【正文】 行為規(guī)范，做到各項(xiàng)活動有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評價(jià)、有獎(jiǎng)懲，保證了保教工作的有效進(jìn)行。我園的教研活動還專門開展向優(yōu)秀刊物、報(bào)紙學(xué)習(xí)的活動，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，新教師要寫出教學(xué)心得。教師在聽課時(shí)做到聽、看、記、思的有機(jī)結(jié)合，校內(nèi)聽課結(jié)束后，要及時(shí)在教研組開展評課，在評課中反思自己的課堂教學(xué)，要帶著問題去聽評，抓住重點(diǎn)來評課，真正做到取長補(bǔ)短，相互給以啟迪和提高，嚴(yán)禁“重聽輕評”現(xiàn)象。c、交流課。每次閱讀活動之前，要明確告訴學(xué)生閱讀的內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、方法等，并隨班指導(dǎo)，避免學(xué)生無目的地閱讀。輔導(dǎo)方式采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。利用輔導(dǎo)時(shí)間，通過與學(xué)生分析、討論、總結(jié)，做好作業(yè)講評，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效益。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，找準(zhǔn)難點(diǎn)并設(shè)計(jì)讓學(xué)生化難為易的教學(xué)方案，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序中調(diào)動學(xué)生主動性的方法措施?；谡n標(biāo)的達(dá)標(biāo)測評我們要求各科教師每單元或章節(jié)教學(xué)結(jié)束后，必須抽出一定的時(shí)間進(jìn)行單元（章節(jié)）檢測，學(xué)校組織期中、末檢測?；谡n標(biāo)的課堂教學(xué)從年輕教師出發(fā)，每學(xué)期組織匯報(bào)課兩次，以教研組為單位研討，反思。此外，由于學(xué)校占地面積緊張、社區(qū)體育場相關(guān)體育訓(xùn)練設(shè)施和場地建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)用操場有一定差距，對初三學(xué)生備戰(zhàn)中考體能測試有些許影響。堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)年級月考制度，開好畢業(yè)年級教師動員會、學(xué)生動員會、家長動員會、月考質(zhì)量分析會，科學(xué)診斷學(xué)情、教情，“抓中間、帶兩頭”，以提高中等生學(xué)習(xí)成績?yōu)橥黄瓶?，認(rèn)真落實(shí)每節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，“狠抓落實(shí)、分類推進(jìn)”。我校校長、書記在春節(jié)前看望了部分離退休老教師和因病在 4 家休養(yǎng)的在職教師。要求學(xué)生完成好寒假作業(yè)，積極參加社會實(shí)踐，并給高一年級、高二年級學(xué)生列出了一些社會實(shí)踐及調(diào)查題目。堅(jiān)持科學(xué)性，克服盲目性，堅(jiān)持在深入基層中了解實(shí)情，在抓具體中持續(xù)提升，在項(xiàng)目帶動中力求實(shí)效，努力推動學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。我校從上到下充分認(rèn)識全國教育工作會議和實(shí)施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，統(tǒng)一思想，凝聚共識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及優(yōu)秀典型，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿意教育的責(zé)任感緊迫感和自覺性。五、亮點(diǎn)工作豐富多彩的社團(tuán)活動今年開學(xué)我校與山西工商學(xué)院對接，在原有基礎(chǔ)上新開設(shè)書法和朗誦社團(tuán)，極大的提高了學(xué)生參與面。四、改革學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建章立制，規(guī)范管理。二、狠抓教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。三、夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)基于核心素養(yǎng)，提升教學(xué)效益活動下的新教學(xué)上學(xué)期區(qū)教育局對全區(qū)教師進(jìn)行了落實(shí)基于核心素養(yǎng)，提升教學(xué)效益活動——規(guī)范備課行動計(jì)劃，通過兩個(gè)月的沉淀和再學(xué)習(xí)，教師基本對核心素養(yǎng)有了初步的認(rèn)識和了解，本學(xué)期我校將全面鋪開新教學(xué)模板的教學(xué)研究，利用新的教學(xué)模板為提升教學(xué)效益保駕護(hù)航。同時(shí)，利用校會、宣傳欄、班報(bào)等形式，宣傳小明星的事跡，發(fā)揮小明星的榜樣作用，推動良好校風(fēng)的形成?！叭珖逃ぷ鲿h“的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，是我國新時(shí)期教育改革與發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑意義的重大事件，影響深遠(yuǎn)。更為重要的是,我們從我校實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)校發(fā)展的長期戰(zhàn)略需要，充分調(diào)研論證，科學(xué)研究修訂學(xué)校今后五年的改革發(fā)展規(guī)劃。注意交通安全、飲食衛(wèi)生及安全、游玩安全、放炮安全。1月15日16日，我校安排高一年級、高二年級全體任課教師按時(shí)參加了市教科研中心舉辦的高中新課程培訓(xùn)，有效保障了新學(xué)期的高一、高二新課程教學(xué)工作。上學(xué)期開學(xué)初，分別召開了高三年級高考動員會和初三年級中考動員會，振奮了畢業(yè)年級全體師生的精神，逐漸形成了畢業(yè)年級復(fù)習(xí)迎考的濃厚氛圍。需要在剩下的時(shí)間內(nèi)，有針對性地實(shí)施分層教學(xué)，力爭初三學(xué)生100%畢業(yè)。課后作業(yè)，要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，先易后難。同時(shí)將檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)和教研組反饋，在教研活動中給全體老師以針對性的指導(dǎo)。教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，把握單元、課時(shí)的知識體系，教學(xué)重點(diǎn)。同時(shí)，各科任老師必須督促學(xué)生對布置的各類作業(yè)按時(shí)上交，教師要及時(shí)批閱，做到全批，每位教師必須建立作業(yè)批改記錄本，統(tǒng)計(jì)差錯(cuò)題，為補(bǔ)差和講評提供依據(jù)。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不等，接受能力存在差異，導(dǎo)致同樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使得不同的學(xué)生的理解、掌握程度參差不齊，以至于在作業(yè)和學(xué)科測試中不同程度的呈現(xiàn)出一些問題，對這些方面，科任教師在輔導(dǎo)前必須做到心中有數(shù)，在輔導(dǎo)過程中克服盲目性和隨意性。語文、英語學(xué)科要有計(jì)劃、有目的的組織學(xué)生早讀。畢業(yè)年級進(jìn)行復(fù)習(xí)研討課，針對教學(xué)中帶共性的問題和教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題或?qū)W科遇到的突出問題，經(jīng)過綜合歸類，形成問題議題，組織教師集體會診，達(dá)到解決問題的目的。并將這些作為考核教師的重要依據(jù)。對于教齡不滿六年的青年教師，積極開展“師徒結(jié)對子”新教師必須堅(jiān)持每月在教研組（備課組）內(nèi)上一次匯報(bào)課；每學(xué)期聽課不少 12 于30節(jié)；新教師必須和師傅一起備課，師傅要及時(shí)的指導(dǎo)所帶的徒弟。每位老師在本學(xué)期都獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評課活動，活動后能進(jìn)行交流、反思。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。新學(xué)期開始就成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，確保復(fù)習(xí)秩序井然。三、實(shí)施“盯人”戰(zhàn)術(shù)，分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)，對學(xué)生一“陪”到底。（三）盯緊弱科生。（一）調(diào)整任課教師。（四）構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課的高效前提就是認(rèn)真研究教學(xué)要求和考試說明，我們要求各學(xué)科教師研究中考側(cè)重以下幾個(gè)方面：1歷年試題整體研究——找共性；2近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢； 3相同試題對比研究——找變化；4不同試題分類研究——找差別； 5外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)；6新中考模式的研究——找策略?？傊?，九年級迎考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，優(yōu)異的成績來自于細(xì)致的過程管理和不懈的過程投入。2010年中考，我校重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)招生考取13人，逐年遞增，在農(nóng)村初中名列前茅。要求各學(xué)科教師按實(shí)際安排，結(jié)合我校實(shí)情，組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力所能及的綜合實(shí)踐活動，從我們督查的情況看，相關(guān)教師能夠盡力按要求實(shí)施。學(xué)校把***村烈士墓等作為德育基地；把**園藝場有限公司、**海產(chǎn)品養(yǎng)殖基區(qū)作為綜合實(shí)踐活動基地，充分利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校堅(jiān)持每周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別交流、督促整改。學(xué)校以初三學(xué)生為抓手，通過以村為單位自主編排學(xué)習(xí)小組，教師分片走訪的形式，徹底解決了這一難題，不僅使學(xué)生養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，也解決了家長的后顧之憂，使他們徹底放心，從而贏得了社會好評，也得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，相關(guān)事跡在局城域網(wǎng)宣傳。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人四落實(shí)；規(guī)范集體備課的基本程序：即一備二研三改四寫五用六反思，是指教師先行備課，集體研討，修改補(bǔ)充，形成教案，落實(shí)課堂，反思總結(jié)六個(gè)步驟；其中二研三改步驟是關(guān)鍵。課堂教學(xué)成效顯著、有效，教學(xué)變得實(shí)實(shí)在在。（3）學(xué)期初，對各位教師的組內(nèi)公開課進(jìn)行合理安排，并打印下發(fā)。利用現(xiàn)有資源促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。,提高教師素質(zhì)。一年來，我校教師在各類刊物發(fā)表論文84篇，在各級各類論文評比中獲獎(jiǎng)146篇。事實(shí)強(qiáng)有力地說明通過近幾年的努力，我校師資質(zhì)量不斷提高。體育教育一直是我校的一大特色，我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性，表演精彩，受到群眾的高