手工下學期教學總結(存儲版)
【正文】 美，并且學生動手的機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小朋友們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了?！ ≡诒緦W期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。通過綜合創(chuàng)意課鞏固學生的學習效果，提升學生的應用能力及創(chuàng)編設計能力?！ ‖F在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。充分發(fā)揮
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