幼兒園師德師風(fēng)教育活動小結(jié)(更新版)
【正文】 ，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。3．對個別教師認(rèn)識不到位的要敲響警鐘，限期對此項(xiàng)工作做出整改。主管領(lǐng)導(dǎo)要將評議結(jié)果總結(jié)，并反饋給本人。個別教師由于從教時間長了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。教師的任務(wù)絕不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”。作為新時期的教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生、家長和社會服務(wù)的宗旨意識教育和學(xué)習(xí)，樹立教育發(fā)展在社會統(tǒng)籌發(fā)展中的全局意識、大局意識、發(fā)展創(chuàng)新意識，真正將服務(wù)育人、管理育人、情感育人、教書育人要求落實(shí)到工作的每一個環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)造個人和學(xué)校的新業(yè)績，為實(shí)施“科教興國、科教興縣”戰(zhàn)略作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、努力的方向。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。4．開展家校大聯(lián)訪訪活動。1．采用問卷星的手段，在全園開展了兩次師德問卷調(diào)查。二、抓宣傳教育，全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫師德筆記，開展師德系列教育。在活動中，我們堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識。三、抓行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。此次活動家長的得到家長的大力支持，參與率高，對教師師德師風(fēng)情況的滿意到達(dá)了100%,通過調(diào)查我們能及時掌握家長想法和教師情況，各班根據(jù)問卷調(diào)查情況并寫出整改方案。存在的問題：、方法單一。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)“以人為本”、“促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展”、“建立民主平等友善和諧的師生關(guān)系”等新課程改革新理念的宣傳和學(xué)習(xí)，每一個教師都應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、教育觀、人才觀，真正從內(nèi)心深處樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、與學(xué)生建立民主平等和諧的關(guān)系，從行動上真正落實(shí)從學(xué)生需要出發(fā)，為學(xué)生一生的幸福奠定良好的文化、體能、習(xí)慣、道德修養(yǎng)基礎(chǔ)。第五篇：師德師風(fēng)教育集中活動第二階段小結(jié)蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動第二階段工作總結(jié)甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)2013年6月30日蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動第二階段工作總結(jié)關(guān)于師德師風(fēng)主題教育，我校在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。
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