六年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 能力。第二單元：運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活中許多器物是由多種材料制成的。知道閱讀家用電器使用說明書的重要性和閱讀的正確方法。第一篇：六年級(jí) 勞技 教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 勞技 教學(xué)計(jì)劃2015年 下 學(xué)期制訂人：周靜一、教材基本內(nèi)容說明本冊(cè)教材共分為兩個(gè)部分，分別為家用電器和運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作。了解常見違章用電現(xiàn)象及觸電的急救處理。熟練掌握家用電器使用的注意點(diǎn)，養(yǎng)成探究的良好習(xí)慣。規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。知道常見手工工具的名稱和用途，會(huì)根據(jù)不同的材料、不同的目的選擇工具，會(huì)使用一些常用工具。二、本教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材包括內(nèi)容有，讓電走入家門；奇妙的電子世界；食用菌的栽培；讓鮮花與你相伴；農(nóng)作物良種繁育五部分內(nèi)容。四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周第一單元第一節(jié)剪裁基礎(chǔ)知識(shí)2課時(shí)第二周第二節(jié)2課時(shí)第三周第三節(jié)2課時(shí)第四周第四節(jié)2課時(shí)第五周第五節(jié)2課時(shí)第六周第二單元第一節(jié)課時(shí)第七周第二節(jié)2課時(shí)第八周第三節(jié)2課時(shí)第九周第四節(jié)2課時(shí)第十周第五節(jié)第六節(jié)課時(shí)第十一周第三單元第一節(jié)2課時(shí)第十二周第二節(jié)第三節(jié)3課時(shí)第十三周第四節(jié)第五節(jié)課時(shí)第十四周第六節(jié)第七節(jié)3課時(shí)第十五周第八節(jié)1課時(shí)總之，本學(xué)期我將一如既往地努力工作，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生可采用邊“授”邊“練”的方法進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓 勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng) 新習(xí)慣。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。五、具體模式： 具體模式：（1）教師把教材中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過程、注意 事項(xiàng)等，通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。一、基本情況分析：六年級(jí)共有兩個(gè)班，學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。在教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本知識(shí)，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第一周 蛋殼制品第二周石頭畫第三周吸管造型第四周花燈第五周種仙人掌第六周養(yǎng)君子蘭第七周反沖小船第八周肥皂小船第九周橡皮筋船第十周小帆船第十一周健康粥第十二周營(yíng)養(yǎng)湯 第十三周蒸饅頭第十四周包餃子第十五周第十六周復(fù)習(xí)檢測(cè)開封市劉滿崗小學(xué)教師：韓莎莎2017年8月
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