班級質(zhì)量分析(更新版)
【正文】 靜，包括男生都特別文靜，這其實不好，不活，需要不斷鍛煉提高。但是學生還是缺乏學習的自覺性，做不到自主學習，總是需要老師提醒布置任務(wù)，你只要不說，他絕對不做，甚至有些你說了他們也不做。但成績只能代表過去，我們還得往前走，要想走得更好更穩(wěn)，總結(jié)反思是必須的。做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，支持各任課老師的教學工作。所以，這學期，尤其是第一個月，要堅持時時跟班，靠班，對紀律性不強、自覺性較差的學生要進行教育、督促，保證整個班級的穩(wěn)定，對比較調(diào)皮學生加強與家長的聯(lián)系。第三篇：班級期末考試質(zhì)量分析班級期末考試質(zhì)量分析經(jīng)過上個學期的期末考試，對照以前的考試成績，各學科成績有進有退，有得有失，所以針對這次成績做一下分析：一、存在問題：本次考試我們班的平均總成績不太理想，相對于前幾次來說稍有點進步，總體成績還不是很好。也要求學生加強自律，班委加強管理監(jiān)督。二、對下一步教學工作的打算1．抓緊學風和紀律。有些事情布置了，但是不能及時督促完成，并檢查。有經(jīng)驗的班主任對此都是深有感觸。五 對家長的建議第一：嚴禁家長給孩子買通訊工具。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！一如既往抓學風。這也為學生的學習提供了基礎(chǔ)。2．年級前30%的同學： 入學前：共有13人 ：王艷霞、呂炎樟、閆環(huán)宇、王鑫悅、李春露、劉星波、侯寧、李凱、樊璐、王羽、王晉伊、郝寶霞、馮旭。賈娜由原來的22下降到55。（2）家長非常重視，非常配合。重點抓中等學生，班級出現(xiàn)了中上等學生斷層的現(xiàn)象，所以要想提成績必須把中等生抓上來，這樣才會出更多的優(yōu)等生。四 對任課教師的建議基礎(chǔ)知識的掌握是學生后續(xù)學習前提條件，放棄任何一個學生就會給以后的教學帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分共同關(guān)注學生良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。主要原因是班級管理的力度不夠，對學生的要求不是很嚴格。由于管理班級的經(jīng)驗不足，我沒有做好這部分學生的工作，有點影響到了其他同學，所以班級的整體學習氛圍不是很濃。對學困生要多關(guān)心，多鼓勵，少批評?？傊?，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各任課老師的大力支持和努力下，相信我們班級的孩子一定會刻苦認真的學習，在下個學期我班定會取得更好的成績。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律，才可能取得好的成績。充分利用小組合作和同學間的互幫互學，調(diào)動他們學習積極性，找出其閃光點，多給予鼓勵，幫助他們解決學習中的實際困難，并加強對部分學生作業(yè)的檢查力度，讓他們時時有事做，事事都能做。四班本次考試總體成績還可以，這主要是我們各科老師共同努力的結(jié)果，作為班主任，在此我表示非常感謝。在多次的班會上對他們進行過學習方法的教育。還有就是缺乏良好的學習習慣(作業(yè)馬虎、注意力不集中)。如：本周或今天作業(yè)本上有五個“”，下周或明天要求減少一個“”，直至
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