【正文】 情況都不錯，只有何知健、鄧俊文，剛來園時總是睡不著，于是我們用手遮住他們的眼睛，很快就能睡著了。對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：（1）語言方面。為了給幼兒創(chuàng)造一個良好溫馨的氛圍，開學(xué)初，我們對教室環(huán)境進(jìn)行了調(diào)整。（4）動手能力的提高：為了提高幼兒的動手能力，我們在下午游戲時間增加了一系列豐富的活動，除了每周的手工活動，同時還根據(jù)需要增加一些繪畫、數(shù)學(xué)操作練習(xí)等活動，大大提高了幼兒運(yùn)用剪刀、蠟筆以及手撕等能力。本學(xué)期，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同做好保教工作，孩子們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，班級管理進(jìn)入常規(guī)化?？茖W(xué)領(lǐng)域在上個學(xué)期的科學(xué)認(rèn)識缺乏的總結(jié)后，我們在這個學(xué)期里，再結(jié)合主題的基礎(chǔ)上，開展了較多地認(rèn)識活動。社會領(lǐng)域這個學(xué)期我們來了3位新的小朋友，由于班上每個孩子都有相對比較固定的游戲伙伴，所以在學(xué)期初期，對新小朋友有些排斥現(xiàn)象，而這三個孩子也比較內(nèi)向，不太愿意參加戶外活動。二、班級工作總結(jié)教育教學(xué)在這個學(xué)期里，我們的活動主要圍繞我們預(yù)先制定的主題活動展開。他們的靈活性、柔韌性等身體各方面機(jī)能有了很大的提高。家長活動中，我也向家長介紹了我們班級主題開展的情況，幼兒園教育的特點(diǎn)等。這個學(xué)期的六一兒童節(jié)，我們搞的游園活動家長也非常欣賞。希望對家長對孩子的教育過程中會有所幫助。后來把工作的重心轉(zhuǎn)移到了別的地方，于是這一方面就被忽略了。從家長的反應(yīng)中我們了解到，家長對我們本次活動 的開展是非常認(rèn)同的。請了一個葉佳寧，因?yàn)榈谝淮沃v，顯得比較緊張，但他的講的故事得到了孩子們的一致認(rèn)可。經(jīng)過一段時間的活動，明顯常規(guī)要比以前好了很多。由于把大量的時間放在戶外活動上，忽略了對身體各部分的認(rèn)識這樣的室內(nèi)教學(xué)活動。四、不足和努力方向雖然孩子們都取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，但是存在的不足任然很多許多孩子性格內(nèi)向不愿意與老師交流和溝通，參與活動的積極性不夠。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。將幼兒的作品公布在主題墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進(jìn)步。午睡環(huán)節(jié)也是一日生活中的重要環(huán)節(jié)，老師告訴小朋友午睡室是大家睡覺的地方，需要所有小朋友共同保持安靜，營造一個安靜的午睡環(huán)境，通過老師一次次提醒，孩子們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)入午睡室就安靜的自己脫衣服，并將自己的鞋子衣物擺放整齊。根據(jù)家長要求還給個別體制弱的幼兒塞好毛巾，避免運(yùn)動后出汗，受涼導(dǎo)致生病，活動后及時將毛巾取出。一、班級管理方面：安全教育放在首位幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。這學(xué)期下來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃早午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣?？上攵頌橐幻嘀魅我缲?fù)著責(zé)無旁貸的重任。這學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，也讓家長充分了解幼兒在園里的一日生活。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具，將物品物歸原處、但也存在著一些問題。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。陳老師有時會不舒服，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作永不耽誤，翟老師為了我班教室的區(qū)域布置，精心制作區(qū)域的材料等，我班在區(qū)域添置了語言區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲，同時制作這些環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。如：小便、大便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。在兩位老師和一位保育員的努力下，一學(xué)期以來沒有發(fā)生任何事故，使每位幼兒都能夠在一個安全舒心的環(huán)境中健康成長。午睡時我們?yōu)樘峁┝诵⊥闲層變涸谄鸫踩霂鷷r穿，以免穿脫鞋子時間長而著涼。教材內(nèi)容、方法運(yùn)用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡單的講述。并根據(jù)主題的變化，及時更新環(huán)境，經(jīng)常給幼兒以美的感受。另外針對能力較弱的幼兒，如錢致遠(yuǎn)不能正確使用剪刀，紐俊的涂色技巧需要提高等，與家長及時溝通，給與正確的指導(dǎo)意見，現(xiàn)在他們的動手能力均有了顯著的提高。讓我們在今后的工作中更加努力，使老師和所有幼兒都有更大的提高和發(fā)展。我們班在門口有一塊小花壇，我們利用這個地方種了一些菜。通過主題活動《好伙伴》的開展，孩子們在生活，在游戲中逐漸接納了他們，在老師的表揚(yáng)、鼓勵、引導(dǎo)下，這三個孩子參加活動的積極性也提高了。為了避免偏科現(xiàn)象，在開展主題活動的同時插入了一些社會常識、音樂熏陶、簡單的識字教學(xué)、計算操作等。在體育活動開展的時候，教師之間的互相配合非常重要。最后向家長提出了幼兒成長檔案的重要性。特別是自助餐這個環(huán)節(jié)，很難得那么多家長和孩子一起共進(jìn)午餐。那么我們就會查找一些相關(guān)的資料，然后結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，提出一些相應(yīng)的教育策略。開學(xué)起初這些方面做得比較好，能及時發(fā)現(xiàn)不足的地方，班級教師進(jìn)行討論，制定出相應(yīng)的一些措施，調(diào)整材料的投放。在活動中，我們特別注意活動中孩子的身體情況，運(yùn)動情況，持之以恒做好保育工作。于是就利用這個機(jī)會，鍛煉一下孩子的膽量。放手讓孩子們自己去做，他們自己撕，自己剪，自己把書整理好，自己把剪下來的廢紙收拾掉。特別是本來活動能力比較差的孩子，比如劉笑庭、徐錦平、單高遠(yuǎn)等?？紤]到我班接送幼兒的家長多數(shù)是爺爺奶奶，因此在文字排版時，盡量將字號增大一些，方面他們閱覽。總之，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。為了讓玩具擺放更加整齊有序，我們還在玩具柜上貼上標(biāo)記，讓幼兒給玩具框找到自己的家，如紅色的小框擺放在紅色小圓形標(biāo)記一排，紅色大框就擺放在紅色大圓形標(biāo)記一排等，這樣幼兒很快就學(xué)會了如何整理擺放玩具。本學(xué)期我們還增加了很多體育玩具的制作，增加幼兒對體育活動的興趣和積極性。以下是對這學(xué)期班級情況的總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足之處，為今后更好地做好班級管理工作指明方向。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，以鼓勵的方式，引導(dǎo)幼兒自己吃飯。我還記得剛開學(xué)時從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參