人音版音樂五上豐收鑼鼓教案(更新版)
【正文】 配上節(jié)奏伴奏，師生合作，學(xué)生自己演奏 通過鋼琴演奏家軟件模擬演奏。 生： 為自己的樂器分類 按照樂器座位圖調(diào)換座位。 教學(xué)方法 ： 充分利用學(xué)生電腦的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生主動探索，了解民族樂器 和相關(guān)知識。 運用數(shù)字化平臺，讓每個學(xué)生都能參與到課堂中，增強師生間的互動，老師能更好地關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。樂曲由四個部分組成，第一部分在雄壯嘹亮的引子后，展現(xiàn)了一幅熱情歡快、你追我趕的勞動場面。 教學(xué)過程 ： 環(huán)節(jié) 教師 學(xué)生 技術(shù)設(shè)備 一、課前作業(yè)評價 師：民族樂器要召開英雄大會，幾天前，老師已經(jīng)向同學(xué)們發(fā)出生：打開 PPT，展示課前制作的一種民族PPT, ECLASS 了邀請函，你們將各位英雄帶來了嗎？ 讓我們共同一睹各種民族樂器的風(fēng)采吧。 你們?nèi)〉拿侄俭w現(xiàn)了樂曲歡樂、熱烈的風(fēng)格，這首樂曲的原名叫做《豐收鑼鼓》，音樂家想要表現(xiàn)的正式農(nóng)民們歡慶豐收的場面。 1 請一位同學(xué)用紅點表示主題出現(xiàn)的位置。器樂進課堂是音樂教學(xué)的必然趨勢，但很多樂器會受到限制，而電腦卻能模擬出 100 多種樂器的聲音，使樂器進課堂有了一種新的
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