幼兒園幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)單雙數(shù)及教學(xué)反思[五篇材料](更新版)
【正文】 把你的小手放到自己的腿上，這樣我就知道你已經(jīng)完成任務(wù)了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我因?yàn)闀r(shí)間急，忘掉了這一環(huán)節(jié)。這節(jié)課上下來，自我感覺一般，幼兒回應(yīng)的少，主要老師啟發(fā)引導(dǎo)的不夠。我請(qǐng)了個(gè)別幼兒回答。以要完成任務(wù)為由，讓幼兒對(duì)星星圖片進(jìn)行圈畫，要求是讓每張圖片上的星星兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。：怎樣才能把單數(shù)變雙數(shù)，雙數(shù)變單數(shù)？如：添上一個(gè)或去掉一個(gè)。提問：幾個(gè)沙包？用數(shù)字幾表示？他有好朋友嗎？小結(jié)：像這樣沒有好朋友的數(shù)字，自己很孤單，我們給它起了一個(gè)名字叫單數(shù)（幼兒學(xué)說）提問：幾只襪子？他有好朋友嗎？我們通常說一雙襪子。集體教學(xué)和自主游戲其實(shí)是相互聯(lián)系的。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)螖?shù)_雙數(shù)幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)螖?shù) 雙數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。教師：發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：有的小動(dòng)物剩下一只，沒有舞伴；有的小動(dòng)物都找到舞伴了?！皢螖?shù)”和“雙數(shù)”。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》含反思這篇文章共3889字。1，尋找身邊的單雙數(shù)。請(qǐng)小朋友來當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，去小老鼠的家把蛋寶寶救出來?！秳傄访鞔_指出：數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體會(huì)到事物的重要和有趣，在這一精神指導(dǎo)下，我構(gòu)思了本次認(rèn)識(shí)單雙數(shù)的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備，歌曲《黑貓警長(zhǎng)》。，兩個(gè)兩個(gè)的圈起來。單數(shù)—抱抱自己，雙數(shù)—找一個(gè)朋友抱抱。，教具的運(yùn)用符合幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒基本能獨(dú)立完成，在操作中，幼兒能自己動(dòng)腦筋探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，多種智能得到了發(fā)展和提高。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知“單”和“雙”觀看PPT，看圖片，感知單和雙二、參加動(dòng)物PARTY故事情境：今天來了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊……，他們要結(jié)伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧！幼兒操作動(dòng)物卡片，兩個(gè)兩個(gè)拉在一起。數(shù)棒，3只兔子、4只小狗、5只小貓、6只山羊的卡片。五、送數(shù)字寶寶回家。）二、參加動(dòng)物PARTY故事情境：今天來了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊……，他們要結(jié)伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧！幼兒操作動(dòng)物卡片，兩個(gè)兩個(gè)拉在一起。在我以后的教學(xué)中我會(huì)注意不犯這種狀況。小朋友你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字寶寶嗎？一起來讀讀。如“７”幼兒就自己抱自己，“４”就好朋友互相抱一抱。幼兒圈畫時(shí)，我讓他們自由選擇一張星星圖片進(jìn)行任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)間有限，我請(qǐng)一位小朋友說出了自己的結(jié)果，其他幼兒只是對(duì)照答案，沒有很好的總結(jié)交流，師幼一起小結(jié)了星星全部圈完的數(shù)字，和星星沒有圈完的數(shù)字，并告訴幼兒：沒圈完的9叫做單數(shù)，圈完的10叫做雙數(shù)?！睘榱俗層變赫f完整，卻遺漏了對(duì)幼兒回答的驗(yàn)證。
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