【正文】 的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。父母的過分關愛，不停的噓寒問暖，使得學生不知所措，甚至學生們怕看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。把對學生的關心落到實處，落到細處。考試，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應試能力。其次是指導學生規(guī)范解題思路，訓練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。初三后期，各科復習都進入第二輪、第三輪。在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學習如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。一、班級管理方面的舉措。但中考是一項綜合指標測試，它不僅是學生的知識水平，身心素質(zhì)的考試，也是學校、家庭合力作用的結(jié)果，是老師、家長密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。還有些學生，特別是一些臨界生，學習處于一個高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個臨界狀態(tài)，個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢?？荚嚕粌H能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應試能力。其次是指導學生規(guī)范解題思路，訓練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。初三后期，各科復習都進入第二輪、第三輪。這樣才能全面促進整體中考水準的提高。營造一個良好的學習氛圍，讓每一個學生到了班級，就想學習，也只想學習。班主任是班級管理和班級教學質(zhì)量的第一責任人，我作為班主任，在我們學生沖刺的最關鍵階段，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性，以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。各位家長，中考是人生的轉(zhuǎn)折點，是走向輝煌的起點，當然就成為學子全家，乃至幾代人關注的一個焦點。5．及時作好考試期間的心理調(diào)整。④適當準備點飲料（最好是純凈水，哪怕質(zhì)量好一點，我們也會提醒學生少喝碳酸類飲料和過甜的飲料）。這個環(huán)節(jié)也是很重要的。你的心態(tài)平和了、寬容了，可能他的應考也就從容了。我說的第二個話題是：家長自身要有一個平和的心態(tài)（剛才也有所提及）現(xiàn)在的社會比較浮躁、我們有的家長的心態(tài)有時也比較浮躁、把子女的不成功遷就與學校、社會等其他原因，有時為一點小事很容易怒氣沖天，不曉得忍讓，在緊要關頭，只顧面子，不顧子女的實際情況。不要吃生、冷和涼拌菜，以免發(fā)生腸胃疾病。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。整天把中考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊最后的時間抱抱佛腳，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁?？忌菫榧议L“面子”去應試，是為滿足家長“考得不錯、比我當年強”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。這個階段學生做的最多的是就是恢復，各學科老師包括班主任老師都在盡最大努力幫助學生樹立信心、指導答題以及進行必要的心理疏導?！覀儜撨@樣給孩子定位：；,不是每個學生都能進重點高中；。這都是一些不良現(xiàn)象，今天吃你的，明天吃他的，不僅浪費金錢、浪費時間，更重要的是讓孩子養(yǎng)成不良的習慣，形成不良風氣，造成不良后果。，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養(yǎng)，特別注意早餐的營養(yǎng)。，打疲勞戰(zhàn)。初三學生部分心理特點：初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由，不要約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。文化科目才進行了第一次模擬考試；本周四學校要進行第二次模擬；下周四，全市要進行第二次模擬考試。第一篇：初三臨考前家長會發(fā)言稿初三臨考前家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間準時參加家長會，表示深深的感謝！今天有_____位家長能按時到會，表現(xiàn)了你們對孩子教育的重視，對學校、班級工作的支持，在此，我代表南皮學校九年級的所有老師對大家表示衷心感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們?nèi)甑闹袑W生活就要結(jié)束了，今天是5月17號，下個月的24號學生就要離校，25號、26號參加中招考試，雖然表面上看還有一個月零7天，但是如果細算，除去5個周日，再加上一個端午節(jié)，真正學習的時間只有一個月。目前，實驗、體育已經(jīng)考過，沒有第二次機會。意志力薄弱，不能持之以恒，有始無終。（三）關心每一位學生，給予學生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學習的恒心、耐心，和平常心考前沖刺階段家長應該做些什么呢？（一）關鍵時刻，做個有思想的家長：，不再責備，多多鼓勵。，進行合理的營養(yǎng)搭配，保持孩子學習有充足的能量供給。也許您的孩子原本升學無望，而因為您的關注與重視他榜上有名；難道您不高興嗎？也許您的孩子原本升學大有希望，但就是因為您關注不夠而最終與重點高中失之交臂，難道您不覺得遺憾嗎？也許在孩子升學這個問題上我們付出了巨大的精力和關注，但最終也沒有達到我們的期望，但我們已經(jīng)盡力了，盡心了，我們不后悔！如果我們不關注他的話也許比他現(xiàn)在的情況更糟糕！我們可以從這些方面注意，充分利用星期六、日的時間，有差科的可用于補差。（到豐莊閑逛，到別的學校去玩、在路上看風景，在土坑里睡覺，在家玩電腦....），禁止孩子上網(wǎng)吧和游戲廳等場所，不要因為有錢就鋪張浪費，過個生日在kTV唱歌、飯店吃大餐。和老師多溝通，多與孩子溝通，了解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態(tài)。還有3天就中考了，在這最關鍵的時期，把各位家長請來就學生的考前心理疏導、考試相關政策要求以及家長應該注意的事項等相關問題一起進行探討，為他們在今年中考中，考出好成績，做出我們最大最有效的努力。使考生形成了巨大的精神壓力。②不要嘮叨。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。不要吃太多冷飲如汽水、冰水等。要以看書為主，堅決不做難題，不增加心理負擔。家長應當保持一個良好的心態(tài)，對孩子進行必要的心理暗示，鼓勵孩子從容應考。2．充分的物質(zhì)準備。③依天氣情況準備雨具。可以適當?shù)男菹⒑螅乱婚T的學科資料，做好準備。所以，第二天家長要多給予關心和支持，尤其要鼓勵（有考得不好的學生形容的第一天是安樂死、第二天是逐漸死，第三天是直接死），一定要讓孩子帶著良好的心態(tài)參加考試。一、班級管理方面的舉措。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學習如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。（一）協(xié)調(diào)各科老師，指導學法，樹立學生自信心。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補缺失，全面提高臨場應試能力?？荚伊耍灰o，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補，及時鞏固。還有同學，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非??這些問題，如果班主任不加以防范，這些同學的心理，不加以疏導，問題就會一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾。我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。）第二部分：現(xiàn)在我就本班目前的教學管理舉措，對學生的心理疏導措施向各位家長作一匯報，另外就臨近中考時家長應該注意的相關問題也有幾點想法想和各位家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正?？记斑m當放松不等于放縱。讓每一個學生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標邁進了多少？有多少是有效時間，又有多少是無效時間？三是樹立競爭觀念。（一）協(xié)調(diào)各科老師，指導學法，樹立學生自信心。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補缺失，全面提高臨場應試能力?？荚伊?，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補，及時鞏固。為了十分有效地調(diào)整好學生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級的統(tǒng)一安排下和學生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，勤與學生溝通，勤向科任老師了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴大和激化，不給管理工作留下隱患。有些學生的壓力不是來自自身，而是來自家庭。家長情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快。肢體語言的一些潛提醒，能讓學生覺得考不好是對不起家人，就是最好的效果。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。謝謝各位。我們?nèi)娑酱賹W生真正投入到學習中去，做到以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)，效益就是大學。成績的好壞不僅取決于學生知識的高低，也取決于學生的心理素質(zhì)。學生一旦從中得不到收獲，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點學法。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實基礎，進行知識點再現(xiàn)和知識點保溫，讓學生帶著一份自信，從容地、科學地、理性地學習，直至從容地、自信地走進考場。（三）關心每一位學生，給予學生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學習的恒心、耐心，和平常心。把對學生的關心落到實處，落到細處。父母的過分關愛，不停的噓寒問暖，使得學生不知所措，甚至學生們怕看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。孩子在家學習時，電視機的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因為里面的故事情節(jié)在吸引大人的同時也有可能吸引孩子。有些家長在高考前擔心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。家長對于孩子，有著巨大的暗示力量，家長的一言一行、一舉一動都會通過暗示、模仿、感染的心理機制影響孩子。家長最好不要說太多，只適當提醒。有些家長過分關注孩子，孩子在那復習功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。孩子考前復習，作息安排相對比較自由。孩子臨考前，家長嘮叨越多，有效成分越少。家長此時的怒其不爭，可能會造成孩子的退縮逃避；家長此時的責怪埋怨，可能會造成孩子的心理逆反；家長此時的高分要求，可能會使孩子望而生畏。通過家教的“大運動量”惡補練習，未必會有很好的收效。考前復習更應該有規(guī)律進行，集中精力吃透“知識點”，適當放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。如果考生晚上學習較累，睡覺前也可以適當加餐，以選擇面包、牛奶、面條為佳。謝謝各位。誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。這個時候把考生當成家庭的“中心”，其實對學生本身來說這就是一種心理壓力。由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。這里我還想特別強調(diào)一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個三本院校。⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情