【正文】 把舵”的。四、虛心學(xué)習(xí)，謀求進(jìn)步當(dāng)找出自己存在的不足或者缺陷時，要認(rèn)真聽取其他教師的寶貴意見，把這些寶貴的及時有效得運用到的教學(xué)當(dāng)中，以便最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。中心發(fā)言人作出最后總結(jié)，記錄入做好詳細(xì)記錄?；右Y(jié)合目標(biāo)，突出重點，同時讓學(xué)生學(xué)會自我表達(dá)。最好各個擊破，做到抓住重點、突破難點。二、突出有效性作質(zhì)量分析時，不能盲目從事，必須找到薄弱環(huán)節(jié)，分層次、分階段進(jìn)行分析。第三篇：質(zhì)量分析會2013—2014學(xué)年語文組月考質(zhì)量分析會扯土明德小學(xué)2014年3月20132014學(xué)年語文組月考質(zhì)量分析會質(zhì)量分析是我們在每一次教育教學(xué)檢測中尋找薄弱環(huán)節(jié)、查缺補漏的重要方法和手段。數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師要抓住師徒結(jié)對的優(yōu)勢，提升個人能力，重視學(xué)生計算水平和數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析能力和解決問題的能力。最后，要有針對性的調(diào)整工作態(tài)度，改善工作方式，把幫差助優(yōu)當(dāng)成是大事來抓。學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)，計算能力較弱，理解和操作需要繼續(xù)加強。這次分析會由褚沁主持，通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，使大家能站在一個宏觀的角度對教育質(zhì)量作更全面的了解和思考，更讓我們更為清醒地認(rèn)識到教育者要更新理念、大幅提高業(yè)務(wù)水平已刻不容緩。其次，曲老師強調(diào)要“跟著走”，在學(xué)校的每一項活動中都有“仙人指路”，所以我們要聽清指令，認(rèn)真和落實學(xué)校的各項工作。前期和孩子們形成的良好的師生關(guān)系，會在后期孩子的學(xué)習(xí)和老師的管理班級上功效日顯。引導(dǎo)學(xué)生找到自己的目標(biāo)，更要教會學(xué)生如何向目標(biāo)努力，還要啟發(fā)鼓勵學(xué)生去影響改變周圍的人建立班級的目標(biāo)盒，每人向盒子里放入自己的目標(biāo)，實現(xiàn)后可以取回獲得相應(yīng)獎勵，并投放新的目標(biāo)。F1的寧青老師談到自己班級取得長足進(jìn)步的經(jīng)驗時說：“小組管理讓學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的意識。最后焦老師小結(jié)到，在這樣一所名校工作，與這么優(yōu)秀的同事為伍是多么幸福的一件事情。我們辦公室的衛(wèi)生經(jīng)常受到表揚牛老師功不可沒。前段時間于老師做了手術(shù)，一天假沒請，一節(jié)課沒耽誤，一瘸一拐的去上課，給我們樹立了很好的榜樣。E6班各方面的表現(xiàn)得到了大家的一致認(rèn)可，成為了我們E組的表率。E5班的成績在同層次班級中還不錯。E5班主任宋越老師第一次當(dāng)班主任，很用心。期待早日“撥開烏云見紅日”，相信你的能力，也相信你的品行。E4班主任黃平老師，本學(xué)期可以說是很好的進(jìn)入了狀態(tài)，E4班已經(jīng)漸入佳境。領(lǐng)導(dǎo)支持，張凡老師及時救火，董老師、黃老師、牛老師等人的及時補上，讓我倍感溫暖。兩班目前學(xué)習(xí)氛圍濃，班級風(fēng)氣正，學(xué)生積極，老師穩(wěn)健，相信E1E2定會在未來大放異彩。目前，兩班數(shù)學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)異?！蔽蚁脒@應(yīng)該是對楊老師最大的認(rèn)可。楊老師工作很有經(jīng)驗，特別是處理班級問題很有方法。其中六個班主任中有四位男老師，其中有三位班主任首次擔(dān)任班主任或新入職。提出“心中有愛”，追求教育的真諦。課堂實行打分制；增強機體意識；目前學(xué)風(fēng)濃，競爭意識強。E5宋越老師干勁很足，遇事肯請教。雙方共同督促檢查。樹立規(guī)則意識。馬老師還特別指出，E組是一個和諧的大家庭，這樣的工作環(huán)境有利于大家身心愉悅的工作。她指出，要用一個靈魂去喚醒另一個靈魂，用心用愛帶好E1班。堅持公平公正對待每個學(xué)生。接著介紹了自己在班級管理中的幾點做法。本組工作的亮點。會議主要就EF兩組開學(xué)以來的各項工作向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報，以及個人的優(yōu)秀做法和各位同仁做以分享。趙秋香組長在總結(jié)時說道：這就是D組人的小經(jīng)驗大智慧；這就是D組人的“祥和、勤奮、努力”；這就是D組人的“傳承、和諧、共贏”。認(rèn)真對待每次備課活動，在備課中，反復(fù)問五個問題“上單元的知識學(xué)生掌握情況如何？有哪些掌握不好？這周如何加強？學(xué)生最近的思想動態(tài)？如何處理？”從這五個角度結(jié)合學(xué)情開始每周的備課。讓早讀“舞”起來，課堂“活”起來，學(xué)習(xí)“靜”起來，抓尖—促優(yōu)—補差，始終是李莉霞老師的班級管理目標(biāo)。D4班班主任李莉霞老師是一位優(yōu)秀、智慧并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，在數(shù)次考試中四班一直以來成績穩(wěn)定且斐然。D3班班主任衛(wèi)星老師年輕有為，充滿活力。這就是溫拂柳老師的“在平凡中堅守，在平衡中突破”，當(dāng)我們與班級相遇，讓相遇成為美好。電視劇《青瓷》當(dāng)中有一句話“小成靠勤，中成靠智，大成靠德”是D組老師們的最好概括。我們決心在今后的工作中更加努力，不斷反思，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，為高新一中的這片熱土上發(fā)揮出自己的光和熱！最后祝福所有的同仁，身體健康，工作順利，生活幸福！凝心聚力 和諧共贏 成長提升 幸福工作 七年級D組期中質(zhì)量分析會4月26日，在高新一中初中校區(qū)一分校會議室，召開了期中考試后D組質(zhì)量分析會，組長趙秋香主持會議，張穎校長助理、郭戈主任、吳春芳副主任、朱艷梅主任現(xiàn)場指導(dǎo)，會議全程大家知無不言，用風(fēng)趣、幽默、樸實的語言總結(jié)自己在教學(xué)以及班級管理的經(jīng)驗，使本次會議既充實又充滿歡樂。堅定一視同仁各位老師。其四，堅定協(xié)作承諾，讓每一個學(xué)科老師因為特殊的，有動力的集體而工作輕松，愉悅。在固定的班會之外，每天放學(xué)前一分鐘，進(jìn)行班務(wù)管理，量化考核，安全特寫，今日亮點，今日之星，都在小班會中評選。堅守愛的教育，用心教育，同齡教育。因為堅定，需要堅守?！迸囵B(yǎng)孩子們終身閱讀的習(xí)慣，在方方面面，事無巨細(xì)的要求，指導(dǎo)每一位孩子在班級中找到自己的立足點和存在感。其次，堅定。給一份信任，換一份信心，給一份信任，多一份期待。語文教學(xué)扎扎實實，非常出力。調(diào)動家長的積極性，記錄學(xué)生的照片，視頻，家長總能在第一時間制作成品，方便記錄學(xué)生的成長。在班主任工作中，放手對學(xué)生的信任。恩威并施，讓學(xué)生感受到你的愛，因你的愛而喜歡上該學(xué)科。其次本班成績：比上學(xué)期上升不少，同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維提升，樹立了。從成績的角度聊班級學(xué)生的進(jìn)步：班級有一名學(xué)生進(jìn)步到年級20名，班級排名，在年級前三百已經(jīng)有兩名同學(xué)了，關(guān)于班級平均分，她與孩子們也都在對努力，也會更努力。她首先感謝同仁，感謝學(xué)校。感謝C組同仁，C組組長的鼎力相助，感謝學(xué)校給我足夠大，足夠?qū)捤傻慕虒W(xué)環(huán)境。使用手機問題，與家長達(dá)成手機使用協(xié)議。小團體問題，使用手機問題，學(xué)習(xí)上的專注度，內(nèi)驅(qū)動力不夠。班級文化報，圖書角每月更新。姬煥煥老師隨后發(fā)言，會中從四個方面總結(jié)自己前半學(xué)期的工作。最后，堅守學(xué)校的“塑品素質(zhì)教育”的行為推動。例如：寬容，規(guī)則，感恩，擔(dān)當(dāng)，短期目標(biāo)。務(wù)必在每節(jié)課的紀(jì)律監(jiān)督。李芙惠老師：用細(xì)心，呵護每一顆種子；用耐心，陪伴每一顆種子，用溫心，靜待花開。盧甦老師，教學(xué)有思想高度，分析問題能力強。郭戈老師，堅守講臺，教學(xué)有魅力，更讓學(xué)生感受到男子漢的人格魅力。感謝我們“智多星”韓陽老師，身為支部委員，仍然將班級管理的井然有序。相信大家的這份熱情和智慧，在未來的“紅五月”大合唱活動中，一定會做的更加漂亮。郭主任，韓陽老師親自在場上督戰(zhàn)，面授機宜。C組同仁按照學(xué)校的要求，為保證學(xué)生的安全，在樓道里進(jìn)行巡視，確保學(xué)生安全。趙彤彤老師：群策群力 攜手共贏趙彤彤老師首先開講。我們的思考還在延伸，我們的追求依然執(zhí)著。同時希望大家明確現(xiàn)階段教育教學(xué)的定位，重視班風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)法的指導(dǎo)、保護學(xué)生的求知欲。郭主任希望年輕教師能迅速成長，并督促大家在教學(xué)中注意分層教學(xué)，減負(fù)增效。1,2,3班在保證優(yōu)等生的前提下，促進(jìn)加強對后進(jìn)生的幫助，爭取其在期末考試中有所提高；4,5,6班在教學(xué)中以對尖子生隊伍的培養(yǎng)為重，使之在年級中具有較強的競爭力。牛小鳳老師中途接班，頂住了壓力，首先就是維穩(wěn)，使班級步入正軌，在作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面大下功夫，當(dāng)好了主課老師的后勤部長。今后的措施是：抓常規(guī)，養(yǎng)習(xí)慣，繼續(xù)塑品；自律自省，讓細(xì)心成為一種習(xí)慣，為升初二做好充分準(zhǔn)備 單株培養(yǎng)，打造班級領(lǐng)頭羊。這個叫張澤坤的孩子，從上學(xué)期的倒數(shù)第六到本學(xué)期的正數(shù)第三，在B2班凝聚了榜樣的力量。雖然我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題，這些問題主要表現(xiàn)為：一是個別學(xué)科班與班之間不平衡；我們的B1班由于張婧老師恰逢期中考試前兩周身體出現(xiàn)狀況，全班成績有一定程度的下滑。李真直老師為人親和，平時課堂輕松活潑，在課上注意調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，能夠及時關(guān)注學(xué)困生，了解每個學(xué)生的具體情況，復(fù)習(xí)中能夠為學(xué)生安排有效合理的計劃和方法來幫助孩子們復(fù)習(xí)。無論我們哪個班的班級管理出現(xiàn)問題，張老師都會熱心出謀劃策。除了班主任，任老師還肯定了各位任課老師。會議由年級組長任蓮老師主持，張穎助理、郭戈主任、吳春芳主任、朱艷梅主任全程參加了此次會議。希望老師可以借助大型教育教學(xué)活動的力量，抓住每一次教育契機，借助一切可以借助的力量，為了孩子的一切，取得更好的成績。二、建立目標(biāo)意識，合力落實促發(fā)展。并提出殷切期望。低調(diào)扎實的黃波波老師，雖然很年輕，工作時間并不長，但教學(xué)工作、班級工作卻卓有成效。他提出我們要學(xué)會等待，多點耐心。進(jìn)班陪同，時刻監(jiān)督，耐心糾錯。對優(yōu)等生嚴(yán)格，寬容對待學(xué)困生。A1班班主任每麗娟老師給大家分享了她在管理班級方面取得的成功經(jīng)驗。這是在這些努力下A組在期中考試中取得了頗為理想的成績。趙家豪老師年輕負(fù)責(zé)，積極推動A組的體育。施愛蕾老師溫柔細(xì)心，精細(xì)專業(yè)。本次期中考試更是平行班優(yōu)秀率的領(lǐng)頭羊。陳麗老師踏實能干，積極好學(xué)，為班里孩子的習(xí)慣養(yǎng)成付出了很大的時間精力。首先，她談到了A組真誠的攜手合作。今天的質(zhì)量分析會，首先由A組年級組組長李蕾蕾老師就A組整體情況進(jìn)行說明。七年級A組老師，是一支老中青相結(jié)合，年齡跨度分布均衡的教師隊伍，他們中既有教齡多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛崗敬業(yè)極富責(zé)任心的教學(xué)骨干，還有教學(xué)上勇于創(chuàng)新、成績顯著的青年教師。第一篇：質(zhì)量分析會一路奮斗一路歌七年級A組期中質(zhì)量分析會4月25日下午，窗外春色滿園，生機盎然，室內(nèi)氣氛熱烈。出席會議的有一分校張穎助理、教務(wù)處郭戈主任、政教處朱主任、教務(wù)處吳春芳副主任及A、B組所有期中考試科目老師。開學(xué)以來，在張助理和郭主任的指導(dǎo)下，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師勁兒往一處使、心往一處想，各項工作開展的井然有序,有聲有色。她從四方面總結(jié)了這半學(xué)期的工作：有效的措施和方法，問題分析，未來優(yōu)化措施和攜手合作。而且這次A1班在重點班中拔得頭籌，給我們樹立了很好的榜樣。A5班的同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互幫互助，班風(fēng)優(yōu)良；黃波波老師年輕有為，有想法，有能力，將A6班打理的有條不紊。張湛老師大氣敦厚，以德育人。張潔琳老師孜孜不倦，創(chuàng)新發(fā)展；欒莉莉老師刻苦謙虛，勇?lián)?zé)任。全組取得了校園足球聯(lián)賽的冠軍榮譽，積極進(jìn)行班級年級組文化建設(shè)，以及有效的小組管理制度。接下來，六位班主任就各班具體情況分別匯報了這次期中考試情況及開學(xué)以來的班級工作的特點、亮點。首先要做到公正，講理，其次是己所不欲，勿施于人，第三點，寬嚴(yán)有度。踏實努力的陳麗老師在學(xué)生進(jìn)入初一這個節(jié)點上，以身作則。思想敏銳的田啟峰老師在班級管理上思考班級的整個氛圍。溫柔而聰明的袁喜梅老師，始終堅持“良心 耐心 愛心”的帶班原則和態(tài)度，強調(diào)“先立人，再做事”的核心思想，要求學(xué)生做到靜與凈，強化學(xué)生的集體榮譽感和自我人格完善。聽完全體班主任的匯報后，郭主任、吳主任、朱主任、張助理也對A組的工作給予充分肯定。郭主任針對后期工作提出幾項要求：一、保持A組融洽友好的工作氛圍，繼續(xù)精誠合作。最后，張助理從學(xué)校教育發(fā)展、學(xué)生的個人發(fā)展角度提出更高的要求。在反思中成長 在總結(jié)中提升 七年級B組期中質(zhì)量分析會 為搭建互相交流與學(xué)習(xí)的平臺，更好的做