【正文】 于記憶的故事和兒童詩。音樂方面，這個學期選擇了多種形式的活動，欣賞、律動、音樂游戲等，形式多樣，得到孩子們的喜歡，在音樂游戲中孩子們不僅得到了音樂的熏陶同時也體驗到了游戲的樂趣。上個學期經(jīng)常由于孩子趕著畫畫，于是出現(xiàn)了顏色單一，涂色不均勻的問題。所以下個學期，在活動開展的同時，也不能顧此失彼。接下來介紹一下這個學期我班幼兒個方面的發(fā)展情況。自主性游戲的能力需要加強。（4）家園聯(lián)系冊：每個月的家園聯(lián)系冊我們都認真對待，及時及時把孩子的表現(xiàn)反饋給家長，同時對于家長的疑惑及時給予解答。我們還根據(jù)主題變化及時增添區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒各方面能力有所提高。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。（2）主題環(huán)境： 本學期，我們根據(jù)小班幼兒年齡特點制定了適宜的主題活動。(3)科學方面。本學期進行了《幼兒園真好》、《快樂六個寶》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《小不點兒》《轱轆轱轆》《冬天來了》五個主題教學活動。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們經(jīng)常利用晨間談話的時間鼓勵幼兒多喝水，并經(jīng)常提醒幼兒多喝水，現(xiàn)在每個幼兒都養(yǎng)成了多喝水的好習慣。袁舟家長在家鼓勵孩子“只要你把飯菜都吃完，而且吃的快，我們就告訴老師，讓老師表揚你！”這樣的鼓勵大大促進了孩子的進餐速度。（2）加強體育鍛煉：也是提高幼兒身體素質(zhì)的關鍵。每月設計安全教育活動，讓幼兒親身體驗，將安全意識融入幼兒的一日生活，避免單純的說教。如：不隨便和陌生人走、不玩火、等，加強幼兒的安全意識。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每個星期五固定發(fā)校訊通提醒家長在家?guī)陀變杭糁讣?，我們也非常感謝家長的支持與配合！三、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我還記得剛開學時從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，難免會有分離焦慮情緒，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班五位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，吹泡泡等幼兒熱愛的游戲，讓幼兒盡快適應幼兒園生活，我們都會指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，讓家長在家能更好的幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過這些活動我班很快適應了幼兒園的生活，漸漸的小朋友都喜歡來幼兒園了，唯獨宗恒來園時會帶點小情緒，但過后變得勇敢堅強，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。七、存在問題在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：，紀律意識薄弱。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。提高孩子的普通話口語表達水平。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板，上廁所監(jiān)督幼兒排隊,不跑不推.。第一篇：班務總結(jié)小一班班 務 總 結(jié)小一班班級：不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課、學習。利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。在學期過程中我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。5．合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。在家長工作上，我班的兩位老師也給予我很多建設性的意見，所以現(xiàn)在我已經(jīng)可以應變很多班級問題。正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，在此，非常感謝我的搭班老師!二、衛(wèi)生保健由于我班孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。我班還教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，每到星期二時都會進行良好的安全教育課活動，增強幼兒的安全意識，讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施意識。每天教室里開窗通風，加強空氣流通，盡量不使用空調(diào)，寒冷天氣中使用空調(diào)時也注意好溫度的控制，避免溫差過大，導致幼兒感冒。針對此類問題，我們都及時與家長溝通，需要家園配合，共同提高幼兒的進餐能力和進餐速度。（4）喝水情況：小班幼兒的喝水，入廁通常都需要老師及時提醒，有些幼兒剛來園時都不知道要喝水。二、教育教學方面：（1）主題活動：根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標及計劃，合理組織教學活動。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。游戲在整個教育教學中占有相當?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。如將超市分為菜場、水果、日用品、化妝品四個區(qū)域，方便幼兒整理又豐富游戲內(nèi)容。親子拼盤活動：11月我們結(jié)合年級組活動，開展了“創(chuàng)意果繽紛設計大賽“，此次活動也得到了家長的大力支持，很多家長積極報名參加，最后我們把參賽的作品呈現(xiàn)在大廳，很多接孩子的家長都表現(xiàn)出了極大的興趣。幼兒自理能力還存在一定差異，老師需提供各種機會鍛煉幼兒的自理能力，如擦嘴、穿脫衣服等。偶爾有哭鬧的情況，但總體較好?；顒又?，對幼兒心理健康的深入比較缺乏。在 上個學期的原有基礎上強調(diào)讓孩子自己畫、慢慢畫、仔細畫。教師要給孩子安全的前提下盡量創(chuàng)造孩子自己動手的機會，這樣既能培養(yǎng)他的任務意識，他又能從中體驗到成功的喜悅。我想這個可能適合我們平時不重視有一定的關系。他們喜歡把故事講給爸爸媽媽聽，講給小朋友聽。班級特色教育這個體育活動我們已經(jīng)持續(xù)開展了一個學期了。在每次的體育活動中他們發(fā)現(xiàn)了體育活動的樂趣，滿足了他們奔跑、跳躍、扔投等天性需求。從知識、情感、技能這三方面去評價的話，我覺得我們在知識和情感方面比較缺乏。下個學期我們在區(qū)角方面會向小二班多多學習，爭取在下個學期進行有效的又持續(xù)性的區(qū)角投入。留心孩子在生活中的點點滴滴，把孩子的生活片段用文字的形式重新展現(xiàn)在家長面前，讓家長了解幼兒成長檔案是孩子生活的紀錄，而不是家長的作業(yè)。在過程中我也提出了家長可以從幼兒的生活情況，幼兒學習情況，對幼兒的教育情況這三個方面出發(fā)進行紀錄