【正文】 有生字組成的詞語(yǔ)的意思。詩(shī)文對(duì)照。【過(guò)程展示】 一．導(dǎo)入揭題1． 同學(xué)們，古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，從小到大我們學(xué)習(xí)了許多古詩(shī)，下面兩首詩(shī)我想每一位同學(xué)都會(huì)背吧 多媒體出示《靜夜思》《春曉》，齊聲背誦2． 你知道這兩首詩(shī)的作者嗎？介紹李白和孟浩然及兩人之間的友誼（多媒體介紹李白、孟浩然及兩人的友誼）李白年輕時(shí)瀟灑倜儻，挎一把寶劍，帶上他最心愛(ài)的酒壺，離家出走，云游天下，在路過(guò)湖北襄陽(yáng)時(shí)，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)譽(yù)滿天下的大詩(shī)人孟浩然。第六環(huán)節(jié)：作業(yè)設(shè)置在作業(yè)設(shè)置中我力求能體現(xiàn)既鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)基本技能和養(yǎng)成搜集資料的良好習(xí)慣的原則，我設(shè)計(jì)的作業(yè)是2項(xiàng)，一是抄寫(xiě)生字詞，課后熟讀課文。第一環(huán)節(jié)：錄音播放《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩(shī)朗誦，讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上感受這首詩(shī)的美。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，本課時(shí)我主要確定了以下教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)讀會(huì)認(rèn)綠線內(nèi)的2個(gè)生字。六、說(shuō)板書(shū)簡(jiǎn)潔性和綱領(lǐng)性高度統(tǒng)一的板書(shū)才能是好的板書(shū)，本課的學(xué)生的閱讀重要收獲就是初步體會(huì)了李白對(duì)孟浩然的依依惜別之情。第二環(huán)節(jié)：初讀課文、整體感知讀通課文是理解課文的基礎(chǔ)，在該環(huán)節(jié)中我要求學(xué)生結(jié)合課后的生字表，把字音讀準(zhǔn)、句子讀順，結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解部分詞語(yǔ)，采取多種形式的讀及學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)生字詞，目的是掃除閱讀障礙，整體感知課文，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)的前兩項(xiàng)，教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)詩(shī)文對(duì)照了解“文包詩(shī)”的特點(diǎn)，體會(huì)李白對(duì)老朋友孟浩然的惜別之情。第一篇：《黃鶴樓送別》第一課時(shí)說(shuō)課稿《黃鶴樓送別》第一課時(shí)說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第25課《黃鶴樓送別》的第一課時(shí)。，體會(huì)李白對(duì)孟浩然的依依惜別之情。從而引出課題，并能從課題的“送別”一詞產(chǎn)生疑問(wèn)：“是誰(shuí)在黃鶴樓送別誰(shuí)？”產(chǎn)生對(duì)課文的閱讀期待。三是積累幾首有關(guān)送別的詩(shī)。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)著力體現(xiàn)“尊重學(xué)生，著眼學(xué)生發(fā)展”的理念，立足于自能讀書(shū)，著眼于自主發(fā)展，讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟交流練習(xí)，學(xué)會(huì)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我緊抓課文主要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生邊學(xué)邊想象邊總結(jié)，以達(dá)到學(xué)習(xí)新知，培養(yǎng)能力的目的，本課時(shí)的教學(xué)我主要設(shè)計(jì)了“錄音導(dǎo)入、渲染氣氛”、“初讀課文、整體感知”、“再讀課文、加深理解、合作釋疑”、“寫(xiě)字指導(dǎo)”、“課堂小結(jié)”及“作業(yè)設(shè)置”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)我認(rèn)為好的課堂小結(jié)既是對(duì)本課時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，同時(shí)也能為下一課時(shí)的教學(xué)起到拋磚引玉的作用。通過(guò)文詩(shī)對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人與朋友之間的依依惜別之情。交流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)。（出示黃鶴樓圖片）黃鶴樓，它坐落在湖北省武漢市的長(zhǎng)江邊，與湖南的岳陽(yáng)樓，江西的滕王閣并稱(chēng)為“江南三大名樓”，享有“天下絕景”的盛譽(yù)。）那暮春是指什么時(shí)候呢？暮春，是指春天最后一段時(shí)間，指農(nóng)歷三月；孟浩然：你了解他嗎？（孟浩然是唐代著名詩(shī)人）；一．飲而盡：（一下子全部喝完了）你能告訴大家你剛才所說(shuō)的這句話中，哪個(gè)字是．“飲”的意思？（喝）對(duì)，在這里，“飲”就是喝的意思；暫時(shí)：寫(xiě)“暫”字時(shí)．要注意上面的“斬”要寫(xiě)寬一些，下面的“日”要寫(xiě)的窄一些，這樣，這個(gè)字才寫(xiě)得好看；友誼：說(shuō)說(shuō)意思（指朋友之間的情誼），請(qǐng)你把這個(gè)詞讀一讀；唯見(jiàn)：．．你能說(shuō)一兩個(gè)“唯”的形近字嗎？（堆、推、難、維、錐、椎??）同學(xué)們的掌握的字詞可真多。（指讀）師：讀詩(shī)，不僅要音準(zhǔn)，而且要注意節(jié)奏。四、作業(yè)：完成習(xí)字帖，寫(xiě)好字，爭(zhēng)取得“優(yōu)”。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和蘇教版“文包詩(shī)”這一類(lèi)文章的特點(diǎn)，以及學(xué)生的認(rèn)知水平，我擬訂如下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)本課生字新詞。五、教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與思路：“文包詩(shī)”《黃鶴樓送別》是蘇教版教材中較特殊的一篇課文。采用將課題補(bǔ)完整的方法達(dá)到學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力培養(yǎng)。讓學(xué)生自由讀一讀古詩(shī)，看看詩(shī)中有一種怎樣的情感？學(xué)生通過(guò)讀詩(shī)，體會(huì)到“依依不舍”