【正文】 方面的收獲；回來后每人寫了七個方面的總結，平均四千字，有的同學能達到七千多字。這種方法使復習的效率大大提高。雖然不是百分百的家長讓我們滿意，但總是有家長能做好，有人做了就比沒人做要好。這次抽考，我們年級百分之八十的同學在這方面都沒有丟分。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學設計；綜合性學習中，沒有班級概念，只有年級觀念；具體的教學事務，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們的生源不能算好，很多同學拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。一、領導俗語說“把舵的不慌,乘船的穩(wěn)當”，我們這些普通老師，就是乘船的；各位領導，就是“把舵”的。中心發(fā)言人作出最后總結，記錄入做好詳細記錄。最好各個擊破，做到抓住重點、突破難點。第三篇：質量分析會2013—2014學年語文組月考質量分析會扯土明德小學2014年3月20132014學年語文組月考質量分析會質量分析是我們在每一次教育教學檢測中尋找薄弱環(huán)節(jié)、查缺補漏的重要方法和手段。最后，要有針對性的調整工作態(tài)度，改善工作方式，把幫差助優(yōu)當成是大事來抓。這次分析會由褚沁主持，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，使大家能站在一個宏觀的角度對教育質量作更全面的了解和思考，更讓我們更為清醒地認識到教育者要更新理念、大幅提高業(yè)務水平已刻不容緩。前期和孩子們形成的良好的師生關系，會在后期孩子的學習和老師的管理班級上功效日顯。F1的寧青老師談到自己班級取得長足進步的經驗時說：“小組管理讓學生有了自主學習的意識。我們辦公室的衛(wèi)生經常受到表揚牛老師功不可沒。E6班各方面的表現(xiàn)得到了大家的一致認可，成為了我們E組的表率。E5班主任宋越老師第一次當班主任，很用心。E4班主任黃平老師，本學期可以說是很好的進入了狀態(tài)，E4班已經漸入佳境。兩班目前學習氛圍濃，班級風氣正，學生積極，老師穩(wěn)健，相信E1E2定會在未來大放異彩?！蔽蚁脒@應該是對楊老師最大的認可。其中六個班主任中有四位男老師，其中有三位班主任首次擔任班主任或新入職。課堂實行打分制；增強機體意識；目前學風濃，競爭意識強。雙方共同督促檢查。馬老師還特別指出，E組是一個和諧的大家庭，這樣的工作環(huán)境有利于大家身心愉悅的工作。堅持公平公正對待每個學生。本組工作的亮點。趙秋香組長在總結時說道：這就是D組人的小經驗大智慧；這就是D組人的“祥和、勤奮、努力”；這就是D組人的“傳承、和諧、共贏”。讓早讀“舞”起來，課堂“活”起來，學習“靜”起來，抓尖—促優(yōu)—補差，始終是李莉霞老師的班級管理目標。D3班班主任衛(wèi)星老師年輕有為，充滿活力。電視劇《青瓷》當中有一句話“小成靠勤，中成靠智，大成靠德”是D組老師們的最好概括。堅定一視同仁各位老師。在固定的班會之外，每天放學前一分鐘，進行班務管理，量化考核，安全特寫，今日亮點，今日之星，都在小班會中評選。因為堅定，需要堅守。其次，堅定。語文教學扎扎實實，非常出力。在班主任工作中，放手對學生的信任。其次本班成績：比上學期上升不少，同學們的數(shù)學思維提升，樹立了。她首先感謝同仁，感謝學校。使用手機問題，與家長達成手機使用協(xié)議。班級文化報，圖書角每月更新。最后，堅守學校的“塑品素質教育”的行為推動。務必在每節(jié)課的紀律監(jiān)督。盧甦老師，教學有思想高度，分析問題能力強。感謝我們“智多星”韓陽老師，身為支部委員，仍然將班級管理的井然有序。郭主任，韓陽老師親自在場上督戰(zhàn)，面授機宜。趙彤彤老師：群策群力 攜手共贏趙彤彤老師首先開講。同時希望大家明確現(xiàn)階段教育教學的定位，重視班風的培養(yǎng)、學法的指導、保護學生的求知欲。1,2,3班在保證優(yōu)等生的前提下，促進加強對后進生的幫助，爭取其在期末考試中有所提高；4,5,6班在教學中以對尖子生隊伍的培養(yǎng)為重，使之在年級中具有較強的競爭力。今后的措施是：抓常規(guī)，養(yǎng)習慣，繼續(xù)塑品；自律自省，讓細心成為一種習慣，為升初二做好充分準備 單株培養(yǎng)，打造班級領頭羊。雖然我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題，這些問題主要表現(xiàn)為：一是個別學科班與班之間不平衡；我們的B1班由于張婧老師恰逢期中考試前兩周身體出現(xiàn)狀況，全班成績有一定程度的下滑。無論我們哪個班的班級管理出現(xiàn)問題，張老師都會熱心出謀劃策。會議由年級組長任蓮老師主持，張穎助理、郭戈主任、吳春芳主任、朱艷梅主任全程參加了此次會議。二、建立目標意識，合力落實促發(fā)展。低調扎實的黃波波老師，雖然很年輕，工作時間并不長，但教學工作、班級工作卻卓有成效。進班陪同，時刻監(jiān)督，耐心糾錯。A1班班主任每麗娟老師給大家分享了她在管理班級方面取得的成功經驗。趙家豪老師年輕負責，積極推動A組的體育。本次期中考試更是平行班優(yōu)秀率的領頭羊。首先，她談到了A組真誠的攜手合作。七年級A組老師，是一支老中青相結合，年齡跨度分布均衡的教師隊伍，他們中既有教齡多年、教學經驗豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛崗敬業(yè)極富責任心的教學骨干，還有教學上勇于創(chuàng)新、成績顯著的青年教師。出席會議的有一分校張穎助理、教務處郭戈主任、政教處朱主任、教務處吳春芳副主任及A、B組所有期中考試科目老師。她從四方面總結了這半學期的工作：有效的措施和方法，問題分析，未來優(yōu)化措施和攜手合作。A5班的同學團結協(xié)作，互幫互助，班風優(yōu)良；黃波波老師年輕有為，有想法，有能力，將A6班打理的有條不紊。張潔琳老師孜孜不倦，創(chuàng)新發(fā)展；欒莉莉老師刻苦謙虛，勇?lián)熑?。接下來，六位班主任就各班具體情況分別匯報了這次期中考試情況及開學以來的班級工作的特點、亮點。踏實努力的陳麗老師在學生進入初一這個節(jié)點上，以身作則。溫柔而聰明的袁喜梅老師，始終堅持“良心 耐心 愛心”的帶班原則和態(tài)度，強調“先立人，再做事”的核心思想，要求學生做到靜與凈，強化學生的集體榮譽感和自我人格完善。郭主任針對后期工作提出幾項要求：一、保持A組融洽友好的工作氛圍，繼續(xù)精誠合作。在反思中成長 在總結中提升 七年級B組期中質量分析會 為搭建互相交流與學習的平臺，更好的做好初中起始階段的教育教學工作，更有效地開展年級組的管理工作，4月25日，七年級B組按照學校的統(tǒng)一部署，如期召開期中教學質量分析會。張宏偉老師熱情開朗，是我們辦公室的黨代表，也是我們辦公室苗圃管理員。本次考試，我們B組通過老師和同學們的共同努力，很多學生都考出了較為優(yōu)異的成績，各個班級的整體平均分及優(yōu)秀率都基本在同層次班級中處在靠前的位置。接著找出了班級存在的問題：學科發(fā)展不均衡，認真細致程度不夠；尖子生極其缺乏；班級小組管理制度有待優(yōu)化。家校聯(lián)系，提高學生學習效率。共同總結成功之處并找出問題出現(xiàn)的原因，并且要學會借助搭班組的力量，共同進步。與會開始，由張穎助理主持召開會議，郭戈主任介紹會議流程。老師與孩子們齊心協(xié)力，通過活動增加班級的凝聚力，學生們揮灑辛勤的汗水，彰顯青春的魅力。班級多次榮獲流動紅旗。曹秋花老師對待工作一絲不茍，認真勤懇，讓學生感受英語的魅力。就以上問題，李老師認為解決問題的關鍵在調整學生的課堂專注度，從課堂要成績，學生自制力提升。同時要求同學們堅持每天日記，讓孩子平復恩怨，溫和待人，靜下來。入圍班級光榮榜的學生，分享自己的學習方法與心得體會。課堂專注度不夠，加強班級課堂考察，不積極，聽講不認真的嚴肅處理。屈麗娜老師：用愛心引導他們更好 接著屈麗娜老師。每位教師，認真愛崗。班級管理中，用好信任。班級的正能量愈來愈強，班級凝聚力愈來愈大。在這個大團隊中，我工作的很幸福。④堅定對孩子的全面培養(yǎng)。其二，堅守班會。在工作中我不以成績，不以距離，不以崗位差別對待。本次取得這么好的成績離不開每位老師的勤奮、智慧、努力。作業(yè)布置，減負增效；給時間讀書，激發(fā)閱讀興趣，文學情趣；扎實備課，高效課堂，守住課堂陣地。早讀前，下樓集合，午自習、練字做到有指導、有監(jiān)督；反復的事情有創(chuàng)造性地做—強調老師不在教室的時候，孩子們要比老師在時表現(xiàn)的更好。三、小經驗、大智慧成就幸福工作D組有雒萍老師、李莉霞老師的指導和榜樣，有溫拂柳老師、衛(wèi)星老師、徐思雨老師、韋方靖老師、趙鷹老師、張小燕老師、張筱林老師、丁群老師、王琛老師等一群優(yōu)秀的骨干教師，有馬丹、豆蘭蘭、彭青等年輕的新鮮血液的加入，她們認真、踏實、智慧、有人格魅力，并對教育有獨到的見解。年級組長結合搭班組情況介紹本組近期工作。堅持做好常規(guī)。常開主題班會，讓學生在挫折中成長。并且及時與家長溝通。在班級管理方面，宋老師建立規(guī)章制度，狠抓落實。年級組長焦老師首先從E組的概況說起，老中青皆有，年輕老師偏多。教務處郭戈主任多次說到：“楊老師帶E1班我放心。即便是管老師家中事務繁忙的情況了，依舊堅持上課，并且成績依舊優(yōu)秀。不過及時調整，期末定會有大的進步。E3E4的起點的確低，但我相信，也堅信我們的共同努力，學科齊頭并進，E3E4的進步指日可待。肖老師是一個特別追求完美的人，從他班級管理的細節(jié)中就可以看出來。除了教學外牛老師還主動承擔起了年級組的諸多工作，組織學生安全員，督促學生安全衛(wèi)生等工作。人梯巧搭攀登路，心血勤澆棟梁材 七年級F組期中質量分析會紀要七年級F組老師，是一支老中青相結合，年齡跨度分布均衡的教師隊伍，他們中既有教齡多年、教學經驗豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛崗敬業(yè)極富責任心的教學骨干，還有教學上勇于創(chuàng)新、成績顯著的青年教師?！?F4的吳婷老師在總結自己管班經驗時強調：“用愛護航，用心管理。會議的最后，與會領導對于F組今后的工作提出了指導意見，相信富有戰(zhàn)斗力的F組老師會在組長的帶領下，在領導們的鼓舞下心懷美好，一路前行！第二篇：質量分析會3月14日下午兩節(jié)課后西鐵小學召開“以質量求生存 以反思促進步”教學質量分析會。其次加強隨堂聽課，要求全校認真組織開展好每次的教研活動。西鐵小學通過質量分析會再一次強調教師要更新理念，以質量求生存，以反思促進步，大家要團結一心，爭取更大進步。在教學中就要加強薄弱環(huán)節(jié)的加強和重視。大家要虛心聽取他人的發(fā)言，目的是為了共同進步，共同改進。下面，我將從領導、老師、學生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑?！奔毾肫饋?，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。有經驗的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果；年青老師的創(chuàng)意讓有經驗老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。這樣就給學生掌握知識提供了條件。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒時間在校進行的單元檢測，就請他們在家設考場，家長監(jiān)考。學生沒有涉及到的，老師再加以補充，這樣又避免了學生復習的片面性。事實證明：這些目標無一例外的實現(xiàn)了，每到一處景點，都是由同學介紹完，然后導游補充。如有缺席按照獎罰制度進行處罰。領導包保及控制措施（1）實行領導包保責任制，對我部的重點施工項目進行包保，在包保領導的帶領下，加強安全生產基礎工作，夯實安全生產基礎。（2）對于質量問題自己無法解決及時向領導反映。領導包保及控制措施（1）實行領導包保責任制，對我部的重點施工項目進行包保，在包保領導的帶領下，加強安全生產基礎工作，夯實安全生產基礎。（2）對于質量問題自己無法解決及時向領導反映。圍繞建立安全生產長效管理機制，實現(xiàn)安全生產狀況穩(wěn)定好轉這一總體目標，以進一步完善安全生產控制指標、責任制保障、宣傳教育工作體系為重點，全面推進安全生產監(jiān)督管理體系建設，夯實安全生產基礎。蘭州新區(qū)緯五十五路道路工程項目部時間：