六年級勞技教學計劃-預覽頁
【正文】 家門；奇妙的電子世界；食用菌的栽培；讓鮮花與你相伴；農作物良種繁育五部分內容。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發(fā)揮其在素質教育中的特殊功能。四、課程安排及教學進度：周次教學內容課時第一周第一單元第一節(jié)剪裁基礎知識2課時第二周第二節(jié)2課時第三周第三節(jié)2課時第四周第四節(jié)2課時第五周第五節(jié)2課時第六周第二單元第一節(jié)課時第七周第二節(jié)2課時第八周第三節(jié)2課時第九周第四節(jié)2課時第十周第五節(jié)第六節(jié)課時第十一周第三單元第一節(jié)2課時第十二周第二節(jié)第三節(jié)3課時第十三周第四節(jié)第五節(jié)課時第十四周第六節(jié)第七節(jié)3課時第十五周第八節(jié)1課時總之，本學期我將一如既往地努力工作，完成學校交給的各項任務。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。提高學生的整體素質。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。學生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學。講授的知識、技能一定要正確、科學、教學活動要生動活潑，富有情趣，調動學生的學習積極性。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓 勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng) 新習慣。本學年我任教六年級勞動技術，在教學工作中將注重對學生自主 能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。四、教學目標： 勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞 動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。五、具體模式： 具體模式：（1）教師把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意 事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。（4）不斷激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都 能全身心的投入。一、基本情況分析：六年級共有兩個班，學生都來自農村，大部分從小就參加勞動，尤其是家務勞動和簡單的田間勞動，有較好的勞動習慣和技能。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本知識，又要進行實踐操作，把兩者結合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。低年級學生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學。第一周 蛋殼制品第二周石頭畫第三周吸管造型第四周花燈第五周種仙人掌第六周養(yǎng)君子蘭第七周反沖小船第八周肥皂小船第九周橡皮筋船第十周小帆船第十一周健康粥第十二周營養(yǎng)湯 第十三周蒸饅頭第十四周包餃子第十五周第十六周復習檢測開封市劉滿崗小學教師：韓莎莎2017年8月
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