【正文】 我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識?！　∵M餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢?，F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：　　（一）教學(xué)工作　?。保浞职l(fā)揮自己在教學(xué)過程的主導(dǎo)作用。其次，讓學(xué)生懂得生理負荷的最佳方案和合理的鍛煉程序，以及為什么做與怎樣做準備活動和整理活動等方面的知識?！　〖皶r進行課后反思，提升教學(xué)實踐合理性,提高課堂教學(xué)效能。能從教材中挖掘?qū)W生的潛力，無論是復(fù)習(xí)課，還是新授課，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰，對新課標的理解比以往有新的突破，他們都能揚長弊短，從不同角度、不同方位去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練，突破教學(xué)重難點?！　≡谡n堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。 新的學(xué)習(xí)方式：學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的方式是玩中學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)，從靜態(tài)學(xué)習(xí)走向動態(tài)學(xué)習(xí)，從講述性學(xué)習(xí)走向探究型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，并形成能力?！　〗窈笪疫€會繼續(xù)努力工作，不斷探索教育教學(xué)方法，以期取得更為理想的教育教學(xué)效果。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲?！　《⒃鰪娚险n技能，提高教學(xué)質(zhì)量?！　∥?、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己?！　∪狈ψ孕判摹Ｒ虼?，我將多與學(xué)生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　槿颂幨滤仞B(yǎng)是一個人想要立足社會最基本的素養(yǎng)，尤其是青年教師，更應(yīng)時刻注意提升自己的為人處事素養(yǎng)。這要求我們平時要加強文化和科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，簡單的來說，就是要多讀有益的書，這需要長期的堅持和積累。第 19 頁 共 19 頁。要成功的完成教學(xué)任務(wù)，首先要精通所教學(xué)科的知識，對自己所教學(xué)科的全部內(nèi)容有深入的了解，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，充實自己的專業(yè)知識。特別對后進生更需要師生之間的良性互動，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，對后進生進行正面、積極的鼓勵和引導(dǎo)?！　〗虒W(xué)實踐中，課堂紀律要求不嚴格，課堂氣氛不夠活躍。　　總之，運用新教師的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。同時經(jīng)常在課余時間與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。在教學(xué)過程中，不懂就問?！　湔n是教學(xué)工作進行的必要準備，在備課的過程中不僅要備學(xué)生還要備教材、備教學(xué)方法。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實驗后，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全年級四個班只有兩個班搜集了資料，另外兩個班，沒有一個學(xué)生參與。在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高；學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實驗時，學(xué)校里沒有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學(xué)生做實驗用了。　　四、教學(xué)評價多元化?！　《?、認真制定教學(xué)計劃，為工作指明方向?！　】茖W(xué)課教學(xué)今后的展望：學(xué)校在今后應(yīng)選取適當場地，開辟學(xué)生喜歡的科普樂園，放飛心愛的小鳥，飼養(yǎng)可愛的小兔；開辟種植試驗田，讓學(xué)生親自種各種植物，觀察他們的生長，體會科學(xué)的奧秘?！　⌒碌慕虒W(xué)方式：為了使學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)具有廣闊的智力背景，科學(xué)課教學(xué)不能局限于傳統(tǒng)意義上的教材，必須建立開放性的課程資源?！　】茖W(xué)教育，它以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親自經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)?！　∶恳淮温犝n、評課，我發(fā)現(xiàn)我們體育組的教師都有一個共同特點能夠活學(xué)、活用新課標?！　√幚砗皿w育中考與體育課堂教學(xué)的關(guān)系　　利用中考自選項目開展課堂教學(xué)，把體育中考訓(xùn)練的內(nèi)容溶進課堂教學(xué)中，作為教材內(nèi)容的升華，借以促進課堂教學(xué)的改進和提高，使課堂體育教學(xué)真正做到體育中考和學(xué)生終身體育兩不誤?！　≡谡n堂教學(xué)中，有意識地把科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學(xué)生。下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5　　本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧與學(xué)生在運動場上共度的時光，有笑聲，有困惑，有進步的歡呼，也有挫敗的失意。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。　　三、幼兒發(fā)展情況：　　通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。　　為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)，理念。在我看來，這樣事必躬親的做法，做得再好，也是背離了我們的培養(yǎng)目標。從這個意義上講，這樣的做法，不僅減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，而且作為學(xué)生的家長也減輕了不少的經(jīng)濟負擔(dān)。這一點，我可以很自豪表明：我不僅這樣說，也這樣做了，而且已經(jīng)做到了。　　可以這么說，做多少的專題都是虛的，而把這些經(jīng)典的東西讀懂，并且背下來，卻是實的，是實實在在看得見摸得著的東西。課本，就是課之本。此外，還需要觀念的更新。明天就是最后一次教職工會議，會議一宣布放假，過來的一個學(xué)期就算真正成為過去?！　∑綍r科學(xué)課上常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯編9篇關(guān)于下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯編9篇　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”?！　”緦W(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力奮斗！下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2　　雖然已經(jīng)休息好幾天了，但本學(xué)期最后一次教職工會議結(jié)束前，還不算真正的放假。不容易就不