【正文】 望，樹立幼兒正確的科學(xué)意識，開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智。在教學(xué)過程中，兩者缺一不可，因為孩子的作品既要有自己的想法，又需要有扎實的繪畫功底去豐富它。平時我們班比較注重主題生成教育，如在“世界環(huán)境保護日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽，當(dāng)孩子們帶著這些心愛的寶貝來到幼兒園后，我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班很多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦，制作了很多精致有趣的玩具，在這個活動中，孩子們不僅提高了動手動腦能力，而且知道要節(jié)約資源，變廢為寶不要浪費，講衛(wèi)生。和老師們在一起共同探討如何更科學(xué)、更合理的制定課程表。通過不斷地摸索，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。特別在高考前的兩個月，專題復(fù)習(xí)的效果是最好的，比如改錯、作文、以及閱讀速度、準確率的強化。這樣既能夠節(jié)約教師的時間和精力，復(fù)習(xí)也能夠更加高效。其實，學(xué)生層面，只要老師把課上好，上精彩了，學(xué)生自然會聽，會來做你的作業(yè)。比如，完型和閱讀的練習(xí)除了一個星期必須保證至少三次之外，還是要鼓勵學(xué)生利用零碎的、課余的時間多訓(xùn)練。除了多看書、多探索新的教學(xué)方法，也需要多多向外拓展，向名師學(xué)習(xí)。下次輪換。一、完善班級管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如紀律、衛(wèi)生、三操、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。六、及時與家長溝通與家長溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀律學(xué)習(xí)問題后才開展。在教學(xué)過程中,我根據(jù)幼兒的個別差異,用不同的方法進行教學(xué)。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。回顧這一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。四、合作與配合這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。工作中我們將保育安全工作放在首位，每一天我們都認真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進行消毒。讓幼兒做一些力所能及的事兒。并為編得好的幼兒給以表揚。此刻他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲兔δ切┢孔影锤甙抨?，（三）我們在日常生活中，教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。在主題《春天》中，我們教師組織幼兒、家長一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察小動物的`成長過程，我們還充分利用了家長資源，讓家長與幼兒一起進入主題活動的開展，加深了幼兒對各項活動的真正體驗。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。（二）教學(xué)工作：認真制定好每一項工作計劃，嚴格按照計劃完成各項教學(xué)工作。體育技能比賽。我們工作中還有許多不足，如，班級常規(guī)管理方面還有待加強，在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見。一、調(diào)整蒙氏教學(xué)展示工作的形式我們在制定的教學(xué)計劃是在原中班蒙氏教學(xué)計劃的基礎(chǔ)之上進行了調(diào)整，使得這份計劃更加適合我們現(xiàn)在的實際情況。日常生活領(lǐng)域：照顧自己方面有，坐站走的正確姿勢、餐具的正確使用、穿脫和整理衣物、毛巾杯子的正確使用、正確移動物品；照顧環(huán)境方面有：整理教具柜。對于一些學(xué)習(xí)能力比較強，并且愿意獨立工作和探索的幼兒，我們以觀察和服務(wù)為主，了解他們各種能力的發(fā)展情況，為他們提供更豐富的稍高于能力水平的工作，按照孩子的要求為他們提供我們力所能及的協(xié)助。二、生活活動依據(jù)幼兒園的總體日程，合理安排本班幼兒的一日生活作息時間使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。增加了孩子們遵守常規(guī)的自覺性，和樂意接受各種要求的情感。實際的生活內(nèi)容和事物增加了孩子們工作的興趣和注意集中程度。在日常生活活動中，強化能力較強幼兒大哥哥、大姐姐責(zé)任感的培養(yǎng)，要求他們以哥哥或者姐姐的身份參與各種管理和輔助老師工作，成為小弟弟和小妹妹的眼中的楷模。每天請到植物角觀察的幼兒把自己的新發(fā)現(xiàn)畫在記錄本上，老師寫下他們自己的語言描述。在這兩項工作中為幼兒提供多種移水的工具供幼兒自由選擇增加了幼兒選擇工作的興趣。D用音樂提示孩子們各種活動的開始，例如：固定的走線音樂使得孩子們一聽到音樂就能夠自動的放好小椅子走到蒙氏線上來；固定的音樂提示幼兒如廁和飲水；用簡單的39。這樣努力做到針對每一個不同的孩子實施適于他們的教育措施。我們在幼兒自選工作時，以觀察為主，針對幼兒不同的情況邀請幼兒選擇一些比較適合他們的工作。只是有一個現(xiàn)象是值得我們高興地，那就是當(dāng)我們?yōu)榇蟮暮⒆诱故竟ぷ鲿r，小孩子們是很樂意參與的。從孩子們的身上我看到了自己的影子，從而不斷提高自己和約束自己的言行。（四）家長工作。六月一號集體舞展示。中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)13我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)11伴隨著炎炎夏日的到來，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展情況作如下總結(jié)：（一）主題活動的開展：本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《小鬼顯伸手》等主題活動。這學(xué)期我們簡單地完成了識字游戲課程。（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。二、教育教學(xué)工作（一）本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用。（二）我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理潛力以及安全保護意識。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高。給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。家長的回復(fù)率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。社會在發(fā)展,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作, 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂！ 總之,這學(xué)期來,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣，其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)7本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。但是，我還是想提兩點建議：1. 在平時限時訓(xùn)練的安排上是否過多，有時學(xué)生真的考的很麻木，很煩了。這些都可以在集體備課中提前安排?；蛘咦约号?，或者指導(dǎo)學(xué)生批改，但是在寫作中與學(xué)生書面和口頭上的交流對于他們的幫助是挺大的。作為高三教師，工作的重點肯定不是去督促學(xué)生完成作業(yè)和批改作業(yè)上。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。第一學(xué)期還是應(yīng)該以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主,如詞匯的一輪復(fù)習(xí)，課本知識以專題進行復(fù)習(xí)(不建議太具體)，語法知識的梳理等等。在這四年中，感覺自己從新手、對自己的教學(xué)沒有信心的狀態(tài)成長為一個對自己的教學(xué)充滿了信心的教師。針對幼兒園的特殊情況我首先制定了教研活動計劃，在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位教師互相交流、學(xué)習(xí)、反思。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何，而是教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他們正確的科學(xué)意識?；仡櫛緦W(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點進行闡述：在班級工作中：我班共有28名幼兒，和這些可愛的孩子們一起，組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭。經(jīng)常地我會和她們一起聊聊天，了解她們的思想動態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的好姐妹。寫字時候老是趴在桌子上，沒有坐直。對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的觀察。上課發(fā)言不夠積極，動手能及需要個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固。三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。這學(xué)期使用了新教材，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)2我校的美術(shù)教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面：根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。其中幾個發(fā)展較好的幼兒還能自己來組織一段話，個別年齡小的幼兒還需要加強。在教學(xué)過程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起探索了幾個方面的內(nèi)容：其一是物質(zhì)與材料，了解了水資源的重要性，知道了節(jié)約用水。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。三、反思調(diào)整總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)該在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不同的孩子施以不同的教育。本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進行交往，游戲合作，成果分享，能主動參加班級活動。大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問好，與小朋友交流，向老師反映情況，都能用普通話交流。本學(xué)期的主題活動，家長配合得非常好，而且參與積極，使得我班主題活動開展的有聲有色。二、保育、安全工作情況：我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學(xué)期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，希望以后的工作會