【正文】 ？自信氣質(zhì)彰顯了教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，也表現(xiàn)出與師德規(guī)范的完美結(jié)合；自新強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)；自行則突出了教師的積極主動(dòng)性與實(shí)踐性。在開(kāi)學(xué)的第一周里，我對(duì)孩子們強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，“不準(zhǔn)亂扔紙屑，不準(zhǔn)撕紙，不準(zhǔn)在教室里削鉛筆……”我的嘴比老太婆的嘴要碎得多！放學(xué)后，我就一個(gè)人慢慢地認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)就是要踏踏實(shí)實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、有?shí)效地做好每一件具體事項(xiàng)，而且這種工作要我們積極主動(dòng)地去完成，并且要從平凡的辛勞之中感悟出快樂(lè)來(lái)，我稱之為“自行”。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生大多都有合作天賦，但這種合作關(guān)系常常不穩(wěn)定，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生持久的有效的合作學(xué)習(xí)模式很有必要。面對(duì)這樣問(wèn)題，我只堅(jiān)持一項(xiàng)：學(xué)以致用。這種緊張程度絕不亞于為討生計(jì)而垂釣于江中的漁翁?？吹竭@些，我的心里酸麻麻的，不是滋味。在接受任務(wù)后，我積極查閱了各種資料，擬定了自己的工作計(jì)劃。作為高劉學(xué)區(qū)中心學(xué)校的一名年輕老師，我覺(jué)得自信、自新、自行，努力促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展是做好教育工作的需要，也是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的有效途徑。自信、自新、自行，努力促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀是以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀，我們要建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)就必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持了每周一的集中升旗儀式。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我班的汪俊峰同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。我看了很是感動(dòng)。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛出謀獻(xiàn)策。第一、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。我下輩子還愿和孩子們共同成長(zhǎng)、共同玩耍、共同悲喜、共同進(jìn)步。教育的短期效應(yīng)和長(zhǎng)期效應(yīng)要相結(jié)合，我們考取高中，甚至大學(xué)都是教育的短期效應(yīng)。我們的社會(huì)是多元的社會(huì)，我們提倡社會(huì)主義精神文明和傳統(tǒng)美德教育，我們渴望所有人又紅又專，但是我們又要面對(duì)那些大眾，不可能所有人都成為中共黨員，不可能所有人都成為精英。當(dāng)代的教育應(yīng)該賦予更豐富的內(nèi)涵，我們從大處講，培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人和未來(lái)的建設(shè)者。他的奶奶對(duì)于他就是一招打，但是幾乎不見(jiàn)效果。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的小孩子，我一看到他們就興奮。這個(gè)小孩叫高凱豐，古體詩(shī)歌寫(xiě)得非常棒。但是當(dāng)我看到她檢討書(shū)的時(shí)候，我的主意改變了。當(dāng)時(shí)我實(shí)在回憶不起是誰(shuí)。我們要重視過(guò)程，不能象洪水猛獸那樣。我們教師在教授英語(yǔ)的同時(shí)，對(duì)于英美國(guó)家的文化和我們中國(guó)的文化要有一個(gè)了解。我認(rèn)識(shí)到人的8大智力，教學(xué)要重視過(guò)程。17年下來(lái)我成了一位稱職的英語(yǔ)教師。但當(dāng)時(shí)我還是懵懵懂懂，似乎感覺(jué)不到。作為一名鄉(xiāng)村教師，我要感恩誰(shuí)呢？我要感恩學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感恩領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷；感恩同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感恩學(xué)生，是他們給我自信，是他們激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。自從我踏進(jìn)安順師范學(xué)校的校門(mén)，就注定我要學(xué)會(huì)知足和感恩，就注定要為教育奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的青春！作為一名從教近二十年的鄉(xiāng)村教師，其中的酸甜苦辣一言難盡，但我是知足的，我知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的農(nóng)村校園氛圍；知足這平淡的人生，就因?yàn)檫@知足的人生，我的青春在奉獻(xiàn)中熊熊燃起，我的青春在農(nóng)村孩子求知的心海里得到永生！平平淡淡才是真，從從容容真快樂(lè)，感恩者常樂(lè)。我們所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜的聽(tīng)話的還是活潑的調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，能使孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中會(huì)有愛(ài)迪生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更細(xì)心、更耐心、更有責(zé)任心地對(duì)待孩子。在這十余年里，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而奮發(fā)工作。信息技術(shù)教師、教務(wù)員、微機(jī)室管理員、主管會(huì)計(jì)、班主任，這些都是我正扮演的角色。所以我對(duì)待我的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好壞都一視同仁，因?yàn)槲抑浪麄兌计诖湃魏妥鹬?，期待關(guān)心和贊賞。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)她的普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，于是班里的第一次演講比賽安排由她主持。我從來(lái)沒(méi)有忘記這一點(diǎn)。我是一名信息技術(shù)教師，很少有機(jī)會(huì)被安排為班主任，但是我總覺(jué)得作為一名教師，不當(dāng)班主任挺遺憾的。為了保證這些工作能夠及時(shí)完成，我不得不在放學(xué)后甚至占用周末休息時(shí)間去處理會(huì)計(jì)事務(wù)?！睂ばｉL(zhǎng)一再鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們都相信你有這個(gè)能力，再說(shuō)遇到問(wèn)題可以問(wèn)我或者杜會(huì)計(jì)啊。學(xué)生考試結(jié)束后，我還得第一時(shí)間將平時(shí)教學(xué)所需的軟件再一次對(duì)拷到學(xué)生機(jī)里，重裝還原卡，這樣學(xué)生機(jī)才能安全使用。記得當(dāng)初對(duì)計(jì)算機(jī)的維護(hù)維修，我也是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，不知從何下手，畢竟不是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的。根據(jù)備課內(nèi)容，課件的整體框架終于完成了，可我并沒(méi)有萬(wàn)事大吉，張紅老師一遍遍地試講，我也一遍遍地修改，直到她點(diǎn)頭滿意了。經(jīng)過(guò)努力，我多次在省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。一、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，演好教師“角色”。大學(xué)畢業(yè)后我成為了一名人民教師，我激動(dòng)，我憧憬，興奮地設(shè)計(jì)著自己的教師生涯，下決心扮演好自己的“角色”。就這樣，工作不久，我在課堂上已經(jīng)能表現(xiàn)自如，游刃有余了，教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的進(jìn)步。即便是這樣，想要找到合適的素材，檢索過(guò)程也是很麻煩的，有些圖片還不得不借助掃描儀等手段獲取。平日里微機(jī)室里學(xué)生機(jī)、教師機(jī)的日常維護(hù)、教室的衛(wèi)生清潔，我是一定要做好的。正值五月天，五十多臺(tái)計(jì)算機(jī)散發(fā)的熱量使微機(jī)室熱像烤箱一樣，就是在這樣酷熱的微機(jī)室里，我卸載掉每個(gè)學(xué)生機(jī)的還原卡，搬出并拆開(kāi)所有機(jī)箱，將事先準(zhǔn)備好的硬盤(pán)里的數(shù)據(jù)對(duì)拷到每個(gè)學(xué)生機(jī)里，再裝好所有機(jī)箱，然后調(diào)試考試軟件。尋校長(zhǎng)說(shuō)：“小胡，我記得你是學(xué)會(huì)計(jì)的，咱們學(xué)校徐會(huì)計(jì)退休了，杜會(huì)計(jì)考到財(cái)政局了，一直沒(méi)有合適的人選擔(dān)任主管會(huì)計(jì)一職，你看你有沒(méi)有興趣做這份工作？”我有些意外，回答道：“尋校長(zhǎng)，我畢業(yè)后從未接觸到會(huì)計(jì)方面的實(shí)質(zhì)性的工作，我怕我能力有限。對(duì)于會(huì)計(jì)工作，我都要做到每月按時(shí)記賬，做好年初預(yù)算、年終決算，隨時(shí)按上級(jí)要求報(bào)送各類報(bào)表資料等等。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，靈活管理，演好班主任“角色”。關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的表現(xiàn)，是班主任的職責(zé)所在。后來(lái)，當(dāng)臟話要脫口而出時(shí)，她會(huì)連忙捂上嘴巴；當(dāng)與同學(xué)玩耍時(shí)，她伸出去打人的手會(huì)停在半空，快速收回??就這樣，我看到她在一點(diǎn)點(diǎn)努力，在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)向她投以肯定贊許的目光。愛(ài)他們的純真，愛(ài)他們的好學(xué)，他們就是有待雕琢的美玉。這是我執(zhí)教以來(lái)感覺(jué)最幸福的時(shí)刻，雖然路途坎坷，但是收獲頗豐。在這十余年里，我對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛(ài)，我深深體會(huì)到師愛(ài)的博大，體會(huì)到教育工作的神圣，體會(huì)到教師工作的艱辛與偉大，體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、大膽創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代教師的重要性。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取、不是等價(jià)交換，而是付出、是給予、是自我犧牲。夜燈下，當(dāng)我看著孩子們歪曲的字跡一天比一天端正，我感覺(jué)，這就是我人生最大的追求與安慰啊。教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。伴無(wú)數(shù)教師青絲染白發(fā)的那塊黑板，就是我們默默播撒希望的土地。我在三尺講臺(tái)上的手舞足蹈，就是對(duì)社會(huì)和自然最好的感恩。先生對(duì)我很好，要求也極其嚴(yán)格。我于是自學(xué)英語(yǔ)?？?，函授本科。XX年我們到北京旅游，在王府井大街新華書(shū)店買了一本斯賓塞的快樂(lè)教育一書(shū)，真正給我洗了腦。英語(yǔ)是一門(mén)工具，是通向世界的窗口。我們要把教育當(dāng)成一件偉大的事業(yè)來(lái)做。那天早晨我在晨練，回來(lái)以后夫人說(shuō)有個(gè)姓潘的小女孩和她爸爸、媽媽來(lái)向你報(bào)喜：小孩子考取了皖南醫(yī)學(xué)院。第二天等到她酒醒以后，叫她在班上公開(kāi)檢討，因?yàn)檫@件事幾乎傳遍整個(gè)學(xué)校。今年暑假還有一個(gè)學(xué)生在我家玩了半天。我享受并領(lǐng)略了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的神奇魔力。他自己有很多不良習(xí)慣。我時(shí)常在想，我們教育者的本意是什么？古時(shí)說(shuō)傳道、授業(yè)、解惑。現(xiàn)在的德育教育多是大而空，我們應(yīng)該從具體的小事入手，使學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生文明的習(xí)慣，要進(jìn)行養(yǎng)成教育，健康教育，集體主義教育；要使學(xué)生有一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，公德意識(shí)。這樣才能為將來(lái)節(jié)約社會(huì)成本，使社會(huì)和諧有序。但我要說(shuō)，我從事教育是快樂(lè)的；我愉悅著并幸福著，我沉醉于教育的王國(guó)，感受著蜜一樣的甜蜜與憂愁。作為一名教師，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最基本最重要的就是愛(ài)崗敬業(yè)，完善綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該在掌握好自己所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí)、提高能力，全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會(huì)同步。如這學(xué)期的預(yù)防甲型流感板報(bào)，從設(shè)計(jì)版面開(kāi)始，到小組的具體分工。有一組同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)不會(huì)拖地，所以就一直為擦玻璃同學(xué)服務(wù)，只見(jiàn)他一手扶著墻，一手拿著抹布的樣子。我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。他在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚歸。”但是可以看出，他的內(nèi)心是甜蜜的。通過(guò)舉行專題升旗儀式，重溫入隊(duì)誓詞，召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，為少先隊(duì)員進(jìn)行了一次深層的思想教育，踐行了科學(xué)發(fā)展觀，使我校少先隊(duì)組織教育的核心作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，為今后加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了我校少先隊(duì)工作的科學(xué)發(fā)展。綜上所述，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確履行教育教學(xué)工作使命，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作具有深遠(yuǎn)的意義。作為高劉鎮(zhèn)黨委教育總支下的一名預(yù)備黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)組織的決議，并在實(shí)際工作中，緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，有創(chuàng)新意識(shí)地、主動(dòng)積極地完成組織安排的各項(xiàng)工作。比如，在本學(xué)期，我擔(dān)任了中心學(xué)校一（3）班的班主任工作。呀，眼眶紅紅的，眼瞼里堆了好多沙子。班主任老師只有密切關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，才能做到防患于未然。許多老師都很郁悶：新的教學(xué)方法、教學(xué)手段，新的教學(xué)觀念、教學(xué)理論多！太多！不學(xué)吧，害怕漏了項(xiàng)，學(xué)習(xí)吧，有的就像是種田的學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)，感覺(jué)聯(lián)系不上。有機(jī)會(huì)時(shí)，我翻開(kāi)記錄本與學(xué)生家長(zhǎng)一起分享孩子的成長(zhǎng)歷程，一起剖析教育孩子的好途徑。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的目的是指導(dǎo)我們有創(chuàng)新意識(shí)地積極主動(dòng)地展開(kāi)工作。孩子很小，幾乎沒(méi)有衛(wèi)生打掃的經(jīng)驗(yàn)，而他們自控能力又很差，常常扔一些細(xì)碎的小東西，弄得地面到處都是垃圾?，F(xiàn)在就更好了，每天晚上，都有一名小班干帶著同學(xué)值日，而我只需要擺擺桌子、檢查檢查就可以了。我還很清楚地記得，在上初三的時(shí)候，我們的班主任孫老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺(tái)堅(jiān)持給我們上課的時(shí)候，我們都勸他回家休息，可他卻說(shuō)：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時(shí)刻，我不能放下你們不管，等你們中考取得好成績(jī)的時(shí)候，老師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。”男生將信將疑地接過(guò)糖果，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。使命崇高，任重道遠(yuǎn)。做教師與從事其它職業(yè)一樣，要干好，干出色，必須有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，必須明確自己的職守，明確自己肩負(fù)的歷史使命，否則就不會(huì)成為一個(gè)好教師。第二是愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，教師尊重學(xué)生，學(xué)生肯定會(huì)更加尊重教師，更容易接受教師的教育和幫助。因?yàn)樨?zé)任心、愛(ài)心并不是教師素質(zhì)的全部，合格教師除了高尚的師德，還必須具備杰出的師能。一個(gè)人，不管他多么有學(xué)問(wèn)，都有知識(shí)上的盲點(diǎn)。做學(xué)問(wèn)也要有這種精神。要保證自己知識(shí)的豐富和更新，除了要時(shí)刻關(guān)注學(xué)科前沿，還要深入地進(jìn)行科學(xué)研究，才能將吸納的學(xué)術(shù)成果自如的引入到課堂教學(xué)中。四要善于向?qū)W生學(xué)習(xí)。于是，我天天都找她談心，同她一起跟同學(xué)們玩跳繩，做游戲。是呀！花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育教學(xué)工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他，就不會(huì)有教育的成功而言?？蛇M(jìn)到院子里沒(méi)人，正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)聽(tīng)到好像有聲音，是從灶房里傳出的?；氐綄W(xué)校后我的心再也不能平靜，心想：“讓這么小的孩子就去承受，實(shí)在是不公平！”第二天我就召開(kāi)了班會(huì)，向全班同學(xué)說(shuō)明了原由。正因?yàn)槿绱耍覀冓A得了學(xué)生、家長(zhǎng)的愛(ài)戴、尊重與信任。責(zé)任重大。但當(dāng)時(shí)我還是懵懵懂懂，似乎感覺(jué)不到。17年下來(lái)我成了一位稱職的英語(yǔ)教師。我認(rèn)識(shí)到人的8大智力，教學(xué)要重視過(guò)程。我們教師在教授英語(yǔ)的同時(shí)，對(duì)于英美國(guó)家的文化和我們中國(guó)的文化要有一個(gè)了解。我們要重視過(guò)程，不能象洪水猛獸那樣。當(dāng)時(shí)我實(shí)在回憶不起是誰(shuí)。但是當(dāng)我看到她檢討書(shū)的時(shí)候，我的主意改變了。這個(gè)小孩叫高凱豐，古體詩(shī)歌寫(xiě)得非常棒。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的小孩子，我一看到他們就興奮。他的奶奶對(duì)于他就是一招打，但是幾乎