幼兒園師德師風教育活動小結-免費閱讀
【正文】 4．對“教師互評”階段，認真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價，不能一味的老好好。有的教師不關心學生，影響學生的身心健康。教師不應也不再是高高在上的指揮者、主宰者、權威者。第四篇：師德師風教育活動個人小結師德師風教育活動個人小結自學校按照上級要求，組織開展師德師風教育活動以來，我深入學習了胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、鄭琦等師德模范及抗震救災英模教師的先進事跡、有關學校教育的法律、法規(guī)，黨和國家的教育方針，現(xiàn)代課堂教育理論，新課程標準等課改理論，認真進行自我反思，堅持自律、自省、自警、自勵、自強，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模范”為重點，緊密聯(lián)系工作和思想實際，堅持批評和自我批評，發(fā)揚民主，虛心接納全體教職工的意見和建議，有效地提高了個人思想政治素質(zhì)，增強了依法執(zhí)教的法律意識，純潔了個人教育教學行為，形成了科學而正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強了教書育人的責任感和使命感，形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德師風。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。3．隨機電訪活動為了更好了解各班教師師德師風情況，由中層干部牽頭每人負責5戶隨機電訪，通過隨機電訪家長反映本班教師沒有體罰和變相體罰幼兒的；沒有吃請、有償家教等違反職業(yè)道德現(xiàn)象。四、抓住重點，積極開展形式多樣的師德建設活動。為此項工作成立了領導小組，園長為組長、德育組具體抓過程，專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮班主任的作用，并在開學初召開全體教師動員會，布置認真實施。我們梁園長根據(jù)問政視頻和教育局文件要求再次強調(diào)師德師風在工作中的重要性，認真總結師德教育學習活動工作，健全完善師德建設長效機制，將師德教育納入了常規(guī)管理內(nèi)容。以教師職業(yè)道德為中心，以有關法律法規(guī)、教師專業(yè)標準、從教紀律要求、教師專業(yè)發(fā)展理論等為重點內(nèi)容，與“體罰與變相體罰幼兒”、“禁止向幼兒及家長推銷課輔資料”等問題結合起來，與教育系統(tǒng)“追趕超越”活動緊密結合，創(chuàng)新學習形式，務求學習實效。師德建設工作取得了顯著成效，涌現(xiàn)出一大批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成了良好的教育教學氛圍。活動中我們組織全園教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師師德自律》。2．開展了“師德師風八查八看”活動。請外教老師做報告、觀摩、通過具體事例、案例來升華教師的師德師風。信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新
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