【正文】 到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。XXX：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班。薄弱因素分析：通過近期對幼兒五大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在一些的能力差異，在各項能力的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。一月：年終工作總結(jié)。豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。制定班級工作計劃。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。美術(shù)：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：參加學(xué)科培訓(xùn)。課題實踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。孩子在活動中是那么的興奮，我需要怎么做才能夠讓孩子可以不把顏料弄得到處都是呢？在今后的活動中我會積極開展此類的活動慢慢對孩子提出要求。樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽的探索水的奧秘，用語發(fā)現(xiàn)并解決問題。在“漂亮的衣裳”中，幼兒可以知道中國少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗，各種服裝的用途、特點，以及感受不同的和諧美。教師：《五顏六色》主題活動反思與評價五顏六色的色彩給幼兒最直接的感官刺激，而幼兒的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我們還組織幼兒參觀幼兒園的：“種植園”，鼓勵幼兒刨開泥土看看泥土里有什么？然后引導(dǎo)幼兒討論：你在泥土里發(fā)現(xiàn)了什么?這些根和小動物是誰在保護著它們?啟發(fā)幼兒思考：如果沒有泥土，這些植物、動物會怎樣？ 根據(jù)一系列的問題孩子們在泥土里發(fā)現(xiàn)了許多的“寶貝”：蚯蚓、蝸牛、螞蟻、百足蟲、還有許多叫不出名字的小蟲子和植物的根。我們將生活區(qū)分割成了“菜場”和“廚房”兩個部分。幼兒園既是幼兒們的小社會，也是他們另一個溫暖的家。中一班二〇一六年九月三十日第二篇：中班下學(xué)期主題活動反思《幼兒園是我家》主題活動反思與評價本月，我們開展了主題活動，本主題利用幼兒園的各種資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，理解幼兒園的人、事、物之間的親切關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對自己生存環(huán)境的關(guān)心和熱愛之情，養(yǎng)成與周圍人積極互動的良好行為習(xí)慣?！焙⒆觽円贿吤贿呎f出自己的感覺，也一邊猜測著箱中的物品，讓幼兒的感覺更敏銳。幼兒大多通過直接的感覺經(jīng)驗來認(rèn)識世界，幼兒充滿了好奇心，也勇于運用感官探索，而這些正是一切學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。我們通過嗅覺瓶、香香袋、搖搖瓶來豐富幼兒的聽覺和嗅覺的經(jīng)驗，讓幼兒運用鼻子來分辨橘子皮、香水、肥皂、大蒜、調(diào)料等，了解其氣味的特別之處。孩子們還運用繪畫、美工等形式把班級活動室打扮得煥然一新。教師：《小飯桌》主題活動反思與評價本月，我們開展了主題活動《小飯桌》。按照進區(qū)人數(shù)（6人），我們投入了12本關(guān)于食物的繪本，如：《拔蘿卜》、《巧克力小姐》（2本）、《我們愛吃什么》等，都是符合中班段幼兒閱讀需要和能力的書籍。王子琪說：“泥土是植物的家，植物要在泥土里先生根、再發(fā)芽”。這一主題將讓幼兒們了解服裝的多樣性，以及文化的多樣性，萌發(fā)幼兒熱愛生活，積極探究的精神。要讓幼兒對周圍的這些事物產(chǎn)生濃厚的興趣，感受世界的美麗。認(rèn)識各種圖形，能夠初步按事物一定特征進行分類，并能學(xué)會記錄。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。薄弱環(huán)節(jié)分析：部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。語言領(lǐng)域任務(wù)：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整；喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。學(xué)習(xí)新早操。十二月：組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。一、班級情況分析班級概況本班本學(xué)期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。二、教育教學(xué)工作目標(biāo)工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。常規(guī)培養(yǎng)：建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。禮儀教育：禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。四、班級管理每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。、愛護樹木，用力所能及的方式表達(dá)對樹媽媽的喜愛。，知道動物保護色的作用。體驗各種餐具不同的用處。喜歡探究，學(xué)習(xí)做記錄。讓幼兒回顧自己的成長變化，體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事，引導(dǎo)孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長，在感受長大的同時，知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，懂得自己長大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會遵守中班的一些活動規(guī)則，能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。二、月工作重點日常工作“快樂的我”，并開展系列活動：“朋友見面真高興”、“能干的我”、“快樂城堡”、“陪伴我成長的家人” 豐富本主題的內(nèi)容。并逐步豐富幼兒區(qū)角內(nèi)的材料。取得家長對班級教育情況的關(guān)注、理解和支持。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好!中班下學(xué)期3月份月總結(jié)2 忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系