guān)系符號。（2）數(shù)字“3＞2”方法和教學(xué)“3=3”相同?！厩榫皩?dǎo)入】創(chuàng)設(shè)童話情境，引入象形統(tǒng)計圖。第二篇：一年級上冊數(shù)學(xué)教案第2課時 比大小 人教新課標(biāo)第2課時比大小【教學(xué)內(nèi)容】教材第17頁例題和“做一做”，練習(xí)三第8題及思考題。（一邊說一邊做）【答案】：2第2題：12和2或1和3【課堂小結(jié)】提問：小朋友們，今天你學(xué)得開心嗎？有哪些收獲？小結(jié)：我們知道了5的分與合，你還想知道哪些數(shù)的分與合呢？回家后，自己動手操作，探索這些秘密好嗎？ 【課后作業(yè)】 ，填一填。例1 把四支鉛筆放進(jìn)兩個盒里，可以怎樣放？把你分的結(jié)果填一填。，引發(fā)思考4只小雞跑向兩個食盒，會出現(xiàn)幾種情況呢？ 【進(jìn)行新課】 ，大膽猜測學(xué)生甲：每個食盒里有2只小雞?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過程，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。每個同學(xué)拿出實(shí)物圖片，擺一擺，分一分。例2 分一分，填一填，比一比，說說你的兩種分法相同嗎？分析：通過動手分蘋果，你會發(fā)現(xiàn)1個盤中放1個蘋果，另一個盤中便是放2個；反過來這一盤如果放2個蘋果，另一個盤便只放1個?！秳?chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》本課時練習(xí)。草地上凌亂地擺放著3種水果——梨、桃、香蕉?？捎谜Z言表示，也可用手勢表示。例看圖填“＞”、“＜”、“＝”，并說說你是怎樣知道的。第2課時 比大小猴和同樣多猴比多猴比少3=33＞23＜等號大于號小于號3等于33大于23小于4，貫穿始終教師充分發(fā)揮多媒體課件聲、光、色的作用，通過畫外音的層層設(shè)問，將一個個富有音趣的情景串聯(lián)起來直至課程結(jié)束，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)知識。），這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？，2個…… 同桌互相說一說。板書設(shè)計；數(shù)一數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教后錄：這是一年級學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄像，商品柜臺及相應(yīng)物品，學(xué)具袋(6袋不同的物品)。(板書課題)學(xué)生結(jié)合所看錄像說說什么是分類。（2）小組活動，組內(nèi)互相交流是怎樣分的，體驗(yàn)分類的方法。教師說明題意，學(xué)生互相交流，使學(xué)生明確其中一個與其它三個不是同類。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1引導(dǎo)學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。(2)教師說明：把1和2合起來，在數(shù)學(xué)上我們用符號“+”來表示，教師板書“+”。③有2個男同學(xué)，1個女同學(xué)，一共有3個同學(xué)，2+1=3。②學(xué)生操作。)四、小結(jié)：你今天有什么收獲？板書設(shè)計：
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