【正文】 法創(chuàng)作組合畫。2011年9月篇三：幼兒園小班美術、手工特色教學計劃1 合字幼兒園小班美術、手工特色教學計劃小班幼兒在一學期的基礎練習后，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣，所以，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構圖技能的練習，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物，一、本學期目標及教學進度：三月：春天的秘密發(fā)揮想象，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創(chuàng)作。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術活動是非常重要的。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。三、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料，在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。過程：一、導入：小朋友，今天王老師要請小朋友吃好吃的，你們想吃嗎？會是什么好吃的呢？（出示螃蟹餐圖片）：哇，是什么好吃的呀？螃蟹長什么樣的？（引導幼兒觀察顏色、特點等）：你們喜歡吃螃蟹嗎？香香的螃蟹好好吃，現(xiàn)在我們一起來給螃蟹涂出漂亮的顏色吧！二、講解示范，給螃蟹上色：取一油畫棒讓幼兒確認顏色，然后邊涂色邊告訴幼兒涂色應按一定的方向來回涂，在中間可以涂快一點，涂到邊緣時要仔細地慢慢涂，不要總在一個地方涂，要把整個螃蟹都涂滿，不留空。第一篇：小班美術特色活動特色活動《神奇的魔術棒》目標：，感受色彩的美。準備：各種特點螃蟹圖片若干、畫有螃蟹形狀的畫紙人手一份、紅色油畫棒。運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底，因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。”這就肯定了藝術在幼兒園實施素質教育中的作用。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。四、教學內容：以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術教學計劃，在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。四月：歡樂手牽手嘗試用手的不同變化進行創(chuàng)意拓印。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。在玩色活動中，挑選自己喜歡的顏色，并熟悉不同工具和繪畫材料，體驗美術活動的樂趣，提高幼兒對美術的興趣。積極開展生動有趣的游戲形式，運用富有感染的話語，帶動幼兒積極的情緒，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動的興趣。二、教材分析1教材分析根據(jù)本班幼兒年齡特點、以及具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的活動內容、材料。⑶知道自己生活在絢麗多彩的世界里，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。分組操作法尊重幼兒個體差異根據(jù)活動內容、材料以及幼兒的年齡特點，設置11個活動組：合作起來完成一幅作品，給每個幼兒自由的創(chuàng)作空間。第四部分：幼兒作品展示本部分主要采用談話法，通過討論，讓幼兒用語言將自己的作品內容表達出來，這是本次活動較重要的一環(huán)。喜歡畫畫，體驗活動的快樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏?師幼同樂)師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!