【正文】 骨頭幾棵草。所以目標(biāo)也要修改?！闭?qǐng)一個(gè)小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。天氣晴了，小動(dòng)物們一起動(dòng)手建了一座很大的房子。幼兒操作活動(dòng)的形式新穎，游戲的趣味性濃，并鼓勵(lì)幼兒充分展示自我，使幼兒能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。跳跳跳，跳到椅子上（下）。小動(dòng)物們?cè)谏掷镩_(kāi)了個(gè)農(nóng)場(chǎng)，今天老師就帶小朋友到農(nóng)場(chǎng)里去參觀它們的農(nóng)場(chǎng)。下面我們輕松一下，活動(dòng)活動(dòng)我們的手指，好！一起做《神奇的手指》游戲好嗎？放《神奇的手指》歌曲，跟老師一起游戲。小朋友你們都很聰明，今天老師扮老虎媽 媽，你們就扮小老虎好嗎？（好）。——“誰(shuí)在往下爬”：請(qǐng)幼兒觀察圖畫上的小猴子往下爬的圖，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在往下爬，并把它圈起來(lái)。布置場(chǎng)景。白天我們一起游戲，晚上我們回家，夜里就睡覺(jué)休息。認(rèn)識(shí)晚上?；顒?dòng)過(guò)程：一、看圖并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)時(shí)間。黑板上貼上紅色的蘋果、黃色的香蕉和綠色的氣球，讓幼兒找出綠色的東西。小班數(shù)學(xué)教案6活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)綠色。接下來(lái)是什么呢？后面呢？你們同意嗎？師：看看接下來(lái)會(huì)找到什么呢？（ABAABA）仔細(xì)地看，你發(fā)現(xiàn)它排的是什么規(guī)律？1~2回答師：一蝴蝶一蜜蜂一蝴蝶，那你們看看后面和前面一樣嗎？那接下來(lái)應(yīng)該是誰(shuí)排隊(duì)了呢？請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)。喜歡參與規(guī)律排序的活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)及瓢蟲(chóng)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)3。）喂小雞吃蟲(chóng)。給雞媽媽的寶寶取名（小黃、小黑、小白、小花等）二、幫小雞捉蟲(chóng)（價(jià)值取向：學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，比較物體的多少。）三、游戲——鋪路老師接到小白兔打來(lái)的電話，要給老師道謝，并要求再次幫助（鈴！）老師接到電話，小白兔說(shuō)：“謝謝你為我造的新房子，那房子很漂亮，我很喜歡。 出示圖片③：“跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰(shuí)的禮物多？你是用什么好辦法知道的。物質(zhì)準(zhǔn)備圖片3張、紙偶2個(gè)、記號(hào)筆、鈴鐺、凳子2。通過(guò)活動(dòng)初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（4）幼兒操作，教師巡回知道師：還有這么多小動(dòng)物沒(méi)找到自己的花紋呢，要請(qǐng)你們幫幫忙了。師：哇，好多小動(dòng)物啊。將老虎請(qǐng)出來(lái)，觀察它的花紋，討論其數(shù)量。（1）師：長(zhǎng)頸鹿已經(jīng)被我們找出來(lái)了，那接下來(lái)我們還能找到什么動(dòng)物，我請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)找找看。師：快看，長(zhǎng)頸鹿身上的39。師：今天老師請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友來(lái)和我們一起玩躲貓貓的游戲，你們想不想一起玩??？二、基本部分。體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。操作活動(dòng)：分給每個(gè)幼兒雪花插塑、蠶豆、小棒各一盤，分類合一只。效果分析：小班數(shù)學(xué)教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：能在一堆物體中，把名稱相同的物體找出來(lái)。出示圖形卡1.師：今天，天氣真好!我請(qǐng)來(lái)了很多的圖形來(lái)我們班做客!看看都有些什么圖形來(lái)了呢??(三角形、圓形、梯形、長(zhǎng)方形等)這些圖形什么不一樣呢?那我們?cè)僮屑?xì)看一下這些圖形有什么地方相同的地方呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看圖形)師：它們相同的地方我們可不可以用什么東西來(lái)做表示?(引導(dǎo)幼兒想出可以用標(biāo)記表示)那我們用什么樣的標(biāo)記來(lái)表示呢?老師來(lái)這里有一些標(biāo)記，你們來(lái)選一下，看看那個(gè)標(biāo)記最合適呢?這個(gè)標(biāo)記表示什么呢?出示圖形卡2.師：老師還有一張卡片，卡片上還有很多的旗子。老師：小花的花心呢? (是圓形寶寶變的)老師：那現(xiàn)在我們來(lái)一起說(shuō)說(shuō)，小花是由幾個(gè)三角形組成的，我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)吧! 那蝴蝶是由幾個(gè)橢圓形和三角形組成的呢? (幼兒回答)三、活動(dòng)結(jié)束。那你還知道有什么東西和他們的形狀一樣呢?(引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)。(通過(guò)游戲猜猜看導(dǎo)入，復(fù)習(xí)對(duì)三角形，正方形，圓形的認(rèn)識(shí)。一堂課卻引發(fā)了一個(gè)故事讓人深思。喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。師網(wǎng)出處我們和母鴨是好朋友，對(duì)嗎?那么今天我們就叫上小貓，小兔，小豬一起去母鴨的家去看望它吧!，幼兒操作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說(shuō)出數(shù)。教師：要過(guò)年了！我們一起做煙花鞭炮吧！怎么做呢？師幼一起討論做煙花鞭炮的方法，如涂煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。游戲可進(jìn)行數(shù)次。教學(xué)掛圖（二）中的煙花輪廓圖，紙片等若干。)按標(biāo)記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)活動(dòng)反思：根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小，并分類。大小標(biāo)記各若干。小班數(shù)學(xué)教案 篇6[活動(dòng)目標(biāo)]鞏固、加深對(duì)大、小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。（幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。小熊最小，綠色的小碗給熊寶寶，熊媽媽不大也不小，用綠色的不大不小的碗剛剛好。）老師：“大大小小非常感謝小朋友，它們請(qǐng)小朋友玩找椅子的游戲。小小的家也有一個(gè)門牌號(hào)，它的身體是小小的，叫小標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：ⅹⅹ顏色的衣服大，ⅹⅹ顏色的衣服小，大大要穿大衣服，小小要穿小衣服。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）《大貓小貓》音樂(lè)入場(chǎng)，初步感知大小的變化。以次教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣，懂得玩玩具要輕拿輕放。小班數(shù)學(xué)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)一起玩的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)惜玩具的好習(xí)慣，懂得玩玩具要輕拿輕放，玩具玩完后要放回原處。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒(méi)有數(shù)量4？（有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣）師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數(shù)量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數(shù)量4。二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。小班數(shù)學(xué)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：。在游樂(lè)園門口老師把門票發(fā)給幼兒們，并請(qǐng)幼兒們仔細(xì)看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂，有的是印了許多只蜜蜂)?數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)?教師還要求手拿門票是一只蜜蜂的幼兒從紅色拱門進(jìn)，手拿門票是許多只蜜蜂的幼兒從藍(lán)色拱門進(jìn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案10篇，希望能夠幫助到大家。參考提問(wèn)：什么動(dòng)物叫了“1”聲，什么動(dòng)物叫了“許多”聲；兔媽媽邀請(qǐng)小朋友一起做游戲，兔媽媽跳1下，小朋友就跳1下，兔媽媽跳許多下，小朋友就跳許多下(也可先跳許多下，再跳1下)。：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。五、參加小兔的生日宴會(huì)師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。教學(xué)過(guò)程：組織孩子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今天有許多的老師和自己一起活動(dòng)。小班數(shù)學(xué)教案 篇4　比較大小一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小。大小貓自我介紹（自我介紹時(shí)老師的聲音有大小變化），老師：“這兩只可愛(ài)的貓咪叫什么名字呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿，ⅹⅹ顏色的大鞋子送給大大穿。（此環(huán)節(jié)要重點(diǎn)突破先找到同類的兩種物體再進(jìn)行大小的分類）（四）玩游戲：“送禮物給大大小小”（通過(guò)幼兒的操作，嘗試不受物體的形狀、顏色、種類的干擾，認(rèn)識(shí)大小并按照大小標(biāo)記進(jìn)行分類。）哪一瓶給熊媽媽吃?熊寶寶呢?為什么？：他送的對(duì)嗎？看小熊一家拿到合適的蜂蜜，非常高興，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么？（謝謝）那我們要說(shuō)什么呢？（不用謝）四、情境“分玉米”，感知“粗”、“細(xì)”:接下來(lái)要上第二樣好吃的東西嘍！是什么呢?(玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來(lái)了。數(shù)字6的盒子里有6條魚(yú)。訓(xùn)練幼兒在學(xué)習(xí)完畢能按要求整理好操作材料。第二組，人手一套插有大、小標(biāo)記的分類盒，每人一盤大、小卡片各4~6個(gè)(形狀、顏色不同)。能確認(rèn)卡片上圖形的數(shù)量，并制作相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物。教師出示圖片：新年到了，小朋友最喜歡放煙花了。教師：新年到了沒(méi)有洗可多了，我們?cè)偻娣疟夼谟螒虬?！師幼一起玩放鞭炮游戲，教師發(fā)出啪。教師：把你做的煙花鞭炮拿上來(lái)展示一下！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你做了幾個(gè)鞭炮？請(qǐng)幼兒先說(shuō)出卡片上的39。學(xué)會(huì)看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類?！赌给啂▲啞方Y(jié)束課堂。但是考慮到地處鄉(xiāng)村幼兒園需要帶一家全家的照片有點(diǎn)困難，那怎么辦？既要完成活動(dòng)又要不影響活動(dòng)的目的，于是我進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進(jìn)行了直觀簡(jiǎn)單的圖片教學(xué)，把它設(shè)計(jì)成了小朋友喜歡的小動(dòng)物的一家，3只猴子，4只小貓、5只小雞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕松松的完成了手口一致的數(shù)數(shù)，并能很好的感知了數(shù)量，孩子們求知欲非常的強(qiáng)烈，在歡樂(lè)的氣氛中非常自然地進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。(根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是圓形。)老師示范拼擺圖形，引導(dǎo)觀察圖形間的組合關(guān)系。第二篇：小班數(shù)學(xué)教案實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案4篇小班數(shù)學(xué)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抽象、概括一組圖形的共同特征，為一組圖形制作兩個(gè)特征標(biāo)記。制作特征標(biāo)記。每個(gè)幼兒四塊雪花插塑、四顆蠶豆、四根小棒?？凑l(shuí)分得對(duì)又快！”分組活動(dòng)：（1）、出示第一環(huán)節(jié)中分好的三框玩具，請(qǐng)幼兒集體回答紅框里裝的都是積木，黃框里裝的都是皮球，綠框里裝的都是玩具汽車。幼兒分組操作：集體參觀百貨商店，討論：T：咪咪，快來(lái)食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀？（討論，如有錯(cuò)誤，集體修改）總結(jié)：哦，原來(lái)它們是按照高矮（顏色）不同來(lái)排隊(duì)。將長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察它的花紋，討論花紋的不同和數(shù)量。（3）師：長(zhǎng)頸鹿身上的花紋一樣嗎？那我們來(lái)數(shù)數(shù)，脖子上有幾個(gè)小小花紋，先把小手伸出來(lái)?！罢娴氖?，斑馬說(shuō)你們可真厲害，它又要考考你們了。咦？那它怎么不是斑馬??？（3）邀請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)老虎花紋的數(shù)量。哎呀呀，他們可著急了，沒(méi)了花紋可怎么辦呀。三、結(jié)束部分。2?！倍⒊鍪径Y物，感知物體的多少?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景圖（在草地背景圖上插入母雞一只以及黃、黑、白、花四只小雞）。把每只盒子里的蟲(chóng)展示出來(lái)，數(shù)數(shù)每只小雞分別捉到了多少蟲(chóng)，并粘貼相應(yīng)的39?！靶∑跋x(chóng)抓害蟲(chóng)”。師：小朋友看圖上有什么呀？有哪些小動(dòng)物呢？（按規(guī)律排列的小動(dòng)物）師：今天啊，我們看看這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？好不好？二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能按規(guī)律接著排序。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察前面的規(guī)律并接著排序。小朋友，這里一瓶水是不是？今天老師要施魔法哦，看一下水會(huì)變成什么樣子了？哇！原來(lái)水變成什么顏色？二、小結(jié)：水變成綠色了。小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)間教案活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義，并能正確運(yùn)用這些詞匯。早晨起床后小朋友該干什么呢？教育小朋友早早起床來(lái)園參加晨間鍛煉。出示黑夜圖：圖上有什么？是什么時(shí)候？（黑夜）為什么？（有月亮和星星，電燈關(guān)了，小朋友在床上睡著了）帶幼兒念詞匯：黑夜。樂(lè)意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。二、通過(guò)觀察掛圖認(rèn)識(shí)上下。小班數(shù)學(xué)教案7教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字及珠5。都是什么呀？哪個(gè)小朋友能回答？（5），好！說(shuō)明小朋友你們都認(rèn)真聽(tīng)兒歌了。1——托1——去1； 2——托2——去2； 3——托3—— 34——托4, ——4；5 ——食指向下?lián)?——食指向上挑5。（一）小動(dòng)物搬新家教師出示二層樓房和小動(dòng)物卡，并以情境導(dǎo)入：小動(dòng)物們還在森林里蓋了一座新樓房，現(xiàn)在它們要搬家了。請(qǐng)幼兒根據(jù)圖表的提示將物體貼在桌子的上面或下面。樂(lè)意參加操作活動(dòng)，并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)。喵!兩只小貓也來(lái)了，住上了二樓。可是，大象伯伯今天臨時(shí)有事，它想讓我們的小朋友按照賀卡的標(biāo)號(hào)分別送到各樓層的布袋里。在教幼兒的過(guò)程中，更應(yīng)該讓幼兒去說(shuō)、去想。從延伸活動(dòng)一下就到了小便洗手。桌上有些什么?它們是什么圖形?請(qǐng)幼兒選用各種不同的圖形拼小樹(shù)。聽(tīng)音數(shù)數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)操作，感受聲音的`數(shù)量變化。在整個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)排一排，讓幼兒在積極主動(dòng)地體驗(yàn)過(guò)程中享受參與活動(dòng)的樂(lè)趣。（2）、能仔細(xì)觀察排列的規(guī)律，清晰的進(jìn)行表達(dá)。游戲法：以游戲的形式引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒把幾何圖形按形狀分類。教學(xué)準(zhǔn)備：春天小花園場(chǎng)景一個(gè)、幼兒扮演的蝴蝶姑娘二位。討論：“你們把一朵一朵的花都排排隊(duì)種在了花盆里，好象種的方法不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”（幼兒一一介紹）小結(jié)：你們真動(dòng)腦筋，都是按照蝴蝶姑娘的要求來(lái)種花，可是種的方法不同，有的是按顏色來(lái)種的，有的是按大小來(lái)種的，有的既不是按照顏色、大小而是按照花的不同名字來(lái)種的，蝴蝶姑娘看了一定會(huì)很開(kāi)心的！三、唱唱跳跳師：“我們一起把花種到花園里吧，你們現(xiàn)在覺(jué)得蝴蝶姑娘會(huì)喜歡來(lái)花園玩嗎？”師：“我們一起和蝴蝶姑娘來(lái)跳跳舞吧！”（歌舞表演）師：“和蝴蝶姑娘再見(jiàn)，我們過(guò)幾天再來(lái)看你！”教學(xué)反思：小班幼兒借助可觸摸到、體驗(yàn)到的面泥開(kāi)展有趣的操作活動(dòng)，非常適于農(nóng)村幼兒園，也得利于改變單一的、封閉式的課堂教育形式。小班數(shù)學(xué)教案13活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將色彩鮮明，線條易區(qū)分的拼圖塊拼好，感知整體和部分的概念能夠積極動(dòng)手操作，初步掌握基本的拼圖方法活動(dòng)準(zhǔn)備：教具小恐龍。三、拓展游戲出示操作單頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中虛線部分的輪廓，根據(jù)畫面輪廓降雪劇中的海豚粘貼到合適的位置。小百科：瓢蟲(chóng)為鞘翅目瓢蟲(chóng)科（學(xué)名：Coccinellidae）圓形突起的甲蟲(chóng)的通稱，是體色鮮艷的小型昆蟲(chóng)，常具紅、黑或黃色斑點(diǎn)。生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察、了解冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗。示范、講解搓湯圓的方法，并啟發(fā)幼兒逐一點(diǎn)數(shù)，看看媽媽搓了幾個(gè)湯圓，引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)一個(gè)湯圓合起來(lái)是許多湯圓。(3)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，看看各自搓的湯圓有什么不一樣(如大小、形狀等)，比一比誰(shuí)搓的湯圓多。愿意上課大膽舉手回答問(wèn)題。比褲子。三、給物體排排隊(duì)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件《大汽車開(kāi)來(lái)啦》。二、嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。許多客人都下車了，現(xiàn)在大汽車上有幾個(gè)人？他是誰(shuí)？師：原來(lái)許多乘客要到超市去買東西?。∷?、積累區(qū)別上下方位的經(jīng)驗(yàn)。師：把許多個(gè)蘋果、許多包餅干、許多盒牛奶、許多顆糖果分成1個(gè)1個(gè)送給福利院的許多小朋友，把愛(ài)心獻(xiàn)給他們，讓他們也