滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范教案1(更新版)
【正文】 ，打印機(jī)首先將接收到的數(shù)據(jù)暫存在緩存中，當(dāng)接收到一段完整的數(shù)據(jù)后，再發(fā)送給打印機(jī)的處理器，處理器將這些數(shù)據(jù)組織成可以驅(qū)動(dòng)打印引擎動(dòng)作的類似數(shù)據(jù)表的信號(hào)組，對(duì)于激光打印機(jī)而言，這個(gè)信號(hào)組就是驅(qū)動(dòng)激光頭工作的一組脈沖信號(hào) 。 3）、靜電產(chǎn)生的原因： 微觀原因： 根據(jù)原子物理理論，電中性時(shí)物質(zhì)處于電平衡狀態(tài)。認(rèn)識(shí)靜電在日常生活和生產(chǎn)中的實(shí)際，體驗(yàn)客觀事物的兩面性，樹立趨利避害的價(jià)值觀。提高探究學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)客觀事物的兩面性，樹立趨利避害的價(jià)值觀，關(guān)注科學(xué)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步的巨大作用。 四、教學(xué)資源 器材：小型靜電球； 實(shí)物投影儀；電腦 課件：相關(guān)視頻材料、自制課件 五、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本設(shè)計(jì)包括靜電的基本概念、靜電的利用實(shí)例、靜電的防范三部分內(nèi)容。 2．過(guò)程與方法 （ 1）通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的回想和觀察，經(jīng)歷多種靜電技術(shù)虛擬應(yīng)用的過(guò)程。 生活中的靜電現(xiàn)象比較常見(jiàn)，教師可以通過(guò)錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對(duì)有害靜電提出有效的防止措施；另外針對(duì)靜電的利用，重點(diǎn)講解靜電的利用原理 。 （ 2）關(guān)注科學(xué)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步的巨大作用。方法是：通過(guò)介紹生活中常用的一些靜電設(shè)備，配合視頻資料解釋靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印的簡(jiǎn)單原理，知道靜電在生活、生產(chǎn)中的危害和防范基本方法。 （ 2）在靜電噴漆的基礎(chǔ)上如何實(shí)現(xiàn)靜電植絨？ 活動(dòng)Ⅱ 大家談 事先請(qǐng)同學(xué)們分小組回家在網(wǎng)上收集材料：關(guān)于日常生活中的靜電的危害與防范靜電的常用方法。然后再播放一段科技館大型靜電球一位長(zhǎng)發(fā)女生觸摸后頭發(fā)豎起的視頻。 常用物品的摩擦起電序列： 下表中越靠左側(cè)的物品，越易產(chǎn)生負(fù)電荷；反之，越靠右側(cè)的物品，越易產(chǎn)生正電荷。 硒鼓是一只表面涂覆了有機(jī)材料的圓筒，預(yù)先帶有電荷，當(dāng)有光線照射時(shí)，受到照射的部位會(huì)發(fā)生電阻的變化．計(jì)算機(jī)所發(fā)送來(lái)的數(shù)據(jù)信號(hào)控制著激光的發(fā)射，掃描在硒鼓表面的光線不斷變化，有的地方受到照射，電阻變小，電荷消失，也有的地方?jīng)]有光線射到，仍保留有電荷，最終，硒鼓表面就形成了由電荷組成的潛影 。 在多易燃易爆品或粉塵、油霧的生產(chǎn)場(chǎng)所極易引起爆炸和火災(zāi)。防雷保護(hù)對(duì)象主要有：人、建 (構(gòu) )筑物和設(shè)備。因?yàn)槔纂娏鞯姆逯捣浅４?，其流過(guò)之處都立即升至很高的電位 (相對(duì)大地而言 )，因此對(duì)于周圍尚處于大地電位的金屬物、設(shè)備或人會(huì)產(chǎn)生旁側(cè)閃絡(luò)放電，又使后者的電位驟然升高，因而要有較完善的等電位連接。 防直擊雷 在建 (構(gòu) )筑物頂安裝常規(guī)避雷針、避雷帶仍是防直擊雷的最好方 法。 防反擊過(guò)電壓 建筑物中大部分為電子機(jī)電設(shè)備和通信設(shè)備，因此接地網(wǎng)應(yīng)按均壓等電位的原理來(lái)設(shè)計(jì)，工作、保護(hù)、屏蔽、建筑物防雷接地應(yīng)共用一組接地極的聯(lián)合接地方式，以防止由于雷擊而產(chǎn)生的地電位的抬升所引起的過(guò)電壓。 布置作業(yè)： 略
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