【正文】 可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。布置好本月的工作內(nèi)容。利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認(rèn)可我們老師的工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。班級常規(guī)進一步完善。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。感知聲音和顏色的變化。初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。，能用顏色表達(dá)對樂曲的理解。，知道挑食的害處。月計劃，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。，自己的事情能自己做，喜歡結(jié)交小伙伴，并知道關(guān)心別人。，以及清潔、消毒工作，并按時填寫消毒記錄、晨午檢記錄。安全工作，對每位到園的幼兒檢查手，口，仔細(xì)查看有無紅疹，皰疹，發(fā)燒等異?，F(xiàn)象，做到一看、二摸、三問、四查。個別教育，教師引導(dǎo)孩子逐漸融入到集體中。(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極配合。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。而在一次美術(shù)活動中，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感。我們通過開展主題教育，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進步。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。家長工作，班級博客，及家長接待日、電話聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通與交流。環(huán)境創(chuàng)設(shè)，逐步創(chuàng)設(shè)中班幼兒環(huán)境。，要求幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，提醒幼兒注意在戶外、入廁、午休、進餐時的安全。中班下學(xué)期工作月計劃一、月目標(biāo)：“快樂生活”。，感知溶解現(xiàn)象。，體驗顏色在生活中的運用。、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。社會性行為能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。藝術(shù)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。認(rèn)知發(fā)展科學(xué)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣：輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。五、家長工作本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。創(chuàng)設(shè)“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究幼兒園活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，幼兒園活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。開展冬段活動。做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。做好家長工作，取得家長配合 措施：定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。對有關(guān)水的體育運動有一定的認(rèn)知，并且基本了解它們的游戲規(guī)則，知道參與一些體育鍛煉有助于真題健康。如：郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花朵、天上的彩虹和五彩云等等。于是，我們開展了這一主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的各種顏色，說出各種顏色的名稱，了解不同的顏色在生活中有不同的意義。劉文軒說：“泥土里有很多的營養(yǎng)，所以小蟲子喜歡在泥土里找東西吃，花生才能長這么多時潮：我知道是泥土在保護植物的根，要不然植物的根就沒地方喝水、吃營養(yǎng)了，植物會死掉的”。在娃娃家，我們經(jīng)常看到孩子們有模有樣地“交易”、“切菜”、“炒菜”、“吃飯”，還有的孩子還會大聲吆喝“今天的菜很新鮮，快來買??！”“歡迎光臨！”、“歡迎下次光臨！”?? 圖書角。如珍愛自己的幼兒園，講究環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人，遵守人與人交往的基本規(guī)則和社會公德等。在“有趣的活動室”活動中，孩子們表達(dá)了自己對班級的喜愛；在“班級里的好朋友”活動中，他們感受到朋友間相互關(guān)心、友愛、互助時的快樂；在“把小椅子擦干凈”的活動中，孩子們體驗到了愛勞動、維護班級衛(wèi)生的情感。接著我又加多物品，孩子們更是猜得起勁，提高了他們內(nèi)心的觀察力，培養(yǎng)了他們的記憶和猜測判斷能力。第一篇：中班下學(xué)期月主題反思主題反思《感官總動員》我們的身邊充滿了各種各樣的事物，等待著我們一一去探索，而感覺—視，聽，觸，味，嗅，正是探索的主要工具，它們的功能就像靈敏的雷達(dá)，負(fù)責(zé)搜集和傳達(dá)不同的信息。在活動《什么東西不見了》中，孩子們更是倍感興趣，我一開始放了六種物品來玩“變魔術(shù)”的游戲，孩子們都全神貫注地注視著其物品，基本都能猜到什么東西不見了。如珍愛自己的幼兒園，講究環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人，遵守人與人交往基本規(guī)則和社會公德等。本主題利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，理解幼兒園的人、事、物之間的親切關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對自己生存的環(huán)境的關(guān)心與熱愛之情，養(yǎng)成與周圍人積極互動的良好行為習(xí)慣。投入了稱、菜籃子、“錢幣”、仿真食物和真實食物等物品。孩子們發(fā)現(xiàn)。幼兒喜歡色彩，幼兒對色彩有不同于成人的敏感和想象力，他們會以他們特有的色彩符號來描繪自己所想所看，這種符號有著天性的不受束縛，大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)力。在“多彩的季節(jié)”中，啟發(fā)