【正文】 一，發(fā)生爭執(zhí)，甚至相互指責，把接受批評的孩子放在一邊，忘記了批評的真正目的，批評的效果也無從談起。會削弱教育效果沒有收好玩具是游戲規(guī)則的問題。都說孩子記性好，其實，短時記憶比長時記憶更有優(yōu)勢。幼兒園教師正確批評孩子的方法...當幼兒園的孩子犯錯時，幼兒園教師給予正確恰當?shù)呐u是必要的，這樣才能更好的教育孩子。3避一避。說：“某某小朋友畫得真棒．我相信他在圖書角也會像畫畫時表現(xiàn)得一樣棒，不會打擾別人。3．上下一致。后者之所以做到這一點，是因為小李老師懂得批評的藝術。“老師，讓他用自己的 衣服擦干凈。因此，教師在運用批評手段時，尤其是嚴厲的批評，必須注意頻率，決不能亂發(fā)脾氣。這種做法看似公平合理，實則效果往往不佳，可能會造成有的學生再也抬不起頭來，有的甚至干脆破罐子破摔等不良結果。這樣教師不費吹灰之力對那位學生進行了批評，而且也能保證課堂秩序正常地進行。例如一位學生在課間打鬧時摔傷了，教師就不要急于批評學生不遵守學校日常規(guī)范，而是應該關心學生的傷勢，嚴重的立即去醫(yī)院，以免延誤病情。那么，怎樣批評才能使學生樂于接受呢？才會取得較好的教育效果呢？一、明確批評的目的。第二篇：批評的藝術 藝術地批評批評的藝術 藝術的批評周家村小學張越批評，是教師通過語言教育學生、影響學生行為的一種教育方法，是教師指出學生錯誤、促其積極糾正的有效教育方式，也是教師搞好班級工作、抓好學校常規(guī)教育管理工作的重要形式。有的老師誤認為當著他人的面數(shù)落一下孩子，會增強“激發(fā)”效果，殊不知，這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。因此，老師在跟孩子講理時，要充分了解孩子的情緒狀況，在他情緒較好時，進行教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，是不會奏效的?！澳銥槭裁磽屝∶鞯耐婢撸俊薄靶傁葥尩?，我后搶的。在批評孩子的時候，重責其事、輕責其人，使孩子真正了解自己錯在哪里，從而進一步檢討自己的錯誤。二、以理服人，獎罰并重，避免蠻罵專橫我認為，批評不是亂發(fā)脾氣，是在溝通對話。那么，作為幼兒園教師，該如何“藝術”地批評孩子才能達到預期的效果呢？一、就事論事，避免以偏概全，應該使孩子感受到，老師討厭我的缺點，但卻非常喜歡我這個人。關鍵詞：藝術 批評 合理 辯解 就事論事 以理服人如果把贊揚比作陽光，那么批評就是??饗贛輳?滋潤著孩子的心田。只要我們細心，總會在孩子一團糟的行為中，找出一個微小的閃光點。，要充分肯定孩子的長處?！昂侠怼薄！痹瓉恚诤⒆拥难劾?，事情并不象大人想得這么簡單，他們更注重過程，更看重自己的感受，更看重別人在這里面的作用。如此責罵不休，真不知究竟要把孩子往正道上引，還是往邪路上推?？梢援敃r悄悄地給孩子指出，也可以留待事后耐心對孩子講清楚。從某種意義上講，批評包含一定的“治病救人”的性質(zhì)――批評者與被批評者同步成長。沒有明確的教育目的，批評不可能取得良好的教育效果。微笑批評當學生犯了錯誤，教師應該心平氣和、面帶微笑地進行教育，這樣可以緩和師生之間的氣氛，消除學生的緊張和不安，使批評教育更好、更有效地進行。三、需要注意的問題。有的教師一見學生犯了錯誤，馬上叫過來大聲斥責，雖然從主觀上講是為學生好，但這樣的批評容易使學生產(chǎn)生逆反心理，內(nèi)心深處往往不服氣。教師批評要批到“點”上，抓住問題的根本，直奔主題，不能泛泛而談，使學生不得要領；同時，是非觀點一定要明確、中肯，既講正面的合理，也講反面的不合理，使學生心服口服。小王老師見狀 說：“老師今天就原諒小明了，以后再不能亂畫了，大家記住了沒有?”“記住了。教師在提出教育要求時，應以尊重的方式進行，包括尊重幼兒的經(jīng)驗、個性、行為習慣等。這就是著名的“手表效 應”。幼兒偶爾犯錯誤，不是不可寬恕的，教育者切忌用有色眼鏡看幼兒，給幼兒貼上“標簽”。對幼兒進行批評，教師應語氣委婉、態(tài)度溫和，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中認識到錯誤，以期改進。但這樣的批評方式最好不用。大人批評孩子時劈頭蓋臉翻老帳，其初衷是想引起孩子的重視，讓孩子意識到這些事情的嚴重后果，督促其盡快改正。這些從屬于不同方面的問題，老師一古腦地倒在孩子面前，年幼的孩子既不能清楚想起這些事情，又不能很好加以區(qū)分。這種結果可能是孩子最怕得到的。幼兒園教師正確批評孩子的方法二批評的目的要明確，語言要具體形象讓孩子明確知道你的想法：從當時發(fā)生的具體小事人手，有條理地進行分析，指出原因，幫助孩子認識自己行為的嚴重性，并以誠懇的態(tài)度告訴孩子：老師在幫助你，爸爸、媽媽在幫助你。放下心里的負擔，你的話孩子一定會聽，因為他覺得你很可親、可愛?！甭暶?中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權所有，孩子做錯了事情，恰當?shù)呐u是必要的。重視孩子的辯解：批評孩子時，我們總是希望孩子認真聽，不插話，不辯解，認為這樣就是承認錯誤、接受批評的好態(tài)度。不要把你的建議馬上告訴孩子，讓他想一想，錯在哪兒，該怎么辦，類似事件如何預防，讓他學會自己的事情自己處理。不要用不當?shù)呐u打垮孩子的自信，自信的大堤一旦崩潰，自卑、怯懦就會泛濫。(3)表達感受。(4)表達期望。(5)身體接觸。所以，家長們要記住，要想讓孩子改變，那么家長必須先改變。這是告訴孩子為什么要批評他，確認錯誤的嚴重性和對孩子以及別人傷害性，給出批評的理