幼兒園大班上學(xué)期音樂教案大象和小蚊子及教學(xué)反思5篇材料(更新版)
【正文】 區(qū)，課堂上欠缺產(chǎn)生問題引發(fā)互動(dòng)的探索過程，有表演的痕跡。：幼兒自己主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)所用的打擊樂：鼓、三角鐵、沙錘，以及相應(yīng)的匹配關(guān)系。讓孩子聽音樂快樂地進(jìn)行游戲是這個(gè)活動(dòng)的主要設(shè)計(jì)思路?！順菲鳌６?、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。例如：大象的聲音用鼓、蚊子的聲音用串鈴、刮得聲音用蛙鳴桶等。二、音樂欣賞：圣?！堕L(zhǎng)耳人》（1）完整欣賞：利用圖片大象和蚊子，播放音樂讓幼兒完整感知音樂。第二篇：音樂教案：大象和小蚊子音樂教案：大象和小蚊子音樂教案：大象和小蚊子主題名稱：大大小小次主題名稱：大動(dòng)物、小動(dòng)物活動(dòng)課題：大象和小蚊子主要教學(xué)領(lǐng)域：音樂領(lǐng)域內(nèi)容分析：小班幼兒的傾聽能力和理解能力度比較弱，《大象和小蚊子》的角色生動(dòng)、有趣、反差大，便于幼兒理解和表現(xiàn)。(1)、教師與幼兒分角色表演。二、基本部分聽音樂用動(dòng)作把這個(gè)故事表演一遍。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》及教學(xué)反思《大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味?；顒?dòng)過程：一、開始部分播放課件，教師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據(jù)故事創(chuàng)編動(dòng)作。分角表演。大班上學(xué)期音樂教案《大象和小蚊子》含反思這篇文章共1755字。例如：在動(dòng)物王國(guó)里，有一頭大象，很不喜歡總是圍著它轉(zhuǎn)的蚊子，所以每次蚊子飛過來(lái)的時(shí)候，大象都會(huì)把它趕走。（2）找一找：教師與幼兒一同探討哪個(gè)樂器可以表現(xiàn)故事中的聲音。（出示小鈴）大狗熊來(lái)了XXXX（幼兒做狗熊動(dòng)作）小老鼠來(lái)了XXXXXXXX（幼兒做小老鼠動(dòng)作）——聽小鈴指揮做動(dòng)作。（結(jié)合大象圖片）用樂器來(lái)表演故事六、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。第四篇：《大象和蚊子》教案反思教學(xué)反思本節(jié)音樂活動(dòng)《大象和蚊子》選擇了大象和蚊子這兩種幼兒在生活中熟悉的并在形態(tài)上反差大的動(dòng)物，將生動(dòng)有趣的故事人物與音樂、節(jié)奏有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在傾聽、欣賞、肢體動(dòng)作表演和敲擊樂器的過程中自由表達(dá)對(duì)音樂的理解，體驗(yàn)不同聲音與形象的關(guān)系。：提問，“你從音樂中感受到了什么？小蚊子飛是什么樣的聲音呢？最后大象生氣跺腳時(shí)，發(fā)出什么聲音？”這一系列問題引導(dǎo)幼兒主動(dòng)傾聽，思考，有助于幼兒感受理解音樂內(nèi)容。（2）集體表演偏多，個(gè)別表達(dá)少，幼兒擁擠影響課堂效果。大鼓一個(gè)、手鈴若干、響筒若干?！保ㄖ苯映鍪拘」模煟骸跋旅嫘」囊獌墒赘?，大家要仔細(xì)聽一聽，第一首歌和第二首歌唱得是不是一個(gè)樣？”幼：不一樣。（伴隨樂器講故事，不僅能夠吸引幼兒，而且能夠讓幼兒了解到樂器的使用方法?！净顒?dòng)反思】教學(xué)設(shè)計(jì)：《大象和小蚊子》是一個(gè)打擊樂的教學(xué)活動(dòng)，其形象幼兒比較熟悉，并且可以在幼兒已知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提升現(xiàn)實(shí)
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